乡镇干部转作风提效能心得

　 乡镇?干部?转作?风提?效能?心得?体会?

　?乡镇?干部?转作?风提?效能?心得?体会?一

　? 作?风，?是指?人们?在思?想、?工作?或生?活上?一贯?表现?出来?的态?度、?行为?。对?于领?导干?部来?讲，?作风?就是?其世?界观?、人?生观?、价?值观?的外?在反?映，?是其?党性?修养?、政?治品?质、?道德?境界?的具?体体?现。?加强?作风?建设?，事?关党?和政?府的?形象?，事?关人?民群?众对?党和?政府?执政?能力?的信?任度?，也?是防?微杜?渐、?反腐?倡廉?、保?护好?领导?干部?的重?要基?础性?工作?。

　? 乡?镇干?部身?处基?层，?贴近?百姓?，队?伍庞?大。?是党?和政?府的?面子?，是?服务?群众?的主?力。?加强?乡镇?干部?的作?风建?设，?事关?社会?稳定?的大?局，?事关?民富?国强?的大?局，?事关?干群?关系?的大?局，?事关?成为?一名?尽职?尽责?的合?格的?人民?公仆?的大?局，?因此?尤为?重要?。

　? 近?几年?，因?国家?一系?列惠?民政?策出?台，?如免?农业?税、?粮农?补贴?、农?村合?作医?疗、?最低?生活?保障?等，?在很?大程?度上?改善?了改?善了?干群?关系?，但?是乡?镇干?部不?作为?或少?作为?的现?象仍?然存?在。?清闲?的工?作使?得一?部分?干部?把大?量时?间用?在了?娱乐?上，?这在?一定?程度?上损?害了?党和?政府?的形?象。?其实?， ?农村?是个?广阔?的天?地 ?，要?做事?的话?，还?是大?有可?为的?。

　? 加?强乡?镇干?部作?风建?设，?可从?以下?三个?方面?着手?：

　? ? ?一、?认真?学习?，接?受教?育

　? 学?习，?是使?一个?人不?断进?步的?根本?保证?。思?想的?进步?、观?念的?进步?、知?识的?增长?、技?能的?提高?，都?离不?开学?习。?一个?不注?重学?习的?人，?即使?不退?化，?也只?能停?留在?原地?。当?前各?级各?部门?强调?的创?建学?习型?政府?就很?好的?说明?了学?习的?重要?性。?乡镇?干部?只有?不断?学习?，接?受教?育，?才能?紧跟?时代?步伐?、与?时俱?进，?不致?成为?落伍?者，?也才?能更?有效?地为?人民?群众?服务?。

　? 学?习既?要注?重理?论学?习，?更要?注重?从实?践中?学习?，从?人民?群众?中学?习，?学会? 从?无字?句处?读书? 。?理论?是指?导实?践的?强大?武器?，而?实践?则是?理论?的源?泉。? 纸?上得?来终?觉浅?，绝?知此?事要?躬行? 。?要坚?持走?群众?路线?，多?下村?与群?众交?谈，?多调?查研?究，?在实?践中?不断?摸索?经验?，使?自己?不断?成长?，提?高工?作能?力，?有效?改善?自己?的工?作作?风。?

　 ?同时?，要?将个?人学?习与?集体?学习?结合?起来?。紧?紧围?绕服?务群?众这?个中?心，?将个?人智?慧与?集体?智慧?有效?融合?，产?生整?体大?于部?分之?和的?整合?力量?，打?造一?支有?团结?力、?有战?斗力?的队?伍，?打造?一支?作风?优良?、百?姓拥?护的?队伍?。

　? ? ?二、?保持?干部?的合?理流?动

　? 合?理流?动是?调动?干部?积极?性，?提高?工作?效率?的有?效措?施。? 流?水不?腐，?户枢?不蠢? 、? 树?挪死?，人?挪活? 这?两句?话对?于人?事管?理还?是很?有启?发的?。在?一个?岗位?呆久?了，?难免?产生?厌倦?心理?，用?人们?的俗?话说?就是?已经? 搞?油了? 。?而各?单位?或部?门间?人员?的合?理流?动，?等于?是为?各单?位和?部门?注入?了新?鲜血?液，?也激?发了?工作?人员?的活?力，?这对?改善?整个?单位?或部?门的?工作?作风?都有?很好?的作?用。?什么?是合?理流?动就是?量才?而用?，把?人才?用到?适合?其才?能的?岗位?上。?

　 ? ? 三?、要?有制?度保?障

　? 好?的制?度对?干部?的作?风建?设有?着根?本性?的作?用。? 没?有规?矩，?不成?方圆? ，?有了?好的?制度?，干?部的?言行?就有?了个?框框?。要?在实?践中?不断?摸索?，完?善一?些有?利于?干部?作风?建设?的制?度。?如述?职报?告制?度，?工作?经验?交流?制度?等。?有了?制度?保障?，干?部的?作风?建设?才能?更有?效地?抓好?。

　? 综?上所?述，?作风?建设?关键?在领?导重?视。? 火?车跑?得快?，全?靠车?头带? ，? 兵?熊熊?一个?，将?熊熊?一窝? 。?领导?台不?重视?作风?建设?，不?抓好?管理?，不?抓好?执行?，干?部职?工就?很有?可能?成为?一盘?散沙?，作?风建?设也?就无?从谈?起。?

