教育笔记：“骂人”风波教学设计

　教育笔记：“骂人”风波教学设计

　Education notes: teaching design of "Curse" storm

　编订：JinTai College

　编订：JinTai College

　教育笔记：“骂人”风波教学设计

　前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

　 今天，阳光明媚，太阳公公似乎特别开心，看着小朋友陆陆续续地来到幼儿园，它咧开嘴笑了呢。教室里的小朋友也全神贯注地玩着桌面游戏，不时传出一阵阵清脆的笑声。 这时候，凡凡匆匆忙忙地跑到我身边，扯着我的衣角，说：“老师，老师，莉莉骂人，她骂我。”我的目光循着凡凡的手锁定在莉莉身上，一张无辜的脸庞进入我的视线，只见莉莉摇摆着双手，委屈的说：“老师，我没有骂人。” 我心想，这两个小朋友不是好朋友吗，怎么突然会骂人呢。于是我决定一探究竟。我蹲下身问凡凡：“凡凡，莉莉骂了你什么，你这么生气呀？”凡凡看了我一眼说：“老师，他说我手里拿着垃圾，可是我没有啊。”我起身来到莉莉身边，问道：“莉莉，是不是说凡凡手里拿着垃圾呀？”莉莉哭得梨花带雨，说：“我没有骂人。”这一阵阵哭声就像魔咒，揪起我的心，我全身的细胞似乎都在一起伤心。经过确认，这只是一个误会。于是，我牵起她们的小手放在一起，笑着说：“凡凡，莉莉并不是在骂人哦。老师告诉你，骂人是很凶很凶的，而且会说粗话或者难听的话呢。”在向孩子们简单地解释了骂人的含义后，其他的小朋友也学着老师的样子做起可爱的“和事佬”，说：“你们是好朋友嘛。”在大家的“起哄”下，两个好朋友相视一笑，拉起彼此的手，开开心心地走到座位上。 身为一个幼儿教师，我坚信每一个孩子都是真善美的化身，在他们的世界中是没有丑恶的。就像今天的骂人事件，凡凡其实不是真正理解什么是骂人，他们仅仅是通过成人的世界去接触到这个词语，都说幼儿的模仿能力很强，于是他们便现学现用，殊不知这是不当的；而莉莉也没有骂人。我真庆幸，我坚信的理念让我调查清楚了整件骂人事情，我相信孩子们都是天使。 太阳公公还是高高挂着，它将自己的光芒洒进教室，照亮了每一个小天使漂亮的脸庞。

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