3、《天窗》课堂作业

3、《天窗》课堂作业 一、读拼音， 写词语。

wèi jiè biān fú è bà yǔ zhòu ruì lì hé tān shǎn shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比， 组词语。

藉( )蝙( )蝠( )霸( ) 玻 ( ) 璃( ) 籍( )遍( )福( )霜( ) 疲( )篱( ) 三、词语巧搭配。

暖和的( ) 闪烁的( ) 奇幻的( ) 真实的( ) 一扇( ) 一道( ) 一块( ) 一顶( ) 一方( ) 四、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
2. 我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
3.白发三千丈， 缘愁似个长。（仿写句子）
4.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
5 这粒豌豆说：
“我胖得够美了！ 我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句) 五、 根据课文内容按要求作答。

1.为了( )，所以人们要装天窗。天窗就是( ) 。( )时，在黑洞似的屋里，小小的天窗是孩子们( ) ，这小小的一方空白是 ( )。

2.从那小小玻璃，你会看见( )，你会看见( )；
你想像到这雨，这风，这雷，这电，( )，你想像( )。小小的天窗会使你的想像锐利起来！ 3.你会从那小玻璃上面的( )，( )，想像到( ) ( )；
你会从那小玻璃上面( )，想像到( )，也许是( )，也许是( )……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

4．发挥你的想象写话。

在( )，我会从 ( )上面的( )想象到( ) ；
我会从( )上面的( )，想象到( )  。

5.《天窗》是我国现代著名作家( )写的一篇( )散文，以( )为线索，脉络清楚，首先讲天窗的( )，接着讲天窗是( )，最后讲天窗( )，表达了孩子们对( )，表现他们丰富的( )。