班主任工作实习计划范文集合

　班主任工作实习计划模板集合 7 7 篇

　班主任工作实习计划 篇 1

　我在八（4）班作班主任，管理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学习的机会。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。

　一、班级基本情况：

　八（4）班本学期全班有男生 24 人，女生 16 人，共 40 人。全班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制能力都不高，上课时爱讲话，学习的氛围比较的沉闷，课后作业虽能按时的完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。

　二、指导思想：

　以泰日学校教育工作计划为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素质的全面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

　三、本学期工作重点：

　1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

　2、组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实和。

　3、鼓舞学生信心

　4、严格实施德育，制定、等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

　5、培养学生正确的学习方法

　6、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　四、工作措施

　1、根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

　2、推进“两纲”教育，重视人文素养的培养。

　在日常教育中，注重潜移默化，注重全方位教育。突出学科作用，突出学生体验，促进学生素质的全面提高。积极推进班级文化建设，认真布置好班级环境，创设温馨教室。创设学生自主管理、自主发展的教育机制，让班级文化陶冶学生性情，提升他们的情操。

　3、加强班级小干部队伍建设。

　根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

　5、对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

　4、加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

　6、培养学生良好的学习习惯和生活习惯

　良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　班主任工作实习计划 篇 2

　作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：

　一、思想、态度方面，及要求

　（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。

　（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。

　（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。

　（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。

　（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。

　（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

　（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

　（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

　（9）抱有 4 心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

　（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。

　无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

　二、努力提高自己的专业素质

　首先，在理论学习中成长：

　1、主动学习学前教育信息和专业理论。

　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。

　4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

　5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　其次，在实践中成长：

　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。

　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　7、通过不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。

　三、重视师德修养

　首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。

　其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

　再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

　最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。

　四、安全方面

　儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

　通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。

　班主任工作实习计划 篇 3

　班级基础状况：

　本班共有师长教师 61 名，男生 29 名，女生 32 名。其中有 4 名学生本教期刚从中校转进，匀称年事 9 岁。该班师长教师人数全年级最多，班级空气活跃，民众荣誉感强，师长教师对各种举行用心性下。班上有特长的师长教师也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等圆面皆有特别的特长生。家少对孩子皆看重单方面发展，很多师长教师对自己的将来有必须的挨算，但也有一部分师长教师如故贫乏自觉性，没有克没有及很好的约束自己，需要师长教师的时候提醒取敦促。班上的班干部能很好起带头浸染，正正在班级的平凡经管中能起到很好的结构战敦促浸染。如收做业本、结构早读、眼保健操等，为师长教师分担了相等一部分义务。由于年事小，部分师长教师自制潜力好，常常没有克没有及控制自己，上课时爱随便说话也许做小动作，没有认真完成做业。很多动作风气有待进一步培养栽种汲引。

　紧张操练义务：

　（一）班级结构拔擢

　（两）班级平凡经管

　（三）班级举行经管

　（四）班级教育力量经管

　（五）其他圆面

　平凡义务：

　（一)懂得师长教师基础状况，包罗师长教师的主体思维，学习现状，学习效果，劣秀师长教师战掉队生。找本班主任引睹该班状况，找师长教师收言。

　（两）做好班级平凡经管义务。敦促师长教师早操、校会的止列状况。引诱早读，结构师长教师就餐、午戚、做业，下午敦促师长教师卫生挨扫。

　（三）修正做业、修正周记、做文、试卷。

　（四）睁开主题班会

　（五）对师长教师中止普通教育

　（六）认真写好操练日志

　班主任工作实习计划 篇 4

　一、深入班级

　1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

　方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。

　2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。

　3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

　4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

　5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。

　6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

　二、班级基本情况

　该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

　三、对自己的目标要求

　在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

　1.尊重自己，为人师表

　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示

　范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

　2.抓住时机，增进了解

　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　3.尊重学生，以诚相待

　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时，我虚心地采纳，没有因为 “我是老师，我采纳学生的检讨，这多丢面子”而拒绝采纳。

　作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　4.一视同仁，平等相处

　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的"是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担任实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而

　严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

　5.钻研生物，提升自己

　在这一年的担任初一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

　两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老师。在以后的工作中，我将继续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。

　四、每天工作时间安排

　1.早操前的工作：(6:15—6:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)，监督组长检查作业;

　2.早操(7：30—7：45)要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，督促同学们都要做、认真做，要保证出勤率(总体要求：集队要迅速，排队整齐);

　3.早读 (7：45—8：15)

　①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业

　②、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接找指导班主任报告情况，以防上学路上出现意外;

　4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同学们迅速做操 ;

　5.午休(11：40—14：30 )后工作，提前 15 分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上;

　6.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况;

　7.自习课 (19：00—21：00 )：检查是否关好灯及门窗才离开。

　班主任工作实习计划 篇 5

　一、班级基本情况

　初二(19)班是曲江初级中学初二年级的普通班，全班共有学生 xx 人，其中男、女生分别 xx 人，外宿生 xx 人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，有个别学生比较调皮，但个性善良，都是纯真纯朴的孩子。

