离退休干部党组织建设和思想政治建设工作调查问卷

　 离退休干部党组织建设和思想政治 建设工作调查问卷 本调查问卷旨在掌握离退休干部党支部建设和思想政治建设的一些基本情况，请务必如实填写。

　一、对“两项建设”的领导 （一）部署规划

　1、是否认真贯彻落实我省《关于进一步加强和改进离退休干部党支部建设工作的实施意见》（云组发〔2007〕3 号文件精神的决定（是

　份、否

　 份），是否制定相关的落实文件（是、否），文件名称

　 ，文号

　。

　2、各级各部门是否把加强“两项建设”工作作为一项重要任务，做到有目标、有任务、有计划、有方案、有载体、有措施、有保障、有责任（是

　 份、否

　 份）。

　3、各级各部门是否建立严格的责任制，从时间、内容、任务、形式、责任人、考核人、完成质量标准等方面，具体抓落实（是

　份、否

　份）。

　（二）领导机制

　4、各级党组织是否把“两项建设”纳入基层党组织建设的总体规划（是

　份、否

　份）；是否做到与在职人员党支部建设工作一同布置、规划、检查、考核和表彰（是

　份、否

　 份）。

　5、是否建立在党委领导下，以组织部长、老干部局局长、党政各部门 领导为主渠道的“两项建设”领导管理体制（是

　份、否

　份）。

　6、各级党委老干部工作小组是否定期听取“两项建设”工作汇报，分析研究“两项建设”的形势和问题，定期交流情况、沟通信息，制定加强“两项建设”的政策和措施（是

　份、否

　 份），2011 年共听取

　 次工作汇报。

　 7、各相关部门 是否联动，加强组织、老干、宣传、人事、文化、教育等部门之间的协作与配合，使“两项建设”工作手段不断增强，工作合力不断加大（是

　 份、否

　份）。

　二、“两项建设”工作现状 （一）组织建设

　8、离退休干部党支部是否做到全覆盖（是

　 份、否

　份）。

　现有离退休干部党员

　人，其中：离休干部党员

　 人，退休干部党员

　人。离退休干部党支部

　 个，其中：离休干部党支部

　 个，退休干部党支部

　 个，离退休合编党支部

　 个，与在职党员合编党支部

　个，社区党支部

　 个。

　9、离退休干部党支部的设置要本着有利于教育管理、有利于参加组织活动和有利于发挥作用的原则，因人因地制宜，本地、本单位的离退休干部党支部设置原则：

　 。

　A、根据离退休干部的身体、年龄和居住情况，按照“就地、就近、方便、管住、管好”的原则，采取“接转、挂靠、新建、撤并”等多种形式建立党组织，宜合则合，宜分则分，注重发挥社区管理和属地管理的作用。

　B、以离退休干部单位为基础，在人数较多的单位，成立离休干部 、退休干部或离退休干部党支部、党总支，有的还成立了党委，对人数较少或居住比较分散的，或是离退休干部年纪较大，难以胜任党内职务的，则与在职党员联合成立党支部。

　C、其他

　。

　10、加强离退休干部党支部委员会建设，是否按照党章规定，两年或三年换届一次（是

　份、否

　份），若否，支部

　 年换届一次。

　11、是否选配好离退休干部党支部书记和支部委员（是

　份、否

　 份）；在离退休干

　 部党支部中是否存在在职干部党员担任联络员或支委的方式协助支部开展工作的情况（是

　 份、否

　份）。

　12、是否同意在各州（市）、县（市、区）成立离退休干部党委（是

　 份、否

　 份）。

　13、离退休干部党员的组织关系归属是否明确（是

　份、否

　 份）。

　对改制和破产企业的离退休干部党员的管理：

　 ； 对易地安置的离退休干部党员的管理：

　 ； 对流动离退休干部党员的管理：

　； 对年纪大、身体差、行动不便离退休干部党员的管理：

　； 对居住分散离退休干部党员的管理：

　； 14、当离退休干部党员组织关系转入社区时，本人是否自愿（是

　份、否

　份），对此有何看法和意见：

　 。

　15、是否存在少数离退休干部党员无支部管理的情况（是

　 份、否

　 份），是何原因造成的：

　， 应如何加强这部分党员的管理：

　 。

　 16、发展党员的情况。本地、本单位的离退休党支部是否存在发展党员的情况（是

　份、否

　 份），2008 年—2011 年发展党员总数

　 人，其中 2011 年发展党员

　 人。

　（二）政治建设

　17、离退休干部党支部每年召开民主生活会次数

　 。

　A、0 次

　B、1 次

　C、2 次

　D、3 次

　E、4 次及以上 18、对离退休干部党支部负责人培训次数

　 。

　A、未培训

　B、1 年一次

　C、2 年一次

　D、3 年一次 19、离退休干部党支部是否讲党课（是

　份、否

　份），一年平均讲

　 次。

　20、离退休干部党支部是否坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小理理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党要管党、从严治党的方针（是

　 份、否

　 份），并按照中央关于基层党组织建设工作的总体要求，充分发挥党支部在离退休干部当中的战斗堡垒和政治核心作用（是

　 份、否

　份）。

　21、离退休干部党支部是否开展方针政策教育，引导离退休干部党员从政治上、思想上和行动上和中央保持一致（是

　份、否

　 份）。

　22、离退休干部党支部是否对离退休干部党员开展“世界观、人生观、价值观”的教育（是

　 份、否

　份）。

　23、离退休干部党支部是否从离休干部党员的实际出发，引导他们保持同人民群众的血肉联系（是

　 份、否

　份），是否引导他们经常了解群众对党员、党的工作的意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作，为群众办力所能及的实事、好事（是

　份、否

　份）。

　24、近年来，离退休干部党支部是否组织离退休干部参加“学习科学发展观活动”、“学

　 习杨善洲活动”、“争先创优活动”（是

　 份、否

　 份），或是其他主题教育活动

　 。

　25、离退休干部党支部是否开展党员“四好”教育（是

　份、否

　 份）， （三）思想建设

　26、本地、本单位是否开展思想政治建设工作（是

　 份、否

　 份），开展工作的方式：

　。

　27、是否同意各级党委把离退休干部思想政治建设同在职干部思想政治建设同部署、同推进（是

　 份、否

　 份）。

　28、是否将开展思想政治工作与解决离退休干部生活中的实际困难和问题结合起来（是

　、否

　 份）。

　29、是否坚持四项基本原则，坚持改革开放，自觉关心和支持中国特色社会主义建设事业（是

　份、否

　份），是否不断用马克思主义中国化的最新成果武装广大离退休干部党员，使离退休干部党员做到政治坚定，思想常新，理想永存，永葆共产党员的先进性（是

　 份、否

　份）。

　30、是否计划、有步骤的组织各种离退休干部党员培训班（读书班）

　（是

　 份、否

　份），若有，截止 2008 年—2011 年共举办

　期。

　31、是否有举办离退休干部思想政治培训班（是

　 份、否

　 份），若有，截止 2008年—2011 年共举办

　期。

　32、是否有选派离退休干部党支部书记（支委）参加有关部门举办的培训班（是

　 份、否

　份）。

　33、培训教育内容有

　（可多选）

　A、理想信念教育

　B、政治理念教育

　C、形势政策教育

　 D、法纪教育

　E、科学文化艺术知识

　 F、作风建设 G、其他

　 34、培训教育是否与参观考察有机结合（是

　份、否

　 份），2008 年—2011 年共组织学习考察

　 批次。

　35、是否同意将网络教育、远程教育列入离退休干部党员教育学习的重要手段（是

　 份、否

　份），若同意，请提出可行性建议：

　 。

　（四）制度建设

　36、是否建立各种制度，形成完备的制度体系（是

　份、否

　份）。

　37、组织生活制度。离退休干部党支部是否定期召开党小组会、支部委员会和党员大会和组织生活会（是

　份、否

　份）平均

　天组织一次，每一位离退休干部党员是否都按时参加（是

　份、否

　份），每次活动参加人数比例

　。

　38、学习制度。是否把组织学习作为“两项建设”工作的一项重要任务来抓（是

　份、否

　份），平均

　天组织一次，每一位离退休干部党员是否都按时参加（是

　份、否

　份），每次活动参加人数比例

　。

　39、报告工作制度。离退休干部党支部是否定期向上级党组织汇报工作（是

　份、否

　份）；支部委员是否定期向支部大会报告工作，传达文件（是

　份、否

　份）；党小组是否及时向党支部汇报党员的思想、学习情况（是

　份、否

　份）；党员是否定期向党组织汇报学习情况（是

　份、否

　份）。

　40、联系制度。离退休干部党支部的支部委员是否分工联系本支部的离退休干部党员，及时

　 了解他们的思想、学习、生活和身体情况（是

　份、否

　份）。

　现在离退休干部党支部中高龄、多病、行动不便的离退休干部党员有

　 人，支部是否指派专人上门传达文件和通报党支部开展活动情况（是

　份、否

　份），是否通过家访、电话联系等方式保持与这部分党员的联系（是

　份、否

　份）。

　41、走访慰问制度和生病探视制度。离退休干部党支部是否有走访慰问制度和生病探视制度（是

　份、否

　份），走访慰问标准

　元/人，生病探视标准

　 元/人，每年对同一位离退休干部党员是否有走访探视次数限制（是

　份、否

　份），若有，每年

　 次。

　42、坚持和完善党费收缴管理制度。离退休干部党员是否按规定自觉交纳党费（是

　份、否

　份）；离退休干部支部是否按 80％的比例提留收缴党费作为支部开展学习活动费用（是

　份、否

　份）党费是否明确专人管理，专款专用，定期公布收支情况（是

　份、否

　份）。

　43、监督检查制度。离退休干部党支部是否对离退休干部党员遵守、贯彻和维护党章以及政治学习、参加组织生活、履行党员义务、遵守党纪党规和国家法律法规等情况进行监督检查（是

　份、否

　份）；对无正当理由，长期不参加组织活动，不按时缴纳党费，不按党章要求履行权利和义务或有其他违纪行为的离退休干部党员，是否进行批评教育，对经批评教育无转变的，是否由党组织按照规定进行组织处理或给予纪律处分（是

　份、否

　份）。

　44、民主集中制度。离退休干部党支部是否坚持民主集中制原则，严格党内生活（是

　份、否

　份），是否按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善领导班子内部规则和决策制度（是

　份、否

　份），是否完善离退休干部党支部政治生活的民主程序（是

　份、否

　份），完善民主生活会和组织生活制度，严肃党的纪律，认真开展批评与自我批评（是

　份、否

　份）。

　（ 五）活动阵地

　 45、离退休干部党支部学习活动的阵地是否能够得到保障，是否有固定学习活动地点（是

　份、否

　份）。

　46、有

　个离退休干部党支部具有固定的学习活动阵地，场地是否充足（是

　份、否

　份），功能是否齐备（是

　份、否

　份），设施是否完善（是

　份、否

　份）。

　47、有

　个离退休干部党支部无固定的学习活动阵地，怎样解决此问题：

　。

　48、本地、本单位是否建有老干部活动中心（站、室）（是

　份、否

　份）；本地、本单位是否建有老年大学（是

　份、否

　份）；本地、本单位是否建有老干部党校（是

　份、否

　份）。能否有效发挥其在“两项建设”中的“阵地、场所、窗口、课堂”等多功能作用（是

　份、否

　份）。

　怎样发挥阵地作用：

　。

　（六）经费保障

　49、离退休干部党支部学习活动经费是否到位（是

　份、否

　份），2011 年活动经费预算

　 元，实际每位党员平均支出

　元。

　50、离退休干部党支部活动经费是否还有其他来源渠道（是

　份、否

　份），若有：渠道为：

　 。

　51、离退休干部党支部工作费是否纳入同级财政预算，每年列支（是

　份、否

　份），若有，每年

　元/人；若无，建议每年每人

　元。

　52、离退休干部党支部生病看望、帮扶解困等相关经费是否列入财政（是

　份、否

　份），

　 若是，2011 年生病看望、帮扶解困相关经费预算

　元，实际平均支出

　元。

　53、生病看望、帮扶解困相关经费，是否还有其他来源渠道（是

　份、否

　份），若有，渠道为：

　 。

　54、离退休干部党支部支部书记和支委是否有交通通信补贴（是

　份、否

　份），若有，支部书记每月

　元/人，支委每月

　元/人，经费来源：

　。

　A、从 80％的党费提留中支出

　 B、单位财政支出 C、支部自筹

　D、其他：

　 55、若还没有给离退休干部党支部支部书记和支委发交通通信补贴，建议每月

　 。

　A、支部书记 300 元，支委 200 元

　 B、支部书记 200 元，支委 150 元 C、支部书记 150 元，支委 100 元 D：其他：

　56、是否应设立思想政治工作特别经费（用于开展离退干部思想政治学习教育活动），并纳入每年财政预算（是

　份、否

　份），建议：每人每年

　元。

　（七）发挥作用

　57、是否以实现离退休干部“老有所为”为切入点，积极引导广大离退休干部本着自愿量力和面向社会、面向群众、面向基层的原则，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设中发挥优势和作用（是

　份、否

　份）。

　58、引导广大离退休干部发挥作用的具体体现：

　。

　59、是否定期召开老有所为先进集体、老有所为先进个人表彰会（是

　份、否

　份），若是，平均

　年召开一次。

　60、2008—2011年，本地、本单位有

　个离退休干部支部获得老有所为先进集体表彰，其中：国家级

　个，省级

　 个，州市级

　个，县市区级

　 个。

　61、2008—2011 年，本地、本单位有

　位离退休干部获得老有所为先进个人表彰，其中：国家级

　位，省级

　位，州市级

　位，县市区级

　 位。

　62、是否积极宣传和贯彻执行党和国家的路线、方针、政策（是

　份、否

　份），是否发挥离退休干部党员先锋模范作用，团结、组织党内外的离退休干部，努力完成党组织交给的各项任务（是

　份、否

　份）。

　三、“两项建设”中存在的困难和问题

　 四、加强“两项建设”，是否应建立有效的、可行性机制，如领导机制、保障机制、联动机制、责任机制、教育培训机制、激励机制、发挥作用机制、关怀机制、创新机制、考评机制等（是、否），还可建立哪些机制：

　 。

　 五、“两项建设”的对策和建议