上海商业会计学校中外合作办学-上海教委

　上海商业会计学校中外合作办学

　2010年度报告

　上海商业会计学校与澳大利亚TAFE悉尼西南学院合作办班于1999年6月获得市教委的批准，截止2010年底已经十一年半时间，已连续招收了十一届学生（2010年停招了一届），毕业了八届。目前中澳班在读生227人，整个合作项目进展情况良好。现将2010年度我校中澳合作项目作如下小结：

　一、中外合作办学的教学管理情况

　我校自1999年开办中外合作办学项目以来严格规范招生宣传，严格进行教学管理，加强与合作方的沟通与协调，保证我方的办学主体作用与正当权益,积累了较丰富的合作办学经验。项目中，澳方负责英语和专业课程的传授、课程质量的控制，中方负责招生、提供教学设施和日常学生管理，中澳双方联合教学。

　教学计划和课程设置：

　澳方课程设置由澳方确定，并经中方审核认可。第一、二学年，学生主要时间及精力是学习英语课程，目标指向英语证书III（相当于雅思5.0分），同时学习本专业中专必修课程；第三学年，学生主要时间及精力学习TAFE专业课程（只有通过英语课程者才有资格进入专业课程），目标指向英语证书IV。（详细课程见本文的附件1）

　授课要求：

　TAFE课程完全按澳方要求授课，课程由中澳双方共同派教师授课，担任TAFE课程的中方教师必须经过澳方的培训、指导和认可，所有TAFE课程（包括英语课程和专业课程）必须用全英语授课。

　3.教师管理：

　澳方教师由澳方直接从TAFE派来，中方教师由澳方鉴定确认，并进行相应培训。中澳班的澳方课程由中澳双方教师共同出任，2010年澳方共派来5位教师，中方教师8位。澳方教师承担了澳方课程1/3的教学任务，其余2/3由中方教师承担。

　二、引进外国资源、教学质量监控情况及质量保障措施

　1.教材情况：

　澳方课程的教材由澳方教学主管根据教学大纲推荐，经中方审核后确定。教材不仅仅用已出版的现成教科书，还要根据学生情况添加讲义，在教学期间不断补充内容。这样一来就能够很好地体现“因材施教”的原则。

　2.成绩管理：

　学生的考试成绩由澳方确认并送澳大利亚TAFE悉尼西南学院备案，作为取得TAFE证书的依据；中方将其折算成中方标准备案，作为取得中方中专文凭的依据。

　3、学生管理

　进入中澳班的学生都是符合我校中专录取条件的初中毕业生，这些学生先被我校中专录取，然后再从报中澳班志愿的学生中根据考分择优录取。这些学生都属于国家统一招生计划范围内，录取时都在市教委统一备案过。进入中澳班的学生若跟不上澳方课程的要求将被淘汰出中澳班，一般是转入我校同专业的非中澳班。

　三、收费、支出、财务盈亏与管理制度

　中澳合作办班的费用来自于学生的学费，开始几年每学期学费5000元人民币（04级调整为6000元），均有教委的收费标准批文。根据中澳双方达成的协议，澳方按澳元收取学生学费。由于收费标准不能超过普通中专学费的二倍和澳元汇率的上升，我校中澳班学费的收支效益不如普通中专班，但我校以发展的眼光从综合利益和长远利益考虑继续申报该项目，因为中澳合作项目在其它方面给我校带来的效益远不是这点经济利益能够弥补的。

　四、招生宣传（具体参考实样见本文的附件2）

　1. 招生对象及录取方式：

　进入中澳班的学生都是符合我校中专录取条件的初中毕业生。这些学生先被我校中专录取，然后再根据他们的志愿及中考分数择优录取。这些学生都属于国家统一招生计划范围内，录取时都在市教委统一备案过。进入中澳班的学生若跟不上澳方课程的要求将被淘汰出中澳班，一般是转入我校同专业的非中澳班。

　2. 毕业文凭和学费：

　除了可以获得市教委认可的我校国际金融专业中专文凭外，还可获得由澳大利亚政府认可的TAFE专业四级证书。前三年每学期学费6,000元，一学年12,000元；第四年按普通中专标准收费，一学期2,000元，一学年4,000元。

　五、管理决策机构会议、相关重大事项

　我校的中澳合作班是一个非独立的项目，它是作为我校整体办学中的一个品种，一个非常有特色的办学品种。这个项目的联合管理委员会由合作的双方（上海商业会计学校5人、TAFE悉尼西南学院 4人）共同组成。联合管理委员会的每次重要会议都形成书面会议纪要（Summary），凡是达成一致的地方都成为双方必须遵守的条款。在合作过程中，联合管理委员会发挥了重要作用。这个项目对于中澳双方来讲都属开创性的工作，其间碰到很多需要解决的困难，但由于我校双方本着精诚合作的精神，总是能够友好协商，致使困难总是能一一解决。迄今为止双方合作得非常愉快，澳方教师在我校工作得也非常愉快，以至于TAFE悉尼西南学院的教师到中国来执教，都把上海商业会计学校作为他们的首选单位。