　学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。

　班干部工作积极主动，大部分班干部能以身作则，很好地协助班主任管理班级。

　二 班主任计划细则

　鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。

　德育工作：

　用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点：

　1 做好自己，充分体现教师表率的作用。

　(1) 每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。

　(2) 对工作应该保持积极热情，充满爱心。

　(3) 对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。

　2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。

　(1) 善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导。

　(2) 多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。

　(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。

　学法指导：

　用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。

　(1)认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与行为。

　(2)抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。

　(3) 做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。

　(4)认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。

　班级整体建设：

　以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

　(1)加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。

　(2)利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。

　(3) 以鼓励为主，激发他们的热情和信心。

　(4) 与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

　(5)与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。

　三、日常工作

　6：40 内宿生晨练出操

　7：40- 7：55 巡视早读(周一升旗仪式)

　9：40 督促学生到操场进行课间操

　10:55- 11:05 督促学生做眼保健操

　12：20 午休，控制纪律，缺席情况

　16:20- 16:30 督促学生做眼保健操

　16:30- 17:15 周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务

　周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习

　19:00- 21:30 指导晚自修，维持纪律。

　班主任工作实习计划 篇 6

　我实习的学校是楚雄市开发区实验小学，我实习的班级是四年级四班。这个年纪的学生好玩，正是他们兴趣培养的阶段，也是他们能力培养的阶段。调皮的会很调皮，乖的会很听话。以下是我实习班主任的工作计划，我将从三个方面进行计划：

　一、 班级情况分析

　就四年级四班的整体情况来看，本班总体还是不错的。全班共有 66 位同学，其中农村户口的有 23 人，城市户口的有 43 人。班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得不太好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业上交时间比较晚，中班尚未养成自主学习的习惯，就连看课外书都不能安静的看，总是讲话吵闹教室里跑来跑去。

　二、实习期间班主任工作目标：

　1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

　2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　4、协助原班主任指导培养班级小干部。

　5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　6、重点维持中班的纪律，培养他们自主学习的能力和自觉性。

　三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

　(一)抓好学生的思想工作

　（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

　（3）利用中班时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时

　与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　（5）对于不爱学习，经常在班级里吵闹的学生要换种方式鼓励他，让他对学习感兴趣，尤其要想方设法让他对科学感兴趣从而在我的课堂上积极回答问题。

　(二)常规工作:

　（1）卫生方面，坚持清洁区早、中、晚一天三扫的监督工作，以及教室卫生，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

　（2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，尤其是中班纪律。并且协助好值班老师管理自己班的纪律。

　（3）作业方面，中班时间到教室管理纪律从而达到做作业的最高效率。

　（4）每天和学生一起做课间操，配合原班主任维持好纪律。

　二、主要任务：

　㈠，工作目标

　1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

　2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮

　助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

　3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

　4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

　㈡，工作措施

　1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；

　2、继续抓好学生的思想工作

　（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　（2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者.

　（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；

　4、积极组织、参与学生的课内、外活动；

　5、协同原任班主任处理班级事务；

　6、对学生进行有针对性的个别教育.

　㈢，日常工作

　作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。

　1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

　2．每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况

　3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。

　4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

　5．中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

　6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。

　7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

　8．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。

　三、工作安排

　鉴于我是从 9 月 12 号即武汉六中 20xx～20xx 学年第一学期的第 2 周接手高一（5）班实习班主任的，实习 6 周，于是班级工作便从第 2 周开始计划到第 9周。根据学校安排和学生实际情况，计划如下：

　第一周：

　熟悉班里的基本情况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。

　第二周：

　1，了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以及在班里形成的不同团体；

　2，帮助学生出黑板报等班级日常工作；

　3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。

　第三周：

　1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他；

　2，参与到学生的各种互动当中去；

　3，以主题班会形式进行学习教育。

　第四周：继续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。

　第五周：争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。

　第六周：进行实习总结，与学生告别。

　初三第一学期班主任工作计划九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

　班主任工作实习计划 篇 7

　一、实习目的

　（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

　二、实习任务

　（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

　（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

　三、实习要求

　（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

　（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

　（三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记 7 篇，观察记录 7 篇，并撰写实习总结。

　四、实习组织领导

　（一）实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。

　（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

　（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

　（四）教育实习一般以 4 人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。

　（五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

　五、实习生实习成绩评定标准

　优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。

　良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。

　及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。

　不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。

　六、优秀实习小组和优秀实习生评选

　优秀实习生名额为 20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。

　实习期间实习生旷工 1 次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到 4 次视为不及格。

　七、实习时间

　11 月 7 日————11 月 19 日

　八、实习生具体要求

　1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。

　①严守纪律，热爱集体

　②坚守岗位，尽职尽责

　③以身作则，为人师表

　④服从领导，尊重他人

　⑤热爱幼儿，尊重幼儿

　⑥尊重家长，热情服务

　⑦虚心学习，接受指导

　2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。

　3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

　4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

　步骤：

　①明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。

　②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。

　③按计划面向全体师生进行试讲。（由幼儿园指导教师，学校带队教师，实习生观摩教学）

　④评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参与评定）

　5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。

　6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

　7、培养良好职业道德和修养。

　8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。

　九、实习过程

　1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。

　2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作及简单的教育与保育工作。

　3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。

　十、实习纪律

　1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。

　2、实习作息时间为上午 7：30 至下午 5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

　3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成绩不及格。

　4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时完成实习作业。

　5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

　6、增强团结，互帮合作。

　7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。

　8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定，并交学校存档。

　十一、注意事项

　1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。

　2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。

　3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责，学校概不负责。