河北公务员模拟题每日一练判断(四十二)

　河北公务员模拟题每日一练判断（四十二）

　2018 年河北公务员 4 月 21 日笔试，如何备战河北公务员考试。在这里华图小编精心准备了一些河北公务员考情介绍、河北公务员考试技巧的文章，助力所有参加河北公务员考试的考生。小图在华图公务员笔试班等着大家，祝大家顺利上岸。

　1. 替代性攻击，即遭受挫折后由于无法直接向挫折制造的源头表达愤怒或不满，而将怒气发泄到另外的“替罪羊”身上，“替罪羊”往往处于相对较弱的地位。

　根据上述定义，下列不属于替代性攻击的是（

　 ）

　A.甲在工作中被老板责备，心怀不满，回家后因为一件小事责骂妻子 B.乙上课时受到老师批评，心中憋闷，下课后在学校超市把货架上的方便面全部捏碎 C.丙和邻居发生冲突时被迫忍气吞声，后趁天黑将邻居家的汽车车胎扎漏 D.丁路过树下时被树上的鸟粪砸中，感到很生气，轰走了上来乞食的流浪猫 2. 价值的条件化过程是指个体的价值评价建立在他人评价的基础上，以他人的价值规范（看不清）为标准，而非根据自身的满足感进行评价。

　根据上述定义，下列不属于价值的条件化过程的是（? ）

　A.一个学生受到老师误解，虽然内心愤怒和委屈，但从小受教导应当尊重老师，认为即使受到误解，也不应该指责老师 B.一个男孩把玻璃杯摔地上，他觉得很好玩，其父母因此不满并教育他不能随意摔东西，为让父母高兴，男孩学会不再摔东西 C.一个婴儿突然哭了，母亲听到后立刻给他换上干净清洁的纸尿裤，并给他喂奶，婴儿停止哭闹，不久后酣然入睡 D.一个身材适中的女孩，其男友认为她很胖，于是女孩开始每天通过节食的方式进行减肥，即使饿了也不多进食 3. 商标平行进口是指在国际货物贸易中，某一特定产品的商标已获进口国知识产权法保护，并且商标权所有人已在该国自己或授权他人制造或销售其商标权产品的情况下，进口商未经商标权人包括商标所有人或商标独占被许可人许可，擅自从国外进口该商标权产品到进口国销售的行为。

　根据上述定义，下列不属于商标平行进口的是（

　 ）

　A.商标权人甲在 A 国享有商标权，并仅授权乙在 A 国制造、销售该商标权产品，丙在 B 国仿造该商标权产品，并输入到 A 国 B.A国的商标权人甲授权B国代理商乙在B国独家制造、销售该商标权产品，丙从 B 国将该商标权产品输入到 A 国 C.商标权人甲分别在 A、B 两国获得了同一商标注册，取得商标权，并且制造、销售产品，乙从 A 国将该商标产品输入到 B 国 D.商标权人甲在 A 国享有商标权，甲授权 B 国的乙为独占被许可人，甲在 C国不享有该商标权，丙从 C 国合法购买该商标产品并输入到 A 国 4. 精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。

　该机制包括几种方法：转移作用是指对某一对象的情感因某种原因（发生危险或不合社会习惯）无法向其直接表现时，而转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时，给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念，“投射”到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样的现象。

　根据定义，下列反映了上述三种防御机制之一的是（

　 ）

　A.小琴的父母不喜欢体育运动，小琴被校羽毛球队选去当优秀苗子来培养，父母认为这样会耽误学习而坚决反对 B.小风在住院期间长时间和高护士接触，很感激高护士对自己的照顾，出院后他始终感念，对在护士学校上学的妹妹更加关心爱护 C.小宁不喜欢数学，数学考试也常常不及格，他认为不是自己学不好，而是老师教得不好，无法引起他的兴趣 D.小何在宾馆做前台接待，最近和家人发生了矛盾，心情很低落，在接待客户时常常心不在焉、丢三落四 5. 试图控制他人对自己印象的形成过程被称为印象管理。