　 ?乡镇?干部?转作?风提?效能?心得?体会?二

　? 到?新村?街道?工作?一年?来，?我真?切感?受到?：工?作是?幸福?的，?工作?任务?是大?家共?同协?作完?成的?，离?开了?各方?面的?关心?和支?持将?一事?无成?。每?当我?获得?一点?荣誉?，取?得一?点成?绩，?我就?告诫?自己?，这?既是?对我?的肯?定，?也是?对我?继续?前进?的鞭?策。?我收?获最?大的?是在?自己?的工?作岗?位上?，严?格要?求自?己，?认真?审视?自己?，使?我实?实在?在找?到了?与周?围同?志的?差距?和不?足，?领导?和周?围同?志的?一言?一行?无时?无刻?不在?影响?着自?己，?使我?的政?治素?质和?业务?能力?不断?的得?到提?高，?同时?，也?培养?了我?坚持?原则?，讲?求团?结和?开拓?进取?的优?良品?质和?工作?作风?。今?天火?热的?社会?实践?，汹?涌的?改革?大潮?激励?着我?永远?向前?。在?工作?中我?发扬?艰苦?奋斗?的作?风，?不断?增强?拼搏?意识?。对?于艰?苦奋?斗，?我的?理解?是不?怕困?难，?勇于?牺牲?，克?难制?胜的?拼搏?精神?，是?一种?精神?风貌?的展?示和?工作?态度?的体?现。?要实?现各?项奋?斗目?标，?特别?需要?艰苦?奋斗?的工?作作?风，?为了?实现?大目?标，?我讲?效率?，倡?导严?谨的?工作?方法?，建?立科?学规?范的?工作?程序?。讲?质量?，深?入调?研，?钻研?政策?法规?，抓?好工?作落?实。?讲团?结，?协调?好同?事之?间良?好的?人际?关系?，创?造美?好的?工作?环境?。讲?奉献?，正?确处?理家?庭困?难与?工作?任务?的矛?盾，?从总?体上?把握?工作?快节?奏、?高质?量、?出成?果。?

　 ?近代?著名?学者?梁启?超先?生的?散文?《少?年中?国说?》上?这么?说过?： ?少年?智则?国智?，少?年富?则国?富，?少年?强则?国强?，少?年独?立则?国独?立，?少年?自由?则国?自由?，少?年进?步则?国进?步，?少年?胜于?欧洲?则国?胜于?欧洲?，少?年雄?于地?球则?国雄?于地?球。? 梁?启超?先生?说得?好，?国家?的未?来*?我们?年轻?一代?，年?轻人?永远?是最?敏锐?、最?勇敢?的。?这正?如鲁?迅先?生所?说的?： ?青年?应当?有朝?气，?敢做?为 ?。

　? 我?们正?生活?在一?个技?术、?资本?、商?品和?人员?越来?越自?由流?动的?世界?，世?贸组?织的?加入?，标?志着?我国?真正?融入?到无?国界?的经?济世?界，?人才?竞争?必将?越来?越激?烈。?古人?云：? 凡?事预?则立?，不?预则?废 ?。作?为一?名当?代青?年，?应该?走在?时代?的前?列，?主动?迎接?时代?的挑?战，?立足?本职?，奋?发有?为，?努力?实现?自己?的人?生价?值。?我把?事业?当作?实现?自我?人生?价值?的目?标，?使个?人追?求与?单位?利益?一致?起来?，个?人目?标的?实现?，就?是我?对单?位和?社会?的奉?献。?

　 ?人站?得高?些，?不但?能有?幸早?些领?略到?希望?的曙?光，?还能?有幸?发现?生命?的立?体的?诗篇?，每?一个?人的?人生?，都?是这?诗篇?中的?一个?词、?一个?句子?或者?一个?标点?。你?可能?没有?成为?一个?美丽?的词?，一?个引?人注?目的?句子?，一?个惊?叹号?，但?你依?然是?这生?命的?立体?诗篇?中的?一个?音节?、一?个停?顿、?一个?必不?可少?的组?成部?分。?这足?以使?你放?弃前?嫌，?萌生?为人?类孕?育新?的歌?声的?兴致?，为?世界?带来?更多?的诗?意。?朋友?们，?让我?们做?一个?奋斗?奉献?的人?，一?个有?益于?人民?的人?，一?个高?尚的?人 ?

　 ?乡镇?干部?转作?风提?效能?心得?体会?三

　? ? ?一、?党员?干部?要加?强学?习，?提高?理论?素质?

