文化生活第五课复习学案

　第 五 课

　文化创新（一）

　编制人：郭晓玲

　使用时间：

　6.9

　总第 46 页 班级：

　姓名：

　教学目标 1.能了解文化创新的源泉、动力。

　2.能理解文化创新的意义。

　3 能了解创新与继承的关系。

　4.能理解创新与借鉴、融合的关系。

　考情分析 1.从内容上看，近三年高考高频考点依次是:文化创新的途径；文化创新的意义；文化创新的源泉和动力。

　2.从命题形式上看，选择题和非选择题均可出现，非选择题主要集中在文化创新的途径这一考点上，其他考点以选择题为主。

　3. 从考向上看，以人民群众的生活实践为题材，分析社会实践对文化创新的作用。以具体的文化现象或文化活动为背景，分析文化创新的途径。结合中外文化交流的具体事例，考查正确对待外来文化。

　教学重 难点 点 1、 社会实践是文化创新的源泉、动力 2、 文化创新与继承的关系

　 教学方法 学生梳理基础知识，构建知识框架；教师引导点拨，解析重难点 教学流程 1、 学生自主梳理基础知识，归纳问题 2、 教师疑难点点拨 3、 限时训练 名师点睛 一个根本途径：社会实践是文化创新的根本途径 一个意义：文化创新的意义 两个基本途径：继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长 反对两种错误倾向：“守旧主义”(封闭主义)和“民族虚无主义”(历史虚无主义)

　考点精析 考点一

　文化创新的源泉和动力、意义 1 ．文化创新的必要性

　(1)文化发展的实质，就在于_____。文化创新是_____________的内在动力。

　(2)文化创新是______________的必然要求。

　2 ．文化创新的源泉和动力

　(1) _________是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。

　(2) _________是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现_______，提出_______，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的_____，准备了更加充足的_____。

　3 ．文化创新的作用

　(1)创新是文化富有生机与活力的_________。

　(2)文化创新可以______________的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

　【提示】推动社会实践发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

　(3)文化创新能够促进________________。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　【提示】文化创新一方面赋予传统文化新的生命活力；另一方面，能丰富、发展和繁荣当代文化。文化创新是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

　4 ．文化创新的主体

　人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

　5 ．推动中华文化创新 (1)在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。

　(2)人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

　(3)关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众中汲取营养，积极开展文化创新。

　【提示】如何准确理解社会实践与文化创新的关系 社会实践与文化创新的关系实际上就是实践与认识的关系，可以概括为两个方面：一方面是社会实践对文化创新的决定作用，即社会实践是文化创新的源泉、动力和基础；另一方面是文化创新对社会实践的反作用，即推动作用。

　(1) 社会实践决定文化创新。

　①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化。离开了社会实 践，文化就会成为无源之水、无本之木。

　②社会实践是文化创新的动力和基础。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

　(2) 文化创新对社会实践具有反作用。

　文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

　限时训练 1．(2015·四川省广安市期末考试)赵本山之所以能有今天的成就，源于他始终对农村、农民怀有很深的感情，从黑土地上获得了丰富的营养，从民间文化中汲取精华，黑土地上滋生出的民间艺术正是他艺术创作中割不断的血脉。这一事实说明

　(

　)

　①社会实践是文化创新的源泉和动力 ②文化创新可以推动社会实践的发展

　③文化创作来自于文化创作者的灵感 ④条件差的农村也能搞好精神文明建设

　A．②④

　 B．①③

　 C．③④

　D．①② 2.

　(2012 山东)茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧目具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是(

　 ) A．中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩

　 B．创新是文化富有生机与活力的重要保证

　C．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径

　 D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 3.(2012 福建)下列选项能体现右图漫画寓意的有(

　) ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西

　②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力

　③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱

　④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③

　B．②④

　C．①②

　D．③④

　4.

　杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……。这表明

　 (

　)

　A．以人为本，维护人民利益始终是中华 文化的价值追求

　B．立足实践，反映人民的利益与呼声才 能获得艺术的永恒

　C．中华文化的感召力源于中华民族仁 爱、中和的善良本性

　D．中华传统美德以其先进性推动中华文 化从历史走向未来 5.

