基层组织专题组织生活会和民主评议党员流程

基层组织专题组织生活会和民主评议党员 工 作 流 程 为确保基层组织专题组织生活会和民主评议党员工作顺利开展，根据有关文件精神，结合我局实际，制定工作流程如下：
第一阶段：会前准备 （一）组织开展专题学习 进一步学习中央和省市县委关于开展“两学一做”有关要求，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习中央和省市县委关于召开专题组织生活会、民主评议党员工作要求，以及组织生活会和民主评议党员的有关程序和要求，为开好专题组织生活会、开展民主评议党员工作奠定思想基础。

（二）找准找实突出问题 结合征求到的意见建议，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，引导党员对照“两学一做”学习教育要求，深入查摆党员在“学”、“做”上的突出问题，特别是结合党员标准查找自身不足问题。

撰写简要对照检查材料 党支部班子和班子成员在深入查摆问题的基础上，认真撰写班子和个人简要对照检查材料，条目试列出对照检查的问题清单和整改措施。其他党员逐条列出存在的问题和整改打算。没有书写能力的党员、离退休党员口头向党组织报告存在的问题及努力方向。

深入开展谈心交心 党支部书记与支委委员之间、支委委员互相之间，党员彼此之间都要开展交心谈心；
对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况；
对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，实现党员谈心交心全覆盖。在全面谈心交心的基础上，召开支部会议深入讨论，列出相互批评意见清单。

做好会前评估工作 召开专题组织生活会前，党支部对专题组织生活会的各项准备工作分析评估，并根据评估结果，形成会议方案，报上级党组织审批。

会前准备的材料 党支部班子及其他成员对照检查材料装订成册，每位班子成员要准备好对其他班子成员的批评意见；

民主评议党员测评表和登记表。

第二阶段：召开党支部专题组织生活会和开展民主评议党员工作 参加人员 导班子党员主要负责人，分管党员领导，上级专项工作指导人员，支委会成员，全体党员，部分干部职工代表。

会议议程 会议由党支部书记主持。

召开支委会。邀请党小组长参加。支部书记带头查摆自己的问题，并虚心接受他人提出的批评意见；
党支部班子其他成员依次开展批评和自我批评；

召开党小组会。支委会后，根据支部党员人数，集中或者分党小组组织全体党员依次开展自评、互评。每名党员要实事求是地作出自我评价，多做自我批评，同时对其他党员开展批评。酝酿民主评议党员标准。

召开党员大会。

通报到会人数。今天应到会党员X人，实到会X人，实到会人数超过应到会人数的一半，可以开会。有X名流动党员，X名行动不便党员已经不能到会，会前已征求他们的意见和测评情况，并计入测评人数。今天共邀请X名群众代表列席会议；

支部书记通报班子对照检查和支委会会议召开情况。

表决通过民主评议党员标准。

民主测评。发放民主测评表，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，进行无记名测评。党员和列席人员测评表应作出标识。预备党员参加民主测评，不评定等次，测评结果作为其预备期间现实的重要依据。

各级领导讲话。

支部书记代表班子作表态发言，并作出整改承诺。

第三阶段：评议结果汇总和运用 统计汇总。党支部确定专人对民主测评情况进行汇总，党员和列席人员测评情况表分开统计，测评结果由支部书记掌握。

组织评定。召开支委会，以测评结果为重要参考，综合党员日常表现情况，对每名党员提出评定意见，确定评定等次，上报上级党组织审批。评定等次时，既要严格坚持标准，又要坚持实事求是，事先不设定各类等次的比例。

公式反馈。上级党组织批复后，党支部将评定意见向党员本人反馈，并进行公式。

结果运用。对评定为“好”的党员，以适当方式进行表扬，可择优向上级党组织推荐表彰对象。对评定为“一般”的党员进行谈话，促进想好看齐。对评定等次为“差”的党员。逐一分析原因，促其限制改正。对少数不发挥作用甚至起负面作用的党员，可根据转化情况研究处理办法。

有关要求 批评与自我批评时，一律称“同志”。

开展民主评议党员过程中，严格标准程序，防止走过场、搞形式，防止好人主义。

列席人员的人数，原则上不超过党员总数的三分之一。

单位领导班子成员、党支部书记和支委委员分别参加所在党小组会议，并接受全体党员的评议。

窗口单位和服务行业可参照《机关企事业单位民主评议党员标准》制定评议党员的标准。