小学四年级语文下册期末考试题（A4版）

　 小学四年级语文下册期末考试题（4 A4 版）

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　 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

　一、读拼音，写词语。（15 分）

　zhēng fú

　cuī cù

　 yīng xióng

　zàn tàn

　 qīng xī

　yí huò

　 xiōng huái

　 xùn chì

　 二、 比一比，再组词。（10 分）

　项（________）

　蝇（________）

　旱（________）

　 掩（________）

　顾（________）

　绳（________）

　量（________）

　 淹（________）

　 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）

　（_____）横 （____）错 （_____）（_____）吞枣

　谈（____）风（____）

　 张（_____）李（_____）

　（_____）手待（____）

　（____）死（____）伤

　 宿迁城内，一条条宽阔的公路___________________交通十分便捷。

　2.上个星期，我们全家去三台山游玩时，大家一路上_________________________。

　3. 医生______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

　4.小明在阅读《三国演义》时一目十行， __________________。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是_____________________。

　 四、选择恰当的关联词语填空 。

　（10 分）

　目不转睛

　聚集会神

　横七竖八

　 乱七八糟 无论……都……

　不是……而是…… 尽管……还……

　虽然……但…… 1．桌上（_______）地放着几本书。

　2．我（______）地望着桌子上的花。

　3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘记我的父母。

　4．这本书（________）我买的，（_______）妈妈送的。

　 五、照样子，按要求写句子。（15 分）

　(1)看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

　改成“把”字句：________________________________ 改成“被”字句：________________________________ (2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）

　____________________________ (3)微风吹拂着柳丝。（改为拟人句）

　____________________________ (4)人民的力量是无比强大的。（缩句）

　____________________________ (5)生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。（修改病句）

　____________________________

　 六、阅读短文，回答问题。（15 分）

　花瓣飘香 ①我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

　 ②一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

　③几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

　④“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

　⑤她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” ⑥“摘花瓣做什么呀？” ⑦小女孩说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” ⑧“你爸爸呢？” ⑨“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩的眼眶里闪动着泪花。

　⑩真是个懂事的好孩子。

　⑪第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

　1．结合短文内容，理解词语的意思。

　不知所措：_________________________________ 2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

　①小女孩摘带露水的花瓣是因为自己喜欢。（____）

　②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当解放军的爸爸。（____）

　③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来。（____）

　④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气。（____）

　3．根据短文内容和提示填空。

　这篇文章写了__________（时间），一个__________（人物）为了让自己生病的妈妈_______（起因），在__________（地点）摘下_________________（经过），想让_______________（结果）的故事。

　4．文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的原因是什么？ _____________________________ 5．文章主要通过对小女孩的________描写，表现了她______________。

　 6．文章的结尾“一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上”，其中“一盆送给了小女孩”是因为_______________，“另一盆放在我母亲的阳台上”是因为___________________________。

　 七、习作。（20 分）

　校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。

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　参考答案 一

　征服 催促 英雄 赞叹 清晰 疑惑 胸怀 训斥 二

　项目

　苍蝇

　干旱

　掩护

　回顾

　绳子

　力量

　淹没

　三

　纵

　交

　囫

　囵

　笑

　生

　冠

　戴

　束

　毙

　救

　扶

　纵横交错

　谈笑风生

　救死扶伤

　囫囵吞枣

　张冠李戴

　 四

　乱七八糟

　目不转睛

　无论

　都

　不是

　而是

　 五

　(1)看着有人把自己的劳动果实拿走，心里特别高兴。

　看着自己的劳动果实被人拿走，心里特别高兴。

　(2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，谁都会在此时流泪的。

　(3)微风为柳树姑娘梳理着发丝。

　(4)力量是强大的。

　(5)生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。

　六

　1．不知道怎么办才好。文中指小女孩因为摘花瓣被“我”看见，不知道怎么办才好。

　2．

　×

　×

　√

　×

　 3．

　一天清晨

　小女孩

　闻到花的清香而高兴起来

　“我”家门前

　带露水的月季花瓣

　妈妈的病早日好起来

　 4．小女孩心疼妈妈，想念爸爸。（或“妈妈生病了，小女孩很难过”“孩子感到孤独、委屈”。）

　5．

　语言

　是一个懂事的好孩子

　 6．

　“我”赞赏小女孩体谅父母的孝心

　“我”被小女孩的行为感动了，也要学习小女孩去关心和体谅父母