　(2014·高考课标Ⅰ卷)阅读材料，完成下列问题。

　被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：

　化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出 5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给 80 分；如果答对 4 道，但解法富有新意，就给 100 分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

　进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

　(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。

　 (2)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限 15 个字以内。

　 文化创新的源泉和动力的分析判断

　以选择题的形式考查时，多以人类的社会实践为背景，强调实践活动对文化发展创新的基础、推动作用，通常设计为体现类、启示类选择题；以非选择题考查时不会单独考查，而是与文化创新的基本途径综合考查。

　分析判断方法：

　(1)弄清什么是社会实践：是指人类改造自然界、社会的活动，如经济活动、政治活动等。

　(2)弄清实践与人民群众的关系。人民群众是社会实践的主体，立足实践就是到人民群众中去，反映到文化创新上就是要反映人民群众的利益与呼声，依靠人民，为了人民。

　(3)克服几个错误认识：传统文化是文化创新的根源、源泉；继承传统、推陈出新是文化创新的根本途径；文化创新的源泉是创作者的灵感。

　文化创新的作用的分析判断

　多以选择题的形式考查，通常以某种具体文化产品在内容或形式上创新取得良好效果为背景，设置体现类、说明类选择题。

　 分析判断方法：

　(1)要善于判断文化创新的作用：文化创新促进了经济社会发展——推动社会实践发展；文化创新的结果是社会反响好、广泛传播、群众喜爱——促进民族文化繁荣，文化富有生机和活力。

　(2)文化创新与建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦密切相关。

　(3)克服如下错误认识：人民群众的喜爱是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

　从 2014 年的高考来看，文化创新加大考查力度，多以非选择题的形式出现。回答文化创新的作用的意义类非选择题时，一定要结合材料，从材料出发，灵活运用知识。

　第 五 课

　文化创新（二）

　编制人：郭晓玲

　使用时间：

　6.10

　总第 47 页 班级：

　姓名：

　教学目标 1.能了解文化创新的源泉、动力。

　2.能理解文化创新的意义。

　3 能了解创新与继承的关系。

　4.能理解创新与借鉴、融合的关系。

　考情分析 1.从内容上看，近三年高考高频考点依次是:文化创新的途径；文化创新的意义；文化创新的源泉和

　错

　题

　 分

　析 选择题

　 主观题

　动力。

　2.从命题形式上看，选择题和非选择题均可出现，非选择题主要集中在文化创新的途径这一考点上，其他考点以选择题为主。

　3. 从考向上看，以人民群众的生活实践为题材，分析社会实践对文化创新的作用。以具体的文化现象或文化活动为背景，分析文化创新的途径。结合中外文化交流的具体事例，考查正确对待外来文化。

　教学重 难点 点 3、 社会实践是文化创新的源泉、动力 4、 文化创新与继承的关系

　 教学方法 学生梳理基础知识，构建知识框架；教师引导点拨，解析重难点 教学流程 4、 学生自主梳理基础知识，归纳问题 5、 教师疑难点点拨 6、 限时训练 名师点睛 一个根本途径：社会实践是文化创新的根本途径 一个意义：文化创新的意义 两个基本途径：继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长 反对两种错误倾向：“守旧主义”(封闭主义)和“民族虚无主义”(历史虚无主义)

　考点精析 点 考点 2 ：文化创新的途径 1 ．文化创新的根本途径

　_______________是文化创作的源泉，也是文化创作的基本要求，是文化创新的_________ 。

　2． ． 继承传统，推陈出新，是文化创新的重要途径之一

　(1)着眼于文化的继承，“取其精华、_________”，“推陈出新、_________”，这是文化创新必然要经历的过程。

　(2)一方面，我们不能离开_________，空谈文化创新。另一方面，体现_____精神，是文化创新的重要追求。

　3． ． 面向世界，博采众长 是文化创新的重要途径之一 (1)不同民族文化之间的交流、_____与_____，也是文化创新必然要经历的过程。

　(2)文化______是世界的基本特征，也是________的重要基础。

　(3)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界_________为营养，充分吸收_________的有益成果。

　(4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要_________，为我所用。植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。

　【提示】一方面，我们要以 世界优秀文化为营养，大胆吸收外国文化的有益成果。另一方面，我们需要保持文化的民族特色。只有保持文化的民族特色，才能永葆文化生命力和提升文化竞争力。

　4 ．坚持文化创新的正确方向 (1)克服“守旧主义”和“_________”的错误倾向，即固守本民族的_________，拒绝接受新文化和任何_________的倾向。

　(2)克服“民族虚无主义”和“_____________”的错误倾向，即一味推崇_________，根本否定_________的倾向。

　【提示】

　实现我国的文化创新 (1) 立足于发展中国特色社会主 义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