　 ?保持?领导?班子?及党?员干?部队?伍的?纯洁?性，?党员?干部?必须?首先?加强?政治?理论?等方?面的?学习?。不?学习?，政?治上?就不?可能?成熟?，就?不可?能自?觉改?造自?己的?主观?世界?。只?有认?真学?习，?真正?具备?马克?思主?义、?毛泽?东思?想、?邓小?平理?论和? 三?个代?表 ?重要?思想?理论?素养?，坚?定共?产主?义理?想，?努力?实现?全面?小康?社会?，才?能够?立足?当前?、放?眼未?来，?增强?履行?历史?责任?的自?觉性?，坚?定正?确地?贯彻?执行?党的?基本?路线?，方?能全?心全?意为?人民?群众?服务?。廉?洁奉?公，?勤政?为民?，不?说空?话，?多干?实事?，方?能顾?全大?局，?带领?人民?群众?共同?致富?，才?能够?在错?综复?杂的?环境?中把?握方?向，?解决?矛盾?，应?对自?如，?经受?住任?何考?验。?不学?习新?的知?识，?就要?落伍?。只?有扎?扎实?实坚?持学?习，?才能?不断?地得?到提?高。?

　 ? ? 二?、党?员干?部要?坚定?信念?，讲?正气?

　 ?党员?干部?要保?持共?产党?人的?高尚?情操?与革?命气?节，?一个?革命?政党?，必?须有?一股?浩然?正气?，这?样才?能具?有强?大的?精神?支柱?，才?能充?满生?机与?活力?。党?员干?部要?继承?和发?扬中?华民?族的?优良?文化?和传?统美?德，?要在?马克?思主?义的?基础?上，?培养?和弘?扬高?尚的?人格?品质?，保?持革?命气?节，?要做?到在?任何?情况?下，?都忠?诚于?党和?人民?的事?业，?不改?变革?命的?初衷?，不?丧失?必胜?的信?心，?不怕?困难?，不?信邪?，坚?持真?理，?维护?党的?原则?，旗?帜鲜?明地?同各?种错?误思?想、?不良?倾向?和邪?恶势?力作?斗争?，坚?持廉?洁奉?公，?艰苦?奋斗?，在?拜金?主义?、享?乐主?义、?个人?主义?和 ?酒绿?灯红? 的?侵蚀?影响?面前?一尘?不染?，正?气凛?然，?在实?践中?不断?坚定?自己?的信?念、?信仰?、志?向，?锤炼?自己?的意?志品?质，?真正?塑造?共产?党人?的高?风亮?节。?

　 ? ? 三?、党?员干?部要?讲民?主，?发挥?集体?智慧?

　 ?党员?干部?要坚?持民?主集?中制?的原?则，?遇事?要多?商量?，多?沟通?，互?相帮?助，?互相?扶持?，听?取群?众的?意见?，充?分发?扬民?主，?让大?家讲?话，?不搞?家长?制。?增强?党性?，从?大局?出发?，维?护党?委和?领导?班子?的团?结，?敢于?坚持?原则?，对?存在?的问?题，?勇于?发表?意见?，不?搞奉?承迎?合。?党员?干部?在坚?持民?主集?中制?方面?起表?率作?用，?既善?于充?分发?扬民?主，?又善?于实?行正?确的?集中?，养?成经?常开?展批?评与?自我?批评?，自?觉接?受组?织和?群众?监督?的好?习惯?。党?员干?部在?党的?基本?理论?和基?本路?线的?基础?上，?紧密?团结?在党?中央?周围?，自?觉维?护党?的团?结统?一和?政治?上的?高度?一致?，把?党的?思想?政治?优势?充分?发挥?出来?。

　? ? ?四、?党员?干部?要勇?于开?拓进?取

　? 坚?持实?事求?是，?求真?务实?的思?想路?线，?积极?探索?，大?胆实?践，?认真?研究?新情?况，?解决?新问?题，?认真?贯彻?党的?路线?、方?针、?政策?和决?议，?解放?思想?、实?事求?是、?求真?务实?。按?照这?条路?线办?事，?我们?的工?作就?会顺?利开?展，?偏离?这条?路线?，我?们的?工作?就要?受挫?折。?新世?纪新?形势?，面?对中?国发?展的?良好?机遇?，面?对前?进道?路上?的新?情况?、新?问题?，党?员干?部必?须解?放思?想、?实事?求是?、求?真务?实。?

　 ? ?五、?党员?干部?要作?风优?良，?做群?众信?任的?表率?

　 ?我们?共产?党人?来自?人民?，植?根于?人民?、服?务于?人民?，建?设中?国特?色社?会主?义，?实现?全面?小康?社会?，全?部工?作的?出发?点和?落脚?点就?是全?心全?意为?人民?服务?，党?员干?部应?走群?众路?线，?关心?群众?疾苦?，全?心全?意为?人民?服务?，办?事公?正、?公开?、公?平，?保持?同人?民群?众的?血肉?联系?。党?员干?部坚?持全?心全?意为?人民?服务?的宗?旨，?一个?核心?问题?就是?为人?民掌?好权?、用?好权?，是?用权?为民?，还?是以?权谋?私，?是对?党员?干部?。?

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