苏教版语文四年级上册第一单元第3课《望洞庭》同步练习(I)卷

苏教版语文四年级上册第一单元第3课《望洞庭》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共13题；
共92分) 1. （4分）拼拼写写 é méi tán shuǐ qīng luó yáo wàng ________ ________ ________ ________ 2. （2分）从《望洞庭》中“________，________”一句我可以想象出洞庭山水的秀美。

3. （8分）你能将古诗补充完整吗？ ________光秋月两相________，________面无风镜未________。

遥望________ ________山水________，白银盘里一青________。

4. （10分）解释划线的词，并写出诗句的意思，体会感情。

湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

和：________；
未：________；
遥：________ 第一句诗句的意思是：________ 诗中把________比做________；
________比做________；
________比做________。

5. （3分）读读选选 清溪________（A．qīng  B．qīn）
镜未磨________（A．mó  B．mò）
两相和________（A．hé  B．hè）
6. （11分）我会填。

①《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。这首诗主要描绘的是西湖________和________时的湖光山色。表达了诗人对大自然的________之情。

②《望天门山》的作者________，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“________”之美誉，与杜甫并称“________”。

③《望洞庭》是唐代著名诗人________所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“________”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“________”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

7. （4分）根据日积月累，把下面的句子补充完整。

（1）聪明在于学习，________。

（2）路人借问遥招手，________。

（3）为________而读书。

（4）________，只要肯登攀。

8. （20分）读句子，回答问题。          （1）“但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦”，爸爸中了彩为什么高兴不起来？ （2）“……你父亲正面临着一个道德难题”，这个难题是什么？ （3）“中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫穷的家最富有的时刻”，句子中的“贫穷”与“富有”矛盾吗？为什么？ （4）“父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情……”句子中的省略号表示什么？父亲为什么会特别高兴？ 9. （7分）阅读诗歌，回答问题。

望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。

（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ）
A . 湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。     B . 湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。     C . 湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。     （2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ）
A . 洞庭湖     B . 君山     C . 西湖     （3）这首诗中运用比喻手法的一句是（ ）
A . 湖光秋月两相和     B . 潭面无风镜未磨     C . 遥望洞庭山水色     （4）读完这首诗，我眼前出现了________这样一幅画面。

10. （1分）根据课文《荷花》内容判断对错。

这篇课文描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”与荷花融为一体的感受。________ 11. （13分）按原文填空：
爸爸的微笑________，脸色变得________。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树________就________。哪儿________，它就在哪儿很快地________，长出________。________风沙还是雨雪，________干旱还是洪水，它总是那么________，那么________，不________，也不________。” 12. （5分）按课文内容填空 ①________，穿尽红丝几万条。

②嫦娥应悔偷灵药，________。

③在本单元（人教版三年级下册第八单元）的学习中，我们学习了生动、神奇的神话故事《________》《________》，我还读过神话故事《________》。

13. （4分）给下列汉字注音。

________ ________ ________ ________ 谙 庭 停 螺 二、 诗歌鉴赏 (共2题；
共18分) 14. （6分）读课文《日记两则—第二则》填填记记 ①阿英很________，总是帮妈妈________，她很好学，不是________就是________。

②“我”也梦见自己买好多________送给她们，她们高兴得围着我________。

15. （12分）阅读 梦想的力量 每人的内心深处， 都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火， 那自信自强的力量。

自从人类之初， 就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志， 你有执著的精神， 命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！ 当你们踏上这个星球， 梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命， 都有不平凡的魅力。

所有的人们， 都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息， 梦想的力量在会聚， 我们应该焕发火一样的生机， 世界将其最珍贵的无私赐予， 使我们超然于芸芸万物， 更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机， 世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽， 梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

所有的兄弟姐妹啊！ 或许我此刻才发现， 那些可望不可限的梦如今就在手边。

梦想的力量， 无形无边信念， 给你征服恐惧的勇气。

不管你身在何方， 去摘取属于自己的明星吧！ 因为你有梦想的力量！ （1）联系上下文解释词语。

魅力________。

赐于________。

（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？ （3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？ 参考答案 一、 基础题 (共13题；
共92分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 诗歌鉴赏 (共2题；
共18分) 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、