部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷含答案（适合于电脑阅卷+带听力考试材料+答题卡）

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷及参考答案 （适合于电脑阅卷+带听力考试材料）
(考试时间: 90分钟，总分100分) 说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。

一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分) 1.画家画的是日本商人。

（ ）
2.看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

（ ）
3. 在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。（ ）
4. 他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。

（ ）
5. 犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以亲自给日本人画画。” （ ）
二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）。

A黎明  安逸  称胃 B纠正  刊物  胆怯 C树庄  漆黑  糖果 D燥音  榕树  晕倒 2.下面加点词语使用不正确的一组是（ ）。

A港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。

B这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回 C对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

D犯罪分子的做法，让人难以置信。

3.下面句子所用的说明方法正确的一组是（ ）。

（1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。

（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。

（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

A列数字作比较举例子打比方 B列数字作比较打比方举例子 C列数字举例子作比较打比方 D作比较列数字举例子打比方   三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 诗情画意 金碧辉煌 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分) 1.看到妈妈辛苦mánɡ lù(   )的身影,他yì zhì(   )不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn(   )的价格好,可能会引起sī chóu(   )的价格上升。

3. 那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòu ruò( )。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分) A.( )开( )笑 B.完( )归(   ) C.金( )辉(   ) D.(   )智多( )  E.( )( )沥血 F.( )( )忘形 G.( )心积( )   H.( )( )多端 I.举( )闻( ) 褒义词：
贬义词：
六、句子练习。(8分) 1.读下面的语句，概括主要意思。

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；
可是不答应，又怕他派兵来进攻。

(　 　) 2. 根据下列词语的不同意思写句子 姿态：①(物体呈现的样子) ②(容貌神态) 3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 七、根据要求填空。(8分) 1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了　　 　、　 　、　
　　三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。  2.《将相和》根据司马迁的《 》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指　　
　,“相”指　　
,“和”是　　
的意思。

3. 夫君子之行，( )，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分) 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

九、课内阅读，回答问题。(10分) “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所 以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。

1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。（2分）
2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）
________________________________________________________________ _ __ 5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）
________________________________________________________________ ___ 十、阅读《夜游雁荡山》，回答问题。(15分) 夜游雁荡山 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；
那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；
你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；
它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖ 我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣， 随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；
要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖ 月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖ 我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖ 1．联系上下文，理解词语。（2分）
敛翅：
窥视：
2．概括第二段的段意。（2分）
________________________________________________________________ ___ 3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（3分）
4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？（3分）
5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
十一、习作(30分) 在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以《谢谢， 》为题，写一篇字数不少于450 字的习作，表达出真情实感。

听力材料：
有个日本商人请一位犹太画家吃饭。坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。

不一会儿，速写画好了。画家递给日本商人看，果然不错，画得形神兼备。日本商人连声赞美道：“太棒了，太棒了。” 听到朋友的奉承，犹太画家便侧转身来，面对着他，又在纸上勾画起来，还不时向他伸出左手，竖起大拇指。通常画家在估计各部位比例时，都用这种简易方法。

日本商人一见这副架势，知道这回是在给他画速写了。虽然因为位置关系，看不见他画得如何，还是一本正经摆好了姿势，让他画。

日本人一动不动地坐了约有十分钟。

“好了，画完了。”画家说。

听到这话，日本人才松了一口气，迫不及待地凑过去一看，不禁大吃一惊，画家画的根本不是日本商人，而是他自己左手大拇指的速写。

日本商人连羞带恼地说：“我特意摆好姿势，你却作弄人……” 犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以才故意考验你一下。你也不问别人画什么，就以为是在画自己，还摆好了姿势。从这一点来看，你同犹太商人相比，还差得远了。” 到这时，那位日本商人方才明白自己错在什么地方：看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

日本商人犯了一个犹太人不会犯的错误：以为有了第一次，便会有第二次。而实际上，在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。哪怕与再熟的人做生意，犹太人也决不会因为上次的成功合作，而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。这样做，就不会因自己对对方的先人之见掉以轻心。(摘自<台港文学选刊)2005年第9期) 参考答案：
一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分) 1.画家画的是日本商人。

（ x ）
2.看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

（ √ ）
3. 在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。（ √ ）
4. 他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。

（ √ ）
5. 犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以亲自给日本人画画。” （ √ ）
二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1.下面各组词语中没有错别字的一组是（B）。

A黎明  安逸  称胃 B纠正  刊物  胆怯 C树庄  漆黑  糖果 D燥音  榕树  晕倒 2.下面加点词语使用不正确的一组是（B）。

A港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。

B这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回 C对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

D犯罪分子的做法，让人难以置信。

3.下面句子所用的说明方法正确的一组是（C）。

（1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。

（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。

（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

A列数字作比较举例子打比方 B列数字作比较打比方举例子 C列数字举例子作比较打比方 D作比较列数字举例子打比方   三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 诗情画意 金碧辉煌 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分) 1.看到妈妈辛苦mánɡ lù( 忙碌  )的身影,他yì zhì(抑制)不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn( 蚕茧 )的价格好,可能会引起sī chóu(丝绸  )的价格上升。

