县领导在全县教育工作会议上讲话

　县领导在20XX年全县教育工作会议上的讲 话

　同志们：

　新学期又要开始了，新学期学校要有新气象，工 作要有新局面。今天我们在这里召开全县校长会议， 目的是为了进一步统一思想，明确任务，真抓实干， 把我县教育工作推上一个新台阶。刚才，xx同志代表 教育局作了一个很好的报告，报告实事求是地回顾了 上半年工作，围绕提高质量部署了下学期工作，重点 突出，措施可行，我表示同意；相云同志对全县教育 工作提出的三点意见，目标明确，指导性强，我也赞 同。下面，我再强调三点意见：一、进一步强化师资队伍建设，为教育发展提供 人才支撑

　教育要发展，师资是关键。近年来，我县在加强 教师队伍建设方面做了很多工作，也取得了一定成绩。

　但是从总体上看，我县教师整体实力还不强，而且队 伍不够稳定，每年的流动量都很大，在一定程度上影 响了教育质量的提高。为此，必须采取切实有效措施， 不遗余力地加强教师队伍建设。一是要继续抓好师德 师风建设，提高广大教师的爱岗敬业精神。我始终认 为，一个不热爱工作岗位、没有敬业精神的教师是不 可能在教学上创造出一流成绩的。在目前教师待遇普 遍还不高的情况下，教育要发展尤其需要广大教师的 爱岗敬业精神。我接触过不少把学生送到外地就读的 家长，他们反映外地的教师水平不见得比我们全南的 教师好，但是责任心比我们全南的教师强。这个责任 心，就是从爱岗敬业中来。没有爱岗敬业，就不会全 身心的教书育人，就不会超越自我、追求进步，教学 上也自然出不了成绩。师德建设方方面面，我看最重 要的就是要先抓好教师的爱岗敬业精神。事实上，爱 岗敬业也是做好任何一项工作的首要前提。二是要继 续抓好教师的在职培训，提高广大教师的教书育人能 力。要以省、市实施“教师素质提升工程”为契机， 加强对骨干教师和学科带头人的培养，尽力在科学研 究、教学改革、函授学习等方面为他们创造条件，努 力培养一批名师，并充分发挥他们的“传、帮、带” 的作用，不断提高教师队伍的素质。另外，各校也要 在自身经费许可的情况下尽可能创造条件，开展教研 活动，强化校本培训，通过各种形式和载体，培养自 己的优秀教师。三是要继续深化教育人事制度改革， 提高广大教师的工作积极性。教育局要进一步建立和 完善用人方面的激励机制和约束机制，充分发挥年度 考核、职称评聘、绩效工资、表彰先进、树立典型等 调控措施，激发广大教师勤奋学习，努力工作，干出 成绩。学校内部要建立健全以精神鼓励为主导方向的 教师激励机制，引导教师追求精神富足、思想崇高， 激发教师对教育事业的不倦热爱。同时，要在全县大 力实施“名师工程”，今后我们将在教师节隆重表彰 奖励优秀教师、师德标兵和德育标兵，对进城或中心 集镇教师的选调要倾斜于干出实绩的优秀教师，让优 秀教师有奔头，有更多展示才能的机会，有更大的发 展空间。我们要通过三至五年的时间，培养锻炼出一 大批各类教育、各个层次的优秀教师。二、充分发挥校长“领头羊”作用，努力提高办 学水平

　校长是一个学校的灵魂，一个学校管理得怎么样, 教学质量如何，在很大程度上取决于校长。在这里， 我对在座的校长提几点要求：一是要加强学习。校长 的办学理念、思想素质、业务能力、管理水平等综合 素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。当前，我 们正处在一个大变革、大竞争、大创造、大发展的全 新时代。在新的形势下，要当好一名校长就要不断地 加强学习。原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言： “校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。"随 着社会的发展，校长的思想观念一定要与时俱进，开 拓创新。校长要“站在校门口，面向全世界”，善于 捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，能 够预见教育的未来；要善于用批判的眼光、理性的思 维去分析教育的问题，对办什么样的学校、怎样办好 学校，培养什么样的人、怎样培养人等问题都应进行 深入思考，要认真审视学校办学过程中是否把握了正 确办学方向、是否明确了办学目标、是否全面贯彻落 实了党的教育方针等；要能够以自己先进的教育思想 和教育价值观，去影响教师和改造教师，促使教师教 育观念和教学行为自觉地转变。二是要提高贯彻落实 能力。要有强烈的事业心，积极追求作为，对上级布 置的各项工作，一定要讲究时间观念，雷厉风行，在 第一时间予以落实，在规定的时限之前完成任务，做 到令行禁止、政令通畅，严禁有令不行、有禁不止、 拖拉怠慢、消极怠工。同时要有创新精神，要善于把 上级的要求和本校的实际结合起来，创造性的开展工 作，切实带领广大教师努力工作、艰苦创业，不断推 进学校发展。三是要增强服务大局意识。校长要讲大 局，顾大局，谋全局，不能把目光局限于一校之内。

　在高中招生、解决进城外来务工人员子女入学等一些 事情说明了我们的校长是讲大局的。希望各位校长进 一步增强大局意识，牢固树立全县教育一盘棋的观念, 相互之间多一份理解和支持，讲团结，顾大局，谋发 展，努力形成推进我县教育改革与发展的合力。四是 要加强自我修养，培养自己的非权力影响力。校长开 展工作，不能单靠行政命令，要注意提高自己的非权 力影响力。这就要求广大校长要切实加强品德修养， 以德树威，提升自己的人格魅力。在工作上要注意以 身作则，身先为率，要求教师做到的自己要先做到， 不搞权力特殊化；在决策上要发扬民主，充分依靠广 大教师的智慧，集思广益；在生活上要切实关心爱护 教师，力所能及地帮助教师解决工作生活上的难题。

