山区小学教师个人先进事迹材料（）

　山区小学教师个人先进事迹材料（3 篇）

　 山区小学教师个人先进事迹材料 第一篇：

　我叫李崇，女，40 岁，自 1995 年参加工作以来，都坚守在最边远的山区承担小学教育教学。23 年的教育实践，让我在各方面都得到了提高，身为一名教师，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种精神，不断提高自身修养和自身思想觉悟。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导交给的任务，表现出极好的组织纪律性。

　我从事偏远山区教育工作 23 年来，担任过 12 年的班主任，18 年的少先队辅导员，2 年的教导，现任自强辅导区副校长。在教育工作，我视学生为自己的孩子，尤其小学生，年龄小，生活自理能力弱，点点滴滴，教师们都得操心。近些年来，孩子们的家长有进城务工的、父母离异的，对于学校的这些“留守孩子”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用本人 QQ,微信等形式，让学生每星期一、三、五的阳光大课间活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况；平时利用体育课给他们一起玩游戏，和

　他们分享开心的事，诉说生活中的不快乐，怎样克服困难；每个月给班上的孩子每人买一份礼物，并找到激励他们的理由。使每个孩子都感到老师的关心无比的温暖。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。在我教书育人的时光里，我不但取得了家长的放心，也让学生更有了学习的动力，我所带的班级都班风正、学风浓的先进班集体。

　2017 年本人还在产假期间，因为学校个别老师考调、加上学校面临两基均衡验收、学校修建等多方面工作，本人不计个人得失，提前一个月上班。2018 年春期，由于偏远山区教师缺编 ，我又主动申请到我辅导区最偏远的村小任教。

　在教学工作 23 年中，曾 8 年获得辅导区同年级第一名；3 年获得辅导区同年级第二名；获得过 4 次优秀辅导员称号；获得过 4 次学生指导奖；参加过乡级青优课竞赛，荣获三等奖；参加过泸州市市级村小教师培训，获得优秀个人称号；参加过市级心理健康培训，获得优秀学员称号；在本乡镇曾多次获得政府表彰的先进个人。在这些荣誉里，不管所教的学科还兼任的各项工作，我都踏踏实实、认认真真的去完成，尽可能去争取做得更好。也很多次得到了领导的肯定和赞同。

　虽然这样，我也不会妥协，教学工作路还漫长，相信在今后的工作中，我决心改善不足，发扬优点，生活在山区，扎根在山区，为山区教育事业奋斗终身！

　山区小学教师个人先进事迹材料 第二篇：

　王一鸣老师莱溪乡东方小学的一名普通的教师.他忠诚于党的教育事业,在 32 年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中,为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,他认真地参加了学校组织的政治理论学习,贯彻和学习了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想.他注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中.他知道孩子祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义.他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任.如果孩子花,那么他就雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子树,那他就太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长.他一位教师,他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天. ?

　“脚踏实地,大胆创新”他教书育人的座右铭.认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作.认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务,在教学中他不照本宣科,而以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学.在数学教研课上,他打破常规,使学生对数学产生极大兴趣.在今年全乡统考中,以总评第一,赢得广大教师好评.

　一、锤炼思想、提高境界 ?

　作为一名教师,他深知学习终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师.在三十二年的工作中,他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业.平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践.在五尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作.无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责. ?

　二、业务精湛、投身课改 ?

　作为一名富有经验的教师,他没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通.同学们都认为他值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又亲密的好朋友、值得尊敬的长者.因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列.他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,他

　本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,他所教班级多次被评为乡、县先进班集体. ?

　他勤于学习,精于业务,乐于奉献.时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,他深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情.利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、上网搜集最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向.多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,经常在报刊杂志发表教育论文,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖.在自身学习上,他也不甘落后,积极参加各类培训进修学习. ?

　三、严父慈母,关爱每一个学生 ?