3. 那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòu ruò( 瘦弱 )。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分) A.(眉)开(眼)笑 B.完(壁 )归(赵  )C.金(碧 )辉(煌  ) D.(足  )智多(谋 )  E.(呕 )(心 )沥血F. (得 )(意 )忘形 G.(处 )心积(虑 )   H.(作 )(恶 )多端I.举(世 )闻(名 ) 褒义词：完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌 贬义词：处心积虑、作恶多端、得意忘形 六、句子练习。(8分) 1.读下面的语句，概括主要意思。

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；
可是不答应，又怕他派兵来进攻。(　大家左右为难　　) 2. 根据下列词语的不同意思写句子 姿态 ①(物体呈现的样子) 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

②(容貌神态) 大家以全新的姿态迎接新年的到来。

3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。

七、根据要求填空。(8分) 1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了　　水田钓鱼　、　技头望哨　、　黄昏低飞　　　　三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。  2.《将相和》根据司马迁的《史记 》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指　　廉颇　　　,“相”指　　　蔺相如　　　,“和”是　　和好　　　的意思。

3. 夫君子之行，(静以修身)，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分) 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

示例：我不赞成重修。因为重修圆明园必将耗费大量人力和物力，这些可以用到其他急需解决的方面；
同时，圆明园是历史耻辱的象征，可以让我们永远记住那段历史，鞭策我们奋发向上。

九、课内阅读，回答问题。(10分) “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所 以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。

1．语段中的“这个”是指________________________。（2分）
2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）
________________________________________________________________ _ __ 5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）
________________________________________________________________ ___ 答案：
1.来自母亲的力量 2．鼓励、表扬、奖励、成功等 3.批评、教育、挫折、失败、困难等 4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？ 5．一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。（意思对即可）
十、阅读《你在伞里吗》，回答问题。(15分) 夜游雁荡山 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；
那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；
你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；
它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖ 我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣， 随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；
要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖ 月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖ 我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖ 1．联系上下文，理解词语。（2分）
敛翅：
窥视：
2．概括第二段的段意。（2分）
________________________________________________________________ ___ 3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（3分）
4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？（3分）
5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答案：
1.敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。

2细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。

3.暮色浓浓，山峰却轮廓分明；
景色分明，却又朦朦胧胧。

4.因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。

5.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷答案卡 （适合于电脑阅卷+带听力考试材料）
(考试时间: 90分钟，总分100分) 说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。

学校: 班级：
姓名: 得分：
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；
非选择题部分必须使用0.5毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持答题纸清洁，不折叠、不破损。

缺考考生，由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考标记 准考证号 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分) 1. 对 错 2. 对 错 3. 对 错 4. 对 错 5. 对 错 二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6 分) 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2 分) 诗情画意 金碧辉煌 四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分) 1.看到妈妈辛苦mánɡ lù(   )的身影,他yì zhì(   )不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn(   )的价格好,可能会引起sī chóu(   )的价格上升。

3. 那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòu ruò( )。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分) A.( )开( )笑 B.完( )归(   ) C.金( )辉(   ) D.(   )智多( )  E.( )( )沥血 F.( )( )忘形 G.( )心积( )   H.( )( )多端 I.举( )闻( ) 褒义词：
贬义词：
六、句子练习。(8分) 1.读下面的语句，概括主要意思。

(　 　) 2. 根据下列词语的不同意思写句子 姿态：①(物体呈现的样子) ②(容貌神态) 3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 七、根据要求填空。(8分) 1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了　　 　、　 　、　
　　三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。  2.《将相和》根据司马迁的《 》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指　　
　,“相”指　　
,“和”是　　
的意思。

3. 夫君子之行，( )，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分) 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

九、课内阅读，回答问题。(10分) 1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。（2分）
2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）
4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）
________________________________________________________________ _ __ 5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）
________________________________________________________________ ___ 十、阅读《夜游雁荡山》，回答问题。(15分) 1．联系上下文，理解词语。（2分）
敛翅：
窥视：
2．概括第二段的段意。（2分）
________________________________________________________________ ___ 3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（3分）
4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？（3分）
5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
十一、习作(30分) 在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以《谢谢， 》为题，写一篇字数不少于450 字的习作，表达出真情实感。

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷答案卡 （适合于电脑阅卷+带听力考试材料）
(考试时间: 90分钟，总分100分) 说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。

学校: 班级：
姓名: 得分：
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；
非选择题部分必须使用0.5毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持答题纸清洁，不折叠、不破损。

缺考考生，由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考标记 准考证号 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分) 1.对 错 2.对对 错 3. 对 错 4. 对 错 5. 对 错