六年级下学期语文第一次月考测试题（附参考答案）

2020—2021学年度下学期 六年级语文第一次月考测试题 一．读拼音，写词语。(5分) 1、yuán dàn(　　　)那天晚上,我想吃yuán xiāo(　　　),可妈妈却给我煮了jiǎo zi(　　　),里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡ chí(　　　)舀了一点儿chén cù(　　　)倒在碟子里当作料。我用kuài zi(　　　)夹