　“爱心”老师工作中不可或缺的情操,也老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育.“爱心”培养老师与学生感情的基石,“爱心”转变后进学生,使他们良好地发展的“灵丹妙药”.苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才真正的爱”.爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生,王老师对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长,王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生.魏书生曾说:没有教不会的学生,只有不会教的老师.这也王老师常常挂在嘴边的一句话,班级中有一些同

　学学习基础较差,王老师常利用业余时间无偿为他们补课.让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质. ?

　四、积极探索,勤奋教学显功绩 ?

　王老师几十年来他一直奋战在山区小学,他平时教学卓有成效,有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二.他在教学中不断探索教学改革的新路子,积极参加语文教学公开课展示,与同行切磋.他还在本校和学区内带教青年教师,主动关心与他们共同磋商教学中的难点,所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩. ?

　三十余年来,王老师扎根山区,为了贫困农村的教育事业,奉献了美好的青春,奉献了无数的精力.他以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,师德的楷模,教学的“博”家.所撰写论文独具特色,并多次指导学生参赛获得一、二等奖.他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评,多次受到上级部门的表彰和奖励. ?

　走近王老师,你会发现,他无论做哪一项工作都脚踏实地、尽心尽责,都高标准严要求,每一项工作都有计划、有落实、有总结,他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高.他不分昼夜地辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,他都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方

　向.可以说,东方小学里每一位年轻教师的成长,都洒有王老师辛勤的汗水. ?

　山区小学教师个人先进事迹材料 第三篇：

　张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于 1974 年 4 月，专科学历。1996 年 3 月在振太乡小学参加教育教学工作。在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于拼搏，模范地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情认真，尽心尽力为家乡教育事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。

　身处逆境，心系教育 ?

　张老师 1993 年初中毕业，后由于家庭困难，没有能够继续求学深造，只好回家务农、出门打工维持生活。后来他想，逃避贫困山区不长远之计，因为家乡渴求上学的孩子还很多，他们需要教师。生于山区，长于山区的他，为了让家乡孩子能够上学，在当时教师奇缺的情况下，他于 1996 年主动申请并获准后毅然走上了教书育人的为师之路，并立志为家乡教育事业奉献一生。最初的他，虽然仅仅一名代课教师，但总乐呵呵地笑对每一天，笑容里写满了当上教师的自豪。然而，步入课堂后，面对一双双渴求知识的目光，对于没有合格学历的张老师来说，无疑机遇与挑战并存，也真书到用时方恨少。于，他一边努力工作，一边勤奋自学。白天，他老师，孜孜不倦地教育学生。晚上，他在煤油灯下如饥似渴的勤读着借来的一本本《教育学》、《心理学》和《云南教育》等书籍，以此提高自己的教育教学水平。真功夫不负有

　心人，他于 2002 年 8 月通过国家考试，获得了公办教师资格。该休息一阵子的他并没有停下前进的步伐，而更加自信地加入到函授学习中，并获得了小学教育专科的学历。同时，他还参加了许多关于教师教学业务水平的培训与提高学习，特别在镇沅县教师进修学校民代班的学习期间，由于各方面的表现都非常出色，获得了”优秀学员”的荣誉称号。张老师的成长，也应该说山区教育的成长，他任教的第一年就以优越的教育教学质量，赢得了同事的一致认可。

　人往高处走，他往山区跑 ?

　常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。张老师一直主动要求到偏僻的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的发展为己任的好教师。他的足迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。他这一跑就 15 年，在艰苦环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚强、崇高、诚实的优秀品质。他给家乡人们留下了平易近人、关心同事、热爱工作、艰苦朴素的深刻印象。他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。为此，除了一直担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。在可以说张老师始终扎根于最为偏僻的山区，为高寒山区传递的文明圣火，谱写的教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的高寒山区人们热爱教育事

　业的款款深情。

　教书育人，方法为尊 ?

