新教师座谈会发言稿

　新教师座谈会发言稿

　 大年夜家好，异常感激校引导为我们新教师供给了如许一个进修和交换的平台。以下是我工作四个月中的几个场景，与同仁们一路分享我的幸福、困惑与收成。

　教师最大年夜的幸福是学生的进步和成功。记得进修《家当留给谁》这一课时，我把一个有关家当持续的真实案例引入教室，让学生当法官，本身断案。应当说那个案例异常复杂，它须要创造性地结合我们整节课的常识点才能解决。上课之前我心里没底，预想学生未必会断定精确。但令我惊喜的是八年十班的孩子很快做出了精确的断定，并且断案根据异常精准。我心坎异常冲动，大年夜声为我的学生鼓掌。那一刻，做教师很幸福。

　十九年的学生生活使我一向把本身放在一个受引导者地位，只存眷自身的成长。但我如今的角色是教师，本身学会不是目标，目标是让学生乐学、会学、学会。在我迷茫、困惑的时刻，我的师傅给了我最大年夜的信赖与支撑。我每次上课，师傅都在随堂听课，下课后一路评论辩论不足与进步，我的点点滴滴进步都离不开师傅的教导和指导，她就像一位大年夜姐姐，让身处他乡的我认为家的暖和。政治组的其他成员也赐与我很多忘我的赞助。记得公开课停止后，我向李师长教师就教，她给了很多中肯的建议，认为我最大年夜的问题在于不懂得学生，教室上教师的教授教化说话要丰富、要严谨，更要切近学生的生活实际，要多结合学生身边的例子，尤其是要留意提问的切入点，要让学生有话可说。其实讲，这些问题我如今解决的也不好，今后本身真正带学生后，还须要赓续摸索。

　这四个月我做了很多“杂”活，监考、印刷室、代课、参加党的先辈性常识比赛、四杯赛等等。看似杂，但都在促进我们成长，赞助我们快速的适应教师岗亭，完成由学生到教师的转化。这个中，听四杯赛的课让我收成最大年夜，我们黉舍教师的本质真是太高了，不止一位师长教师的课令我热血沸腾，脑筋里就一个词“perfect”——完美。后来我的听课笔记变成了教室实录，针对我本身的不足之处，把她们的问题记录下来，课下我再分析这些问题的切入点，受益匪浅。

　四个月的时光里，我领会到做教师的幸福，有感于今朝的困惑，我决心鄙人学期真正走上教师岗亭后尽力工作，收成更大年夜的进步。最后，再次感激校引导和各位同仁对我的赞助和支撑。下学期我们将在一路搭班，同志们在此互勉，合营尽力，加油！