小学二年级上册语文教学心得体会

来源:一级建造师 发布时间:2021-02-22 点击:

小学二年级上册语文教学心得体会 随着期末的临近,我本学期的语文教学工作也接近尾声。回顾一学期的语文教学和教研实践,感觉既漫长又短暂,全册二十三篇课文,两个单元识字教学,不知不觉就讲授完了。教学中,我本着理论联系实践,课内与课外相互融合的原则,充分调动了学生的学习积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。就我个人而言,作为一名语文教师,我以饱满的工作激情,全身心地投入到教学中,圆满完成了教学任务。现将一学期来的教学体会简单总结如下。

一、认真备课,积极听课,勤于反思 本册书中的每一课,每一个教学环节,我都精心地分析、准备,再给学生讲授。我觉得只要自己能努力做好的,就一定要竭尽全力地做;
能够在课堂上让孩子们获取更多的知识,是教师最大的快乐与成就。对每节课,我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里充分预习;
在课堂上,我认真检查,要求每个学生都必须过关;
在指导认读的过程中,我也会花大量的时间教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字;
在写字教学中,我更是严格要求自己,要求学生。在我的严格要求和细心指导下,学生们一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得工整清晰。

要上好课,还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而思考该如何改进。我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时对每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真进行反思。

听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我共听课十几个课时,每听一节课,我都会认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取精华,弥补自己教学工作中的缺失,积极的思考中也让自己的教学观点得以提升。

二、多种方式,充分调动学习积极性 兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,我更多的是想办法如何丰富语文教学,丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,他们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。这样,既提高了孩子们的学习兴趣,又增加了孩子们对课文的理解,可以说是相得益彰了。

三、注重平时的积累 本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”,主要还是做到形式多样的积累。这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,比如成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句;
再如名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得镇教研员来听课,在课前我让孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这与平时的积累是分不开的。

四、耐心辅导 用心测评 对于学困生,我给爱心,讲方法,使他们不断进步。如我班少数几个同学语文成绩较差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业。我经常与他们谈心,鼓励他们。常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴进步,我都给予赞许,让他们找回自信,找到学习的乐趣。此外,我还采取家访和电话联系等方式,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有了较大的进步。

每学完一组课文,我都指导学生认真复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情况进行检测,最后讲评,对知识查漏补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三。

从事语文教学工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到做一名语文教师很不简单,我常常慨叹自己的知识浅薄,深知自己要学习的东西还有很多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索,去尝试,只有这样,我才能不被新课程改革的大潮淘汰。今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上新的台阶!

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