学生行为习惯教育

　习惯养成教育 【各年级行规训练内容及评价要求】

　一、二年级行规训练内容及评价要求（争获美德章）

　室内训练内容（一）

　读写姿势：读书写字姿势正确，握笔姿势正确，能做到“三个一”：眼离书本 一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

　经典诵读：读书声音洪亮，正确、流利、有感情，能齐声诵读《弟子规》、诗 歌等。

　眼保健操：根据音乐，能正确、规范做眼保健操。

　课后三做：在老师或班干部明确指令下，能按要求做好课后三做：书本摆整 齐、课椅放桌下，有序出教室。

　室外训练内容（二）

　站姿：两脚并齐，抬头挺胸，肩膀微微向后张，眼睛平视前方。

　立正：两脚并齐，五指并拢紧贴裤缝。同时喊：“一二”。

　稍息：左脚向左侧跨半步，与肩同宽，两手放于身后，左手抓右手手腕，右 手握拳，成跨立姿势。同时喊：“一二”。

　向前看齐：双手前平举，后面人的手搭在前一个人肩上，眼看前一个人的后 脑勺，向前看齐。同时喊：“手搭肩”。

　向左转：抬左脚，向左转 90 度，右脚跟上向左脚并齐，上身保持立正姿势 不变。同时喊：“一二”。

　向右转：抬右脚，向右转 90 度，左脚跟上向右脚并齐，上身保持立正姿势 不变。同时喊：“一二”

　集 合：听老师和体育委员指挥，眼睛平视前方，有序站成四路纵队，排队 一条线，动作快静齐，不随便讲话，不做小动作。前后对齐，前后间隔距离为一 臂，左右间隔距离为手插腰的距离。

　队列行进：能在老师统一哨音指挥下，有序从班级教室出来站队，进行集合、 放学路队行进展示，口号声音响亮，集体队伍行进文明有序、队列整齐。走路时 一个跟着一个走，不东张西望，不拥挤，不推搡，不大喊。

　上厕所、接水：按规定的路线走，走路时一个跟着一个走，不拥挤，不推搡。

　进出厕所靠右行，排队入厕，不推不挤。男孩小便入池，大便入坑；女孩在便坑 台阶下排队，手纸入篓，不能将湿巾纸、塑料袋等杂物扔进便坑内。养成便后冲 水的好习惯。接水时要排队，一米线意外排队等待。

　三、四年级行规训练内容及评价要求（争获美德章）

　室内训练内容（一）

　整理书包：1.书包干净整洁，书包内教科书、作业本能每天根据课程表，分 类整理，书本干净整洁，不折角。餐巾纸、抹布放在书包侧面的小包里。2.背书 包时，右手提书包，先背右肩，再背左肩。5 秒中之内背好，做到站姿规范。3. 放书包时，先缷左肩，再缷右肩。把书包放在身体右侧，书包带靠下，口朝前， 放在一排，前后对齐。

　整理书桌：

　1. 课桌抽屉干净卫生、无杂物。2.课前摆放好学习用品，书本放 在桌面左上角，文具盒放在左上角中间部位。3.下课后，做好课后“三做”。（文 具摆整齐、课椅放桌下、有序出教室）

　眼保健操：根据音乐，能正确、规范做眼保健操。

　经典诵读：读书声音洪亮，正确、流利、有感情，能齐声诵读课文经典片段或 古诗词等。

　卫生打扫：学生分工明确，能在最短时间内完成值日工作。会正确使用劳动 工具，卫生打扫干净、整洁，效果良好。

　室外训练内容（二）

　微笑问好：1.进出校门或在校园内见到来宾、师长，主动招手，面带微笑问

　好。2.路遇师长、来宾、同学 2 米以内，应声音甜美、亲切、自然，音量适中， 问声“老师好”、“同学好”。距离较远时，应微笑用目光点头示意、招手问好。当 手里抱作业本、拿东西时，微笑点头问好即可。3.当在楼梯、过道班级集体排队 遇到来宾、师长，应面带微笑、点头示意，齐声问声“老师好”，不一一问好。在 其他班级上课、老师办公、会议场所，集体路遇来宾、师长，统一面带微笑，招 手。做到热情、主动，不扭扭捏捏、不矫揉造作。靠右行或侧身站立，让客人先 行。4.老师、同学间互相问好，要立即予以回应，不能不理不睬。5.每天早晨进 教室门时，应面带微笑、招手问声“老师好”，或站定鞠躬问声“老师好”。

