最新优化教学科研工作实施方案

最新优化教学科研工作实施方案 为了适应实施素质教育和推进教育现代化的需要，处于教学第一线的教师要逐步实现由“经验型“向“科研型“的转变，而要实现这一转变，培养和提高教师的教科研能力是前提和关键。本年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。结合我校实际情况，就教学科研优化制订以下实施方案。

1、理论业务学习：
a、每学期分发1本教师发展工作手册暨校本培训工作手册，开放教师阅览室，为每位教师业务理论学习搭建学习信息平台。

b、有组织、有计划开展教科研培训的活动，邀请领导等专题讲座或校内教师教学研讨。

2、专业技能提高：
a、师徒结对，名师引领，互帮互助，共同提高，强化青年教师的成长。

b、、鼓励教师参加教师发展中心的教师教学设计、课题、案例、教学反思、教育叙事等各项专业技能的评比，并收集汇编成册。

c、落实教师定期外出培训工作。

3、教研组建设 a、开展新教师的汇报课活动，开展教研组的“一人一课”活动，每学期初就安排好本学期需要上课的教师，每周二，三，五为各教研组的活动时间，并安排好组内交流和评议。开展每周两次的推门听课和课堂教学诊断课活动。

b、各教研组组织一次外出学习和交流，回校后形成学习调查报告，并组织组内讨论学习。

4、课题建设 a、开设“教师教育科研培训”系列专题讲座。

b、积极组织教研组、教师申报县级的小型课题。

c、定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题资料。

5、骨干教师培养 a、校内、校外结对培养。

b、“走出去”学习。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，兄弟学校先进的、或具有特色的教学经验。

c、写教学反思，对当前教育教学的热点、难点问题开展有效的科研活动。

6、研究型教师的培养 a、定期参加各级各类的教育教学培训。

b、学校积极创造条件，拓展教学科研的研讨氛围。

7、评比 对于本次学校以上的校本培训为主的教科研活动中，评比出学期教科研工作先进个人，优秀教研组，给予精神鼓励和一定的物质奖励。

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