　(2) 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

　(3) 文化交流中“以我为主”和“海纳百川”两者并不矛盾。以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色。“海纳百川”有利于不同文化之间相互借鉴、交流、融合、合作和共处。

　【提示】文化创新图解

　限时训练 1．(2013 山东)16 世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见(

　 ) ①博大精深的中华文化具有包容性

　 ②文化创新要面向世界，博采众长 ③商业贸易是文化交流的重要途径

　 ④文化交流消融了世界文化多样性 A．①②

　B．①③

　C．②③

　D．②④

　2．(2012 江苏)100 年来，中华书局以出版古籍和经典为特色。如今他们把自身的定位从“传承者”扩展为“传播者”，既出版古籍学术著作，又出版面向大众的“解读经典”式图书，丰富了文化市场，受到了读者的广泛欢迎。由此可见(

　 ) A．精神活动离不开物质载体

　 B．文化发展要兼收并蓄 C．文化融合离不开博采众长

　 D．文化繁荣要锐意创新 3.

　2013 年下半年，湖南卫视推出了内地首档亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》。它在借鉴韩国原版节 目的基础上融入中国传统文化中孝老敬亲的理念，播出后受到了观众的一致好评。这说明

　(

　)

　①电视节目的创作应面向世界，博采众长

　 ②优秀的文化产品能丰富人们的精神生活 ③传统文化是文化创新的源泉

　 ④大众传媒是文化传播的重要途径 A．①②

　B．②③

　C．①③

　 D．②④

　4.

　湖南文化凭借湖南卫视的宣传和促进，不仅已成为当代中国最具影响力的地域文化，而且在多个领域引导着时代新潮流。目前湖南的文化产业排名在全国居首位。湖南要保持这一文化优势，就必须(

　 ) ①在社会实践基础上，坚持文化创新 ②继承传统，保持地方特色

　③全面借鉴外来文化 ④把发展文化产业作为当前工作的首要任务 A．②③

　B．③④

　C．②④

　D．①② 5. 范曾是我国当代国画画家中的一个代表性人物。范曾指出，中国文化的发展振兴，首先要继承中华文化的精华部分，使之充分发展，不断创新，这样我们才有一个健康的文化振兴。这说明文化的健康发展(

　 ) ①离不开社会实践 ②不能失去文化的民族根基 ③是继承和创新的统一 ④离不开不同文化的交流、借鉴 A．①②

　B．②③

　C．①③

　D．③④ 6.(2014·高考北京卷)地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。

　材料 北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。

　结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。

　 7.(2014·课标全国Ⅱ卷·节选)阅读材料，完成下列问题。

　冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959 年，当地民间老兽医用一味草药治好了 20 多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等 10 多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

　经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在 2008 年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计 638万字，插图 2 353 幅。书中收录 3 505 种中草药，附方 40 000 多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

　结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大创新成果的。

　 创新与继承的关系的分析判断 以选择题形式考查时，多以人们进行文化产品创新时如何处理与传统文化的关系为背景，通常设计为说明类、体现类、启示类选择题，常设置一些错误说法作为干扰选择项，增加思考难度。以非选择题考查时，都是与文化创新的其他途径综合考查，涉及体现类、措施类、启示类、评析类非选择题。

　分析判断方法：

　(1)题目材料要能从正面体现这一观点，一要有对传统文化的批判继承，二要为传统文化注入时代精神。题目材料要从反面启示我们遵循“继承传统，推陈出新”的做法，则材料需要体现两个极端：一是全盘继承传统，二是彻底抛弃传统。

　(2)克服如下错误认识：繁荣文化的关键是继承我国的传统文化；文化创新必须避免重复传统的东西；传统文化的继承是文化创新的动力。

　创新与借鉴、融合的关系的分析 判断

　以选择题形式考查时，多以人们进行文化产品创新时如何处理与其他国家、其他民族文化(外来文化)的关系为背景，通常设计为说明类、体现类、启示类选择题，选择项中会设置一些错误说法进行干扰。

　 分析判断方法：

　(1)若材料体现了这一知识，需要涉及三要素：文化产品创新、外来文化、借鉴融合。

　(2)克服如下错误认识：对外来文化要全面借鉴，加以吸收；文化创新需要认可西方文化；中华文化是世界上最优秀的文化。

　错

　题

　 分

　析 选择题

　 主观题