站姿礼仪

　学校 XX学校 教师 张三 课型 新授课 班级 电子商务 教材 《礼仪》 时间 2013.5 教具 多媒体教学设备 教学目标 知识目标 1、了解商务礼仪站姿不同的手位、步位

　2、掌握帮助学生培养良好优雅的姿容仪态、风度修养，以便今后在职业生涯中提高职业素质和个人魅力，形成良好的人际关系，为生活与工作创造良好的内部环境和外部环境奠定重要基础，更好的发挥自己。,并宣布本节课练习内容和通过练习所要达到的目的。

　 组织：

　××××××××

　××××××××

　××××××××

　要求：

　精神饱满、注意力集中

　2

　分

　钟

　导

　入 中国素有“礼仪之邦“的美誉，2008年北京奥运，礼仪小姐将中国的礼仪文化通过自己的言行举止传递给世界，也让世界友人深深的体会到了中国的礼仪。 要求：

　播放视频“2008年北京奥运礼仪小姐风采展： 2

　分

　钟

　新

　课

　讲

　授 一、站姿的重要性

　1、是所有礼仪的基本仪态；

　2、有助于提升个人素养

　3、有助于提升企业形象

　二、站姿的规范要求

　1、头正

　两眼平视前方；

　 嘴微闭；

　 稍带微笑；

　拓展：

　训练头正的方法——头顶书本

　2、肩平

　 两肩平正；

　微微放松；

　稍向后下沉

　拓展：

　驼背的纠正方法

　3、臂垂

　两臂自然下垂

　中指对准裤缝

　拓展：

　商务礼仪中的不同站姿手位

　4、躯挺

　胸部挺起；

　腹部往里收；

　腰部正直；

　臀部向内向上收紧。

　拓展：

　提拉臀部的方法——膝盖、夹纸片

　躯挺的要求即为四字真言“挺胸收腹”

　5、脚并

　 两腿立直,贴紧;

　 脚跟靠拢;

　 两脚夹角成45°

　拓展：

　商务礼仪中站姿的不同步位

　三、站姿的训练方法

　1、背靠墙

　2、两人背靠背

　3、对镜练习 要求：

　通过图片引出站姿的重要性

　要求：

　1、用PPT图片引出

　（板书：头正）

　2、老师示范，学生一起做，老师纠正错误的姿势

　要求：

　1、看图判断正误

　2、老师示范，学生一起做，老师纠正错误的姿势

　3、同学间相互帮助纠正驼背现象

　4、板书：肩平

　要求：

　1、看图说话（用PPT展示）

　2、老师示范，学生一起做，老师纠正错误的姿势

　3、板书：臂垂

　要求：

　1、由要求引出图片

　2、老师示范，学生一起做，老师纠正错误的姿势

　3、简单总结

　4、板书：躯挺

　要求：

　1、看图说话（用PPT展示）

　2、老师示范，学生一起做，老师纠正错误的姿势

　3、由问题引出拓展

　4、板书：脚并

　要求：

　1、老师讲解不同的训练方法的优势

　2、老师示范，学生课后实践，

　3、板书：训练方法

　 2

　分

　钟

　2

　分

　钟

　5

　分

　钟

　5

　分

　钟

　2

　分

　钟

　5

　分

　钟

　5

　分

　钟

　课

　堂

　测

　试 一、判断正误

　1、头部

　分析：

　在商务礼仪——站姿礼仪中对头部的要求是“头正”

　2、肩部

　分析：

　在商务礼仪——站姿礼仪中对头部的要求是“肩平”

　二、请您来找茬

　要求：

　1、男生：手位——后背式

　 步位——并行式

　2、女生：手位——前腹式

　 步位——丁字步

　要求：

　1、用PPT展示图片请同学判断

　2、请同学分析判断正误的了、依据

　要求：

　1、播放背景音乐

　2、请同学相互帮忙找错误

　3、男生、女生按要求各训练5分钟

　2

　分

　钟

　10

　分

　钟

　知识回顾 1、站姿的规范要求：

　头正、肩平、臂垂、躯挺、脚并

　2、不同的步位——丁字步、V字步、并行步

　3、站姿的训练方法

　要求：

　1、请同学回答问题

　2、请同学示范不同的动作

　2

　分

　钟 课后作业 1、预习坐姿的相关知识

　2、每日练习半小时 1

　分

　钟 板书设计 一、站姿的重要性

　二、站姿的规范要求

　11、头正

　22、肩平

　33、臂垂

　44、躯挺

　 5、脚并

　三、站姿的训练方法

　1、背靠墙

　2、两人背靠背

　3、对镜练习

　课堂训练要求：

　男生：手位——后背式

　 步位——并行式

　女生：手位——前腹式

　 步位——丁字步

　课后作业：

　１）、请预习坐姿的相关知识

　２）、请照后示图片每天练习半小时

　站姿手位

　前腹式

　后背式

　侧放式

　并行步

　丁字步

　V字步

　站姿步位