培养学生语言文字应用能力工作计划

　 培养学生语言文字应用能力计划

　为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据县工作安排，结合我班工作实际，制定培养学生语言文字应用能力计划如下：

　一、指导思想

　深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。

　二、工作目标

　提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。

　具体目标包括：

　1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

　2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

　3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

　三、具体措施

　1、召开语言文字工作会议。

　2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

　3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

　4、做好本班语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料。

　培养学生语言文字应用能力计划

　根据国家和上级语委文件的重要精神，我班本学年的语言文字工作将“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为主要目标，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。现制定本年度语言文字工作计划如下：

　一、加强领导，建立健全语言文字组织机构，明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要工作来抓。

　二、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性

　语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

　1、结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视。

　2、把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

　三、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性

　1、加强组织建设，明确职责抓重点

　学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

　2、加强制度建设，措施得力抓落实

　学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

　讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。教师必须通过普通话水平测试并达标，全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。。

　推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。

　四、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围

　学校将根据具体情况，认真开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅；在学校显要位置张贴标语；定期出宣传专栏；举办一次诵读比赛和一次写字比赛；组织一次主题班会；利用校园广播播出一期专题节目。通过开展活动，积极营造师生都说普通话、使用规范字的良好校园环境。

　培养学生语言文字应用能力计划

　一、指导思想

　围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

　二、工作目标

　继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

　三、主要工作

　（一）加强语言文字规范化建设

　1、加强学校语言文字工作的管理。充分发挥语言文字班干部的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。

　2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

　继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用多种媒介进行语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等。

　（二）精心组织“推普周”活动。

　我班将在学校的统一领导下，从实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

　（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

　教师活动：

　要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。今年，将在教师层面主要开展以下几项活动。

　1、结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

　2、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

　3、开展教师课堂教学用语规范化调查。

　学生活动：

　要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：

　1、对学生进行“查找错别字”的活动。

　2、结合各级各类竞赛活动和我校实际，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：（1）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；（2）人人写好字大赛；

　培养学生语言文字应用能力计划

　一、工作要点：

　1、继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。

　2、健全班级监督、奖惩制度，不断调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，不断深化学校的语言文字工作。

　3、将语言文字工作纳入学校各项管理条理，加强督促、考查、考核、评估。以促进学校的语言文字工作制度化、规范化。

　二、管理职责：

　1、各组长、班主任密切合作，落实推普员并做好日常工作。

　2、学校语言文字领导小组成员互相协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作。少先队大队部积极配合，团支部做好传、帮、带，努力搞好各项工作及活动。

　3、全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话；板书、书写作业写字正确、规范。

　三、抓好日常推普工作：

　1、早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、古诗、词语、注释等。

　2、抓好中午“阅读十分”。让学生通过自由自在的阅读感受我国语言文字的魅力。

　3、每期黑板报上要有一个“拼音角”。

　4、每个年级组开展一个有关语言文字的比赛。如“诗歌朗诵”、“写字比赛”等。

　5、与学校的德育工作、少先队工作整合，在三月初组织学生参观学校的校园环境，用眼睛捕捉校园文化的“美”，并开展一次交流，谈谈自己的观后感。随后进行一次“我最喜欢的……”征文评比活动。

　6、利用红领巾广播站等阵地，说普通话，使用规范字，并发挥宣传阵地的教育作用。

　7、每班每学期出一期推普专题板报。

　8、不定期召开推普小组经验交流会。

　培养学生语言文字应用能力计划

　一、进一步加强语言文字规范化宣传。

　1、组织单位全体职工认真学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校中心语言文字工作取得长久效果。

　2、继续做好对宣传工作，努力强化语言文字法律意识和法制观念，使全体学生达成“讲普通话，写规范字”的共识，并养成正确使用语言文字的良好习惯。

　3、加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围。必须注意讲普通话、写规范字，为此，班级日常工作中必须讲普通话，形成了浓厚的讲普通话、写规范字的氛围。

　4、认真开展全国推广普通话宣传周活动。学校统一部署下，围绕争创语言文字目标，扎实开展推广普通话宣传周活动。

　二、加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。

　1、加强组织建设，形成合力抓重点。班干部要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为学校的日常语言。

　2、加强制度建设，措施得力抓落实。中心要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，实际工作中具体体现，提高管理工作的规范化。

　3、严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。中心所有的部门用字要使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括新闻、栏目、广告以及文件、通知、标语、标牌等，将语言文字纳入中心常规管理。

　三、以基本功测试为抓手，进一步推进语言文字规范化工作。

　1、抓好教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校教师的语言文字行为，凡涉及语言文字时，必须使用普通话，写规范字，并积极组织单位职工参加普通话测试，争取使全体职工普通话水平都能达家规定水平。