　六、下一年度的打算

　中澳班培养出的学生除了具有很强的英语能力（尤其是英语听、说能力），还具有良好的专业知识和职业能力，更重要的是养成了良好的学习习惯和团队合作精神，学生毕业时很受人欢迎，绝大部分都能进入外贸企业、外资企业、外资银行、国内各大银行等单位。即使在现在就业形势非常严峻的情况下，中澳班学生的就业情况也比其它专业的学生要乐观。无论是在外资、国营或民营单位就业的学生皆受到了用人单位的一致好评。中澳班培养出的学生不仅有较强的英语综合运用能力，还有较高的综合素质。鉴于我校的严格管理、灵活的教学方法、先进的教学理念、学生的就业情况，我校这个项目在社会上享有一定的声誉，有一定的市场需求。

　今后，我校对中澳合作办学项目提出的目标是充实内涵建设,树立中澳品牌,提高社会满意度。同时，我校也将着手进行成果的转化工作，即将中澳班优秀的教学方法、理念、思路及好的教材引进到非中澳班。这也是我校继续中澳合作项目的重要目的之一。

　上海商业会计学校

　2011年3月24日

　附件1：

　中澳班澳方课程设置及及要求；

　中澳班澳方课程设置为三年，课程安排如下：

　（1）第一学年，第一学期

　英语课程（英语非母语学生）一级证书编号6524

　上海商业会计学校和澳大利亚新南威尔士洲职业技术与继续教育学院共同教授

　额定课时:360小时

　入学要求：英语语言：雅思1.0或相同

　授课模式：质量保证管理员/教师

　单元代码

　能力与单元

　标准课时

　英语第二语言教学101A

　用英语进行入门级别口语交流

　40

　英语第二语言教学102A

　听并对入门级英语作出反应

　40

　英语第二语言教学103

　阅读并对入门级英语句式作出反应

　40

　英语第二语言教学1

　用英语进行入门级写作

　40

　英语第二语言教学101B

　组织个人学习环境

　20

　英语第二语言教学105A

　用英语进行简单口语交流

　40

　英语第二语言教学106

　听并对基础级别英语作出反应

　40

　英语第二语言教学107

　阅读并对基础级别英语作出反应

　40

　英语第二语言教学108

　用英语书写简单文档

　40

　英语教学107B 或

　英语学习107B

　了解在澳大利亚生活的相关信息

　营造学习氛围

　20

　合计

　 =SUM(ABOVE) 360

　（2）第一学年，第二学期

　英语课程（英语非母语学生）二级证书编号6545

　上海商业会计学校和澳大利亚新南威尔士洲职业技术与继续教育学院共同教授

　额定课时:420小时（实际授课时间360小时）

　入学要求：英语语言：雅思3.0或相同

　授课模式：质量保证管理员/教师

　单元代码

　能力与单元

　标准课时

　英语第二语言教学201A

　用英语进行简单口语交流

　40

　英语第二语言教学202A

　听并对简单英语句式作出反应

　40

　英语第二语言教学203

　阅读并对简单英语句式作出反应

　40

　英语第二语言教学2

　用英语进行简单写作

　40

　英语第二语言教学205A

　用英语组织惯用口语句式

　40

　英语第二语言教学206A

　听并对惯用英语句式作出回应

　40

　英语第二语言教学207

　阅读并对惯用英语句式作出反应

　40

　英语第二语言教学208

　用英语进行常用文字写作

　40

　英语教学207B或

　英语学习202B

　了解在澳大利亚生活技巧

　在学习环境中寻求各种可利用的服务

　20

　英语第二语言教学209

　在特定的专业范围里运用特定的口语表达

　20

　英语第二语言教学210

　在特定的专业范围里运用特定的听力技巧

　20

　英语第二语言教学209

　在特定的专业范围里运用特定的阅读技巧

　20

　英语第二语言教学209

　在特定的专业范围里运用特定的写作技巧

　20

　合计

　 =SUM(ABOVE) 420

　（3）第二学年，第一、二学期

　英语深造课程三级证书编号4194

　上海商业会计学校和澳大利亚新南威尔士洲职业技术与继续教育学院共同教授

　额定课时:520小时（下面的表格课时之和为520小时？）

　入学要求：英语语言：雅思4.5或相同

　授课模式：质量保证管理员/教师

　模块/单元代码

　模块/单位名称

　标准课时

　英语第二语言教学305

　用英语做出各种口语表达所需文本

　60

　英语第二语言教学306A

　听并对各种英语文本进行进一步的学习

　60

　英语第二语言教学307A

