2020-2021学年人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元课题1爱护水资源导学案

《爱护水资源》
学习目标：
1.知道地球上水的存在和水在自然界中的分布情况。（了解）
2.了解世界和我国的水资源状况。（了解）
3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染和节约用水的方法。（理解）
学习方法：阅读法 讨论法 一、明确目标 导入新课 1、自读学习目标 2、导入新课 （投影）：请问同学们知道这是什么地图吗？为什么我们要节约用水？ 二、自主合作 课内探究 学习内容 1、阅读课本68页的第一、二自然段和资料卡片，说出水在自然界中的存在形式和水对生命活动的意义。

【人类拥有的水资源 】 (阅读课本68页第三、四自然段和69页第一自然段，完成下列问题：) 2、说出自然界中的水包括哪些形态？ 3、水在地球上分布很广，约覆盖地球表面的______；
虽然地球上总水量很大，但大部分是_______，约占96.5%，_____只约占全球水储量的2.53%，而可以利用的淡水资源更是少之又少，还不到总水量的1%，且分布很不均匀，所以目前世界上许多国家和地区存在着缺水问题。

4、结合69页资料卡片，了解海洋水中所含有的化学元素。

5、结合课本69页最后一自然段和70页的第一、二自然段，并结合70页图4-4和图4-5回答：
(1)导致现在可利用水资源减少的原因？ (2)具体说出我国和山西省的人均水量。

【爱护水资源】 6、阅读课本70页第三自然段，在课本中划出爱护水资源我们应该从哪些方面入手，并记下来。

7、阅读课本70页第四自然段和图4-6，图4-7，写出节约用水的方法。

(1)提高水的利用效率，如工业上_____________________；

(2)使用新技术、改革工艺，如农业上__________________；

(3)改变用水习惯，如生活中___________________________。

8、阅读课本71页第一自然段和图4-8结合69页最后一自然段，在课本中划出水体污染的概念是什么？具体叙述水体污染的来源是什么？ 9、阅读71页第二自然段和图4-9，回答：
(1)水体污染带来了哪些危害？在课本中划出来并叙述出来。

(2)我们如何防治水体进一步受到污染。在课本中划出来并记下来。

10、阅读72页图4-11和图4-12，了解污水处理流程和污水排放标准的部分内容。

11.完成72页讨论题。

三、达标检测 及时反馈 1、下列做法，与保护环境的倡导不相符是    （       ）
①污水排入大明湖  ②随意丢弃方便袋  ③植树种花搞绿化 ④禁用含磷洗衣粉  ⑤护城河旁烧垃圾 A、只有①⑤        B、只有①③   C、只有①②⑤     D、只有③④ 2、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是      （    ）  A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所    B、将活性炭放入硬水中使其软化 C、合理施用农药、化肥，以减少水体污染   D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 3、 北京是极度缺水的城市。作为北京市民下列生活习惯应该摒弃的（    ）
A、用盆接水洗菜   B、用养鱼水浇花草  C、使用节水龙头  D、丢弃未喝完的矿泉水瓶 4、我市是缺水最严重的地区之一．因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防治水的污染．在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（　 　）
①禁止使用农药和洗衣粉    ②工业废水经处理达标后再排放    ③抑制水中所有动植物的生长  ④生活污水净化后再排放 A、②④ B、②③ C、①④ D、①③ 四、巩固训练 拓展延伸 1、下列有关环境问题的认识中错误的是（　　 ）
A、机动车尾气的排放不会污染大气 B、大量燃烧矿物燃料会导致温室效应 C、植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D、大量使用含磷洗衣粉会污染水源 2、为改善我市生态环境，下列措施切实可行的是（
）
①控制工业“三废”和生活污水的任意排放 ②努力完成燃煤区的改造，提高空气质 ③植树造林，增大绿化面积 ④将生活垃圾分类放置、处理，合理使用可再生资源 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3、今年5月11日～17日是全国城市节约用水宣传周．南昌市有关部门呼吁南昌市民“像北方缺水城市一样珍惜水资源”．下列做法中有利于节约用水的是（　　 ）
A、洗脸、刷牙时，不间断地放水 B、洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌 C、任由水龙头漏水而不及时修理 D、洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所