手写笔记软件 幼儿园保教笔记精选范本集锦【三篇】

　　【导语】保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。下面大范文网收集了幼儿园保教笔记三篇，希望大家认真阅读！

　　幼儿园保教笔记【一】

　　幼儿园生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导，影响孩子生活习惯的养成。我园在组织孩子生活活动时，着力从以下三方面如手，经过3周的努力，孩子们终于小有转变。条理上顺畅很多。

　　1．注重从实际出发．从各班年龄实际出发，建立起正确、合理的生活常规。形式繁琐的。难度太大的，对幼儿约束过多的都要进行改善。

　　2．在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性。培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。在幼儿园中每日重复进行的各种生活活动，是培养幼儿良好习惯和自理能力的好时机。保教人员应将习惯与能力的培养长期坚持下去，对幼儿有一致性的要求，同时还应视环境及幼儿个体的状况，灵活对待，不宜强求千篇一律。

　　3．日常生活活动是施教的机会。每天的生活活动，占据了幼儿在幼儿园中大部分的时间，我们抓住时机对幼儿实施保育和教育，以促进幼儿保教目标的实现。

　　孩子们如园三周的就餐视频，欢迎围观！！

　　日常生活活动保育与教育是不可分开的，上岗老师都要默契配合。分工责任明确、具体，创造好条件，让幼儿去做他们能做的事。而家长们在家也应该努力纠正孩子一些不良的生活习惯，通过示范、帮助、要求与鼓励，让幼儿逐渐学会生活自理，逐渐自立，养成生活有序、生活自理的好习惯。

　　幼儿园保教笔记【二】

　　保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。幼儿园里的保育员是班级里上班最早的一个，每天一走进教室，她们就开始忙碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把窗台等各个角落打扫得干干净净，迎班级老师和孩子们的到来。她们一天的工作是忙个不停，除了做好日常的卫生工作，孩子们挑食了、情绪不稳定了，保育员们总是和老师一起想办法耐心解决。而当老师上课的时候，她们又主动助教。

　　为了大家具体直观的了解，小编将幼儿园保育老师的一日活动流程大致罗列了一下：

　　8：20—8：40来园准备

　　1.开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。

　　2.用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。

　　3.打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。

　　4.接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。

　　8：40—9：30晨间活动

　　1.协助教师做好幼儿晨间活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作

　　2.同幼儿一起进行晨间活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。

　　3.提醒幼儿及时入厕、按需饮水

　　4.观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题

　　5.引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理

　　6.教育遵守入厕规则，懂得自我保护

　　9：30—10：00早操活动

　　1.协助教师做好幼儿早操活动，并在教师需要的情况下做好早操前的

　　准备工作。

　　2.同幼儿一起进行早操活动，活动后同幼儿一起收拾整理早操器械

　　3.观察幼儿早操情况，及时提醒幼儿集中注意力，发现并及时制止个别调皮幼儿的不正当行为

　　10:00—10:30早点

　　1.组织幼儿休息，提醒幼儿及时入厕、按需饮水

　　2.擦洗、消毒桌面

　　3.为幼儿分发早点，培养幼儿良好的进餐习惯

　　10：30—11：00集中教育活动

　　1.配合教师完成主题教育活动

　　2.在教师指导下，做好教育活动的配合工作，注意幼儿正确坐姿、用眼卫生等习惯的培养。

　　3.活动后喝水及入厕环节，引导幼儿按需饮水、及时入厕，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。

　　11：00—11：40户外活动

　　1.协助教师进行户外体育活动或户外游戏活动的指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，

　　随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。

　　2.活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时为出汗较多的幼儿擦汗、及时提供有效帮助。

　　3.玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。

　　11:40—12:30午饭

　　1.组织幼儿休息，提醒幼儿及时入厕、按需饮水

　　2.擦洗、消毒桌面，组织幼儿分发碗筷

　　3.到食堂打饭菜，并为幼儿盛饭

　　4.组织幼儿进餐，培养幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿擦嘴、漱口

　　5.清扫桌面、地面，清洗幼儿的餐具并消毒

　　3：00—3：50午睡起床

　　1.唤醒幼儿，与幼儿一起整理床铺

　　2.清扫幼儿卧室地面，并通风、消毒

　　3.协助老师帮助整理幼儿着装

　　4.为幼儿梳理头发

　　4:00—4:30午点

　　1.组织幼儿休息，提醒幼儿及时入厕、按需饮水

　　2.擦洗、消毒桌面

　　3.为幼儿分发早点，培养幼儿良好的进餐习惯

　　4:30—5:10区域活动

　　1.协助教师做好幼儿区角活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作

　　2.同幼儿一起进行区角活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。

　　3.观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助。

　　5：10—5：40户外体育活动

　　1.同幼儿一起进行游戏活动，活动后同幼儿一起收拾整理。

　　2.观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助。

　　3.提醒幼儿及时入厕、按需饮水

　　5：40—6：10离园准备

　　1.协助老师帮助幼儿整理着装

　　2.将水桶清理干净，倒掉垃圾。

　　3.提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品。

　　4.与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备

　　幼儿园保教笔记【三】

　　偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是的老师》，感觉不错，文章是这样的：

　　“许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。

　　“那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90％的人将有一段在监狱服刑的经历。

　　“25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。

　　“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……

　　“通过进一步调查，他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”

　　爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的——真实的爱。

　　我们在工作中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感受到学习的快乐，享受到成长的幸福，才能让家长心存感激，也许我们在工作中有过份的举止，有过激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长带来了不良的影响。

　　爱是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱，才能得到更好的回报。