　阅读并对各种英语文本进行进一步的学习

　60

　英语第二语言教学30

　用英语练习各种文体的写作，为进一步学习做好准备

　20

　英语第二语言教学30

　在特定行业内运用一些英语听力技巧

　20

　英语第二语言教学3

　在特定行业内运用一些特定的英语听力技巧

　20

　英语第二语言教学3

　在特定行业内运用一些特定的英语阅读技巧

　20

　英语第二语言教学3

　在特定行业内运用一些特定的英语写作技巧

　20

　英语第二语言教学3

　为进一步学习英语，用英语造一些特定的口语文本

　60

　英语第二语言教学30

　为进一步学习英语，听并且用英语回答问题。

　60

　英语第二语言教学30

　为进一步学习英语，阅读并回答特定的问题

　60

　英语第二语言教学30

　为进一步学习英语，用英语写一些特定文章。

　60

　合计

　 =SUM(ABOVE) 520

　（4）第三学年

　商务4级证书

　课程代码：17804

　标准课时：460小时

　入学要求：完成11年级课程

　英语水平：雅思5.0分或同等水平

　授课模式：质量保证管理员/教师

　上海商业会计学校和澳大利亚新南威尔士洲职业技术与继续教育学院共同教授

　第三学年第一学期

　模块/单元代码

　模块/单位名称

　标准课时

　BSBOHS407A

　健康一个安全的工作环境

　40

　BSBWRT401A

　复杂文件的编写

　50

　BSBMGT401A

　工作中展示自己领导才能

　40

　BSBRES401A

　分析并介绍研究信息

　40

　BSBCMN401A

　做报告

　40

　BSBSMB404A

　从事小商务计划

　50

　BSBFIA402A

　金融活动上作报告

　50

　合计

　 =SUM(ABOVE) 310

　第三学年第二学期

　模块/单元代码

　模块/单位名称

　标准课时

　BSBPMG510A

　项目管理

　60

　BSBSMB403A

　营销小交易

　50

　BSBMKG413A

　提升产品和服务

　40

　合计

　 =SUM(ABOVE) 150

　澳大利亚新南威尔士职业技术与继续教育学院的课程都是定期进行审查的,以确保课程材料的更新。澳大利亚新南威尔士洲职业技术与继续教育学院将在学期结束至少4周以前，以书面形式通知课程的任何变更。最后的决定经双方讨论并同意在学期前交付使用。

　附件2： 上海商业会计学校中澳班情况简介

　我校与澳大利亚TAFE悉尼西南学院合作办学于1999年6月获得上海市教委的正式批准，已连续招了十一届共1500多名中澳班学生，有八届已经毕业。中澳班学生都是从已被我校按计划录取的中专新生中择优录取的。由于教学管理得当、学习效果显著，毕业后出路良好，我校的中澳班已成为很有社会影响的品牌。

　中澳班的招生数、学制、专业、课程安排、文凭、学费、能力特点和毕业去向如下：

　1、2011年计划招生数：120名

　2、学制：三年

　3、专业设置：国际商务

　4、课程安排：第一、二学年，主要时间及精力是学习英语课程，目标指向英语证书III（相当于雅思5.0分），同时学习本专业中专必修课程；第三学年，主要时间及精力学习TAFE专业课程（只有通过英语课程者才有资格进入专业课程）。TAFE课程完全按澳方要求授课，课程由中澳双方共同派教师授课，任TAFE课程的中方教师必须经过澳方教师的培训、指导和认可，所有TAFE课程（包括英语课程和专业课程）必须用全英语授课。

　5、毕业文凭和学费：除了可以获得市教委认可的我校国际商务专业中专文凭外，还可获得由澳大利亚政府认可的TAFE国际商务专业四级证书。每学期学费6,000元，一学年12,000元，按每学期收费。

　6、能力特点：中澳班培养出来的学生除了具有良好的专业知识能力外，其最大优势是具有很强的英语能力，尤其是英语听、说能力。

　7、毕业生去向：主要向上海的企事业单位（包括涉外单位、外贸企业及国内各大银行）推荐就业，在同届学生中具有明显的优势；（2）、为学生赴澳留学提供学业资格证明（注：学生如果参加国内高考不宜就读中澳班）。

　澳大利亚新南威尔士洲教育部长曾率团来中国特意访问了上海商业会计学校，对我校的中澳合作项目给予了充分肯定和高度评价。澳大利亚TAFE悉尼西南学院院长对我校中澳班的评价是：这是他们在中国最成功的合作项目之一，并将商业会计学校的中澳合作办学模式及教学管理经验作为典型加以推广。

　注：就读中澳班的学生全部在南校区（陆家浜路918号）

　上海商业会计学校 2009年7月