　张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的方法教育学生，让学生把理论与生活实际紧密结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素质教育下应有的科学知识与技能素养。就像有一次，当他听说一村民因受”读书无用论”的影响，导致其孩子辍学回家时，立即连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的 10 元钱递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了――因为眼前的张老师穿着的补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师身边。

　大家也还清楚的记得，那在 1997 年盛夏，学校中一个名叫小才的学生在上体育课时不慎扭伤了脚。那时，学校所在的地方，交通极不方便，当地的交通运输靠的人背马驮的方式，并且小才同学的家离学校三公里多。张老师生怕小才同学缺课而影响学习，于他毫不犹豫地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他这样一做就一个多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动不已，买了礼品去感谢他，但都被张老师拒之门外，乡亲们给他的评定憨厚老实，其实张老师的家境情况并不富裕。作为独生子女的他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常不计任何报酬，任劳任怨的超工作量的工作着。稍有闲暇，他总不忘给远在几十公里外的老父老母捎去问候――或许自责也难以揣测，倒有人见过

　他红着眼睛走过――孝子！

　张老师说过，要想组织好班集体，可不能忽视了对”德困生”的教育，只有把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。在 2009 学年，他任教的班级一个名叫小友的同学班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，张老师并不当众责备他，总单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，很多同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。这样一来，教学就也大见起色。语文课堂中，相关节约的口语交流中，张老师针对现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新问题，面对问题，他不怨天尤人，而以饱满的热情寻求解决问题的有效方法。以极大的耐心和热情来对待班上的学生。因为现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重的浪费现象，吃剩的饭菜、点心及没用完的橡皮、书本等扔到垃圾桶中比比皆。面对这种情况，他不但在语文课堂启发学生以节约为美，而且专门利用班队会进行教育，给他们讲革命故事，启发孩子认识到幸福生活的来之不易，进而培养学生居安思危的想想意识。并灵活利用生活实际中的例子，让学生谈谈面包怎样来的，在学生各抒己见后，鼓励学生为灾区捐献爱心和祝愿。在他如此的教育下，班级中浪费的现象减少了，因为大家都争着把节约下来的钱物捐给地震和干旱灾区。久而久之，学生思

　想品德变得高尚了，学习成绩也大大提高了，可见，文道结合教书育人的必经之路，而张老师的方法正此理的最好诠释。以此教育的结果他所任学科，在多次乡级组织的学年期末素质评价中，都名列前茅。他撰写的《浅谈教师如何实施新课程教学》在 2005 年 7 月思茅市教育教学论文竞赛中荣获叁等奖。惟其如此，张老师那兢兢业业、无私奉献的精神，一直当地村民赞叹不已的热门话题。

　喝水不忘挖井人，教育最需张应权 ?

　张老师多年来始终在教育第一线工作，也一直用优秀教师的标准指导自己的工作，他在教学中不断探索教学改革的新路子，作为学校校长、教导主任，他不忘组织学校教师参加利用”参与式”教学法进行校本教研活动，为学校教师提供了与同行间交流切磋的平台，以此展示自己，更提高自己。我们相信张老师在成绩面前欣喜的，那他自己辛勤耕耘创造的美。我们也相信，荣誉面前的张老师更百尺竿头更进一步的标兵，继续热情洋溢地奋斗在祖国教育事业这块热土上！

　1996 年 3 月至 1996 年 8 月，他在振太乡塘坊村荒田小学代课，担任班主任，并承担语文、数学、思想品德学科的教学任务；1996 年 9 月至 1997 年 8 月，他在振太乡塘坊村文板小学代课，承担语文、数学及班主任等教育教学工作；1997 年 9 月至 2001 年 8 月，他在振太乡沙河村小学代课，承担语文、数学、班主任等教育教学工作；2001 年 9 月至2002 年 8 月，张老师在镇沅县教师进修学校进修，于同年 8月转为公办教师。2002 年 9 月至今，张老师一直在振太乡文

　怕小学任教。2012 年 3 月调入中心校工作至今。

　当然，作为现在普洱市镇沅县振太镇中心完小同年级第一名的张应权老师，我希望胜利的起点！