人民解放军百万大军横渡长江
来源：一年级 发布时间：2021-06-28 点击：
1. 人民解放军百万大军横渡长江 教学目标 : 1.能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。
2.理清文章层次，概括课文内容。
3.体会蕴含在字里行间的作者的感情。
教学重点难点: 1.理清文章层次，概括课文内容。
2.品读新闻语言的特点来体会作者的感情 教学课时 :一课时 教学过程 一、情景导入：
1.毛泽东诗词 2.回顾渡江战役 二、朗读，感知理解 1.读通课文，学习“绥靖、阻遏、锐不可当、安然无恙、神采奕奕”等词。
2.概括：写了一件什么事。
三、点拨新闻知识 1.了解新闻的六要素、结构、作用、特点。
2.详细阅读新闻的结构：
导语是消息开头的第一段或头一两句话，它扼要地揭示消息的核心内容； 主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。
背景是指消息发生的社会环境和自然环境；背景和结语有时暗含在主体中 3.学以致用：找出本文的导语和主体 四、问题探讨：
1.说说导语从那几个方面概括全文？（渡江概况：渡江区域、战役全局）
资料：渡江示意图 2.说说主体可以分几个层次？ （具体描述渡江战况：中路军首战告捷、西路军锐不可当、东路军英勇突破）
五、品味语言把握情感 1.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。
（我军：突破、英勇善战、锐不可当、歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气）
2.小结：这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的
， 嘲笑了敌军的
，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。
（英勇善战；溃不成军、毫无斗志）
五、作业
1.阅读第一篇，找出新闻的主体和导入，以及概括事件。
2.《语文作业本》“活动热身”“活动开展”任务一至任务四。
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