　上下楼梯：在教室外楼道有序站队，站两排往下带。上下楼梯靠右行，眼睛 看着脚底下。走路时一个跟着一个走，不东张西望，不拥挤，不推搡，不大喊。

　不爬栏杆，不摸墙。

　有序上厕所：1.按规定的路线走，走路时一个跟着一个走，不拥挤，不推搡。

　2.进出厕所靠右行，排队入厕，不推不挤。3.男生小便入池，大便入坑；女生在 便坑台阶下排队，手纸入篓，不能将湿巾纸、塑料袋等杂物扔进便坑内。

　4.养成便后冲水的好习惯。

　集 合：听老师和体育委员指挥，眼睛平视前方，有序站成四路纵队，排队 一条线，动作快静齐，不随便讲话，不做小动作。前后对齐，前后间隔距离为一 臂，左右间隔距离为手插腰的距离。

　队列行进：能在老师统一哨音指挥下，有序从班级教室出来站队，进行集合、 放学路队行进展示，口号声音响亮，集体队伍行进文明有序、队列整齐。走路时 一个跟着一个走，不东张西望，不拥挤，不推搡，不大喊。

　做操及集会队列队形：

　能按规定路线行走，在指定位置展示集合、分散队形。

　口号整齐响亮，步伐整齐，能按音乐规范、正确做室外操《七彩阳光》。正、副 班主任在班级队伍一前一后带操。

　五、六年级行规训练内容及评价要求（争获美德章）

　室内训练内容（一）

　整理书包：1.书包干净整洁，书包内教科书、作业本能每天根据课程表，分 类整理，书本干净整洁，不折角。餐巾纸、抹布放在书包侧面的小包里。2.背书 包时，右手提书包，先背右肩，再背左肩。5 秒中之内背好，做到站姿规范。3. 放书包时，先缷左肩，再缷右肩。把书包放在身体右侧，书包带靠下，口朝前， 放在一排，前后对齐。

　整理书桌：1. 课桌抽屉干净卫生、无杂物。2.课前摆放好学习用品，书本放 在桌面左上角，文具盒放在左上角中间部位。3.下课后，做好课后“三做”。（文 具摆整齐、课椅放桌下、有序出教室）

　经典诵读：读书声音洪亮，正确、流利、有感情，能齐声诵读课文经典片段或 古诗词等。

　眼保健操：根据音乐，能正确、规范做眼保健操。

　卫生打扫：学生分工明确，能在最短时间内完成值日工作。会正确使用劳动 工具，卫生打扫干净、整洁，效果良好。

　室外训练内容（二）：

　仪容仪表 ：1.穿戴整洁、朴素、大方。每天正确、规范佩戴好红领巾、胸牌。

　扣齐纽扣、拉好拉链，整理好衣领。2.周一及大型集会必须统一规范穿着校服， 不能混搭。3.讲究个人卫生。男生不留长发，女生不留长指甲，不涂指甲油，指 甲内保持无污垢。4.进出校门或在校园内见到来宾、师长，面带微笑招手问好。

　上下楼梯：在教室外楼道有序站队，站两排往下带。上下楼梯靠右行，眼睛 看着脚底下。走路时一个跟着一个走，不东张西望，不拥挤，不推搡，不大喊。

　不爬栏杆，不摸墙。

　集 合：听老师和体育委员指挥，眼睛平视前方，有序站成四路纵队，排队 一条线，动作快静齐，不随便讲话，不做小动作。前后对齐，前后间隔距离为一 臂，左右间隔距离为手插腰的距离。

　队列行进：能在老师统一哨音指挥下，有序从班级教室出来站队，进行集合、 放学路队行进展示，口号声音响亮，集体队伍行进文明有序、队列整齐。走路时 一个跟着一个走，不东张西望，不拥挤，不推搡，不大喊。

　做操及集会队列队形：

　能按规定路线行走，在指定位置展示集合、分散队形。

　口号整齐响亮，步伐整齐，能按音乐规范、正确做室外操《七彩阳光》。正、副 班主任在班级队伍一前一后带操。