　根据上述定义，下列行为不属于印象管理的是：

　A.在面试时，考生小李有意附和主考官的言论

　B.小赵上课迟到了，向老师道歉，解释迟到原因 C.小周年龄不大就秃顶了，他每次见客户都戴上帽子 D.老孙在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，吃苦在前，享受在后 1. C【解析】定义中的关键词有“遭受挫折后由于无法直接向挫折制造的源头表达愤怒或不满”“将怒气发泄到另外的‘替罪羊’身上，‘替罪羊’往往处于相对较弱的地位”。A 项，甲受到了领导的责备，不责备领导而责备妻子，妻子是“处于较弱地位替罪羊”，符合定义，排除。B 项，乙上课时受到老师批评，不能骂老师，将怒气发泄到方便面上，方便面是“处于较弱地位替罪羊”，符合定义，排除。C 项，邻居是挫折的源头，丙向挫折制造的源头“邻居”表达愤怒或不满，没有“替罪羊”出现，不符合定义，当选。D 项，丁被鸟粪砸中，但转而向流浪猫发脾气，流浪猫是“处于较弱地位替罪羊”，符合定义，排除。

　2. C【解析】定义中的关键词有“个体的价值评价以他人的价值规范为标准”“非根据自身的满足感进行评价”。A 项，学生以“从小受教导应当尊重老师，认为即使受到误解，也不应该指责老师”作为自己的价值评价，而非根据自身的满足感进行评价，符合定义，排除。B 项，男孩以“父母教育他不能随意摔东西”作为自己的价值评价，而非根据自身的满足感进行评价，符合定义，排除。C 项，婴儿哭是因为自己饿了，是根据自身的满足感进行评价，不符合定义，当选。D 项，女孩以“男友认为她很胖”作为自己的价值评价，而非根据自身的满足感进行评价，符合定义，排除。

　3. A【解析】定义中的关键词有“进口商未经商标权人许可，擅自从国外进口该商标权产品到进口国销售”。A 项，丙在 B 国是仿造该商标权产品，并不是“该商标权产品”，不符合定义，当选。B 项，甲在 A 国是商标权人，丙没有经过甲的许可，擅自将 B 国的该商标权产品销售到 A 国，符合定义，排除。C 项，甲在 A、B 国都是商标权人，乙没有经过甲的许可，擅自从 A 国将该商标产品输入到 B 国，符合定义，排除。D 项，甲在 A 国是商标权人，丙没有经过甲的许可，擅自从 C 国将该商标产品输入到 A 国，符合定义，排除。

　4. C【解析】定义中的关键词有“遇到困难时采取回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法”。转移作用：转移到安全或大家接受的对象，合理化作用：找有利理由解释，投射作用：把自己不喜欢的性格态度意念投射到别人身上。A 项，父母的反对是小琴遇到的困难，但没有提及小琴如何防御或解决问题，不符合定义，排除。B 项，小风是感激别人的帮助，并没有提到遇到困难怎

　么解决烦恼，不符合定义，排除。C 项，小宁将自己数学考试常常不及格解释为老师教得不好，是为自己找有利的理由解释他所遇到的困难，属于“合理化作用”，符合定义，当选。D 项，小何因为和家人的矛盾导致工作失误，这是他遇到的困难，但没有提及他如何回避困难解决烦恼，不符合定义，排除。

　5. D【解析】本题给出的定义的关键词是“控制他人对自己印象形成的过程”，A 选项“有意附和主考官的言论”B 选项“向老师道歉，解释迟到原因”，C选项“每次见客户都戴上帽子”都体现了控制他人对自己印象形成，D 选项中勤勤恳恳的工作，并没有体现控制他人对自己印象形成，而题干要求选择一个不属于该定义的，因此本题选择 D 选项。