　各位校长要带头深入到教师中去，带头上课、下班听 课，要沉下身子，深入一线剖析考情、研究教情、分 析学情，坚决摒弃工作低标准，要求一般化，作风漂 浮，无过便是功的思想，切实提高自己在广大教师心 目中的地位，使教师能够心悦诚服地接受自己的领导。

　在这里我特别要指出的是，目前我们个别校长不上课、 不认真研究学校事务，而是当起了“社会活动家”， 整天沉湎于交往应酬，酒气熏天，在社会上影响极不 好，在这里我告诫这部分人要加强自律，正常的接待 当然是必要的，但不能太滥。三、不断深化教学改革，全面提高教育教学质量

　当前教育工作要紧紧围绕提高教育教学质量这一 中心，不断强化科研兴校、质量立校意识，认真研究 对策，采取有力措施，狠抓学校管理，向管理要质量, 向管理要成绩。重点要抓好四方面的工作：一要把德 育摆在学校工作的首要地位。德育是学校教育工作的 首要任务，同时也是当前学校工作的难点。认真贯彻 党的教育方针，就应该坚持育人为本、德育为先，把 立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育， 深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工 作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引 导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班 人。从我下乡调研掌握的情况看，一些学校在抓德育 上狠下了一番功夫，也取得了实实在在的效果。但从 整体上看，学校在抓德育方面，重视程度还普遍不够， 表现为德育工作目标不够明确，措施不够得力，效果 不够明显。事实上，一所学校能否全面提高教育质量， 与德育工作搞得好不好有很大的关系。一方面，就学 校而言，德育工作做得不好，必然影响教育质量的提 高。我们很多校长都是当过班主任的，一定有过这样 的经验：一个班上，如果有几个学生思想品德不好， 行为习惯不好，往往就能够消极影响很大一批学生； 相反，一批品学兼优的学生，也能够积极带动一批学 生勤奋好学、不断进取。另一方面，就学生个体而言, 德育工作跟不上，势必影响学生成为一个有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人， 甚至影响学生成为一个合格的公民，这就违背了我们 教育的宗旨。因此，各校要积极落实中央、省、市、 县关于加强和改进中小学德育工作的精神，增强德育 工作的针对性、实效性和变通性，使德育工作更加贴 近学生生活实际，更加符合青少年身心特点和认知规 律。要建立健全德育工作络和工作队伍，坚持多形式, 多层次、全方位、全过程开展德育工作。按照德育工 作总体目标和学生成长规律，确定不同学龄段的德育 内容、要求和方式方法，把思想政治教育、品德教育、 纪律教育、法制教育作为长期坚持的重点，把德育贯 穿于学校教学和管理的各个环节，真正把学生培养成 既有中华传统美德、又具有现代科学知识、价值观念 和法制观念的合格人才。二要全面改进教育教学工作。

　要全面加强教学常规管理，树立良好的校风和学风。

　要积极实施素质教育，面向全体学生，因材施教，充 分发挥好每个学生的特长与潜能。当前，很多学校和 教师普遍存在对"学困生"重视不够的现象。他们对 成绩拔尖的学生“爱护有加”，当作学校的“心肝宝 贝”，这些学生在学习上、在生活上都属于重点关照 的对象。而对“学困生”，就有所忽视，有所放松。

　学校领导既是管理者，又是教育者，对学习上的困难 学生、思想上的落后学生要有正确的思想认识。首先, 推行教育平等需要重视“学困生”。全面提高教育质 量，就是要面向全体学生，帮助每个学生在品德、智 力、体质等方面全面发展。如果我们只重视尖子生， 忽视了“学困生”，势必造成好的更好，差的更差， 这对“学困生”是极大的不公平。作为校长，要带头 转变观念，树立"所有学生一律平等”的思想，对"学 困生”多一份关爱。其次，提高整体教育质量需要重 视“学困生”。“学困生”成绩上不去，必然影响教 育质量大面积提高，“学困生”思想品德养成不好， 必然影响其成长为各方面合格的人才，也会影响其他 学生的学习成长。因此，要全面提高教育质量，我们 必须对“学困生”教育投入更大的精力。三要抓好课 程改革实验工作。随着基础教育改革的深入推进，新 课程的全面实施，一线的教师和管理者都面临很多新 课题，有很多教育理念需要更新，有很多新的业务知 识需要学习，有很多新的教学手段需要掌握。因此， 各校要以基础教育课程改革实验工作为契机，认真学 习《基础教育课程改革纲要》，充分认识课程改革的 重要意义，准确把握目标要求以及新的课程标准，按 照新课程的要求，积极开展县、乡、校三级培训和校 内外继续教育，增强教师业务能力，从而优化教学过 程，提高课堂教学效率。四要抓好农村远程教育工作。

　要利用好络资源共享的优势，进一步完善设备的运行、 管理和使用，继续完善各项管理制度，把项目管理、 应用和检查工作纳入学校的日常管理工作中，保证项 目设备的正常运行和使用效益。积极组织教师计算机 的培训和等级达标，开展教学专题研究，使全县广大 师生共享与发达地区同等优质的教育资源，用先进的 教学媒体手段服务于教学，提高教育教学质量，以信 息化带动农村教育的现代化。同志们，xx教育发展的道路任重而道远，这个责 任首先就落在我们在座的各位校长身上。我们要以对 人民高度负责的精神，对学生极端负责的态度，振奋 精神，扎实工作，不辜负县委、县政府的期望和全县 人民的重托，努力开创我县教育改革和发展的新局面！