　2、组织教师积极参加诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，调教师工的积极性，创造良好的语言文字工作环境。

　赠送以下资料

　幼儿园小班班务工作计划

　（2017—2018学年度第一学期）

　步入九月，我们又迎来了新得一批充满稚气、童真的孩子们。面对这些来自不同家庭的孩子，我将一如既往的以饱满的工作热情本着同一个目标——让每一个孩子健康、快乐的成长，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。本着服务幼儿的理念，让家长放心，为了更好的完成工作，提高保教质量，将《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

　一、班级情况分析

　有计划的通过这几周与孩子的接触和交谈，基本上认识每个孩子的个性显性特点和家庭教育的大概状况。大致情况如下：

　1.自理能力还不错，大多数的孩子能自己吃饭、入厕、午睡。有十几个通过了解知道孩子对父母的依赖性过强，导致孩子的自理能力级适应能力都比较弱。

　2.活泼好动的比较多，活动中常常坐不住，也少一定的专注力。

　3.与同伴游戏时容易发生攻击性行为。

　4.个别幼儿不合群。

　5.大部分幼儿规则意识较为薄弱。

　为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师 将齐心协力，团结合作，把更多的爱心和耐心投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的度过入园焦虑期，培养幼儿的规则意识。

　二、班级工作任务及目标

　以园务计划教研计划为导向，围绕园本课程扎扎实实做好保教工作和 家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育 及品德教育。增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　本学期让幼儿有序养成规则意识和集体意识，学会与人分享的乐趣，协助家长做好家庭教育，实现和谐的家园共育。

　三、保教工作?

　对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我们必须做到以下几点：

　1．扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　2．每天耐心指导 幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝水，让幼儿学会摆放好水杯。

　3．教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱撕乱涂。

　4．培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

　5．坚持早、午检，发现不安全 因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　6．做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

　7．在老师 的帮助下学会正确的洗手方法，学会使用毛巾擦手。

　8．会使用勺子吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。

　9．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

　10．本学期将结合园内课题活动和大背景下课程游戏化的主题下，在区角活动 投放不同材料，丰富幼儿的课余生活并培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。及时更新添置区角材料以免幼儿枯燥乏味。

　11．注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一 种不可缺少的修养。?

　12．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

　四、家长工作

　1．建立朋友式的家园关系，“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　2．个别访谈。个别的交流 、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　3．通过交流定期向家长汇报孩子的进步和存在的问题 ，也请家长及时地反馈幼儿在家的表现，使老师与家长更好的了解孩子，更好地教育好孩子。

　 4.利用电话联系，做好日常家访及联系工作。

　五、安全工作

　幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

　1．严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好幼儿药品，避免幼儿吃错药。

　2．幼儿上厕所时，教师时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。?

　3．教给幼儿一些安全防范方面的知识，设置安全活动课。强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。?

　4．告诉幼儿不乱动电器、电源、空调开关。

　5．户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。?

　六、月份工作安排

　九月份：

　1．开展“开学第一天”主题活动

　2．做好班级新生入园安顿工作，并关注每位幼儿入园后状态，做到积极主动、熟悉。

　3．加强常规训练，逐步渗透一日常规。

　4．召开新学期家长会

　5．配合幼儿园建立本班在园幼儿电子学籍档案

　6．迎接幼儿早操评比

　7．开展“中秋节”主题活动

　8．迎接全园环境观摩评比活动（第四周）

　十月份：

　 1．开展爱国为主题的教育活动

　2．做好区域游戏观摩研讨活动准备。

　3．开展备课笔记及各类书面资料的抽查工作。

　4．开展庆重阳活动

　5．做好班级秋季传染病、多发病的预防工作

　6．幼儿自理能力竞赛

　7．完善班级体育器械制作。

　十一月份：

　1．迎接领域共进组活动。

　2．幼儿期中测评

　3．做好班级安全知识宣传教育工作，开展消防安全逃生演练活动

　4．家长开放半日活动

　5．班级感恩节主题活动

　6．配合幼儿园做好区健康领域中心组活动相关班级准备工作。

　十二月份:

　1．12.9冬季长跑活动。

　2．第五届大型冬季运动会。

　3．迎新年主题活动。

　4．为区“课程游戏化”检查，做好班级相关准备工作。

　5．积极参加幼儿园业务学习活动。

　6．配合各共进小组的活动做好班级相关工作。

　一月份：

　1．各类班级总结活动整理

　2．配合幼儿园做好班级资料的收集整理及归档

　3．幼儿期末测评

　4．完善班级“幼儿成长档案”。

　5．撰写幼儿评语，“好孩子”评选。

　二月份：

　1．做好班级幼儿假期安全教育工作

　2．家园共育，就孩子相关情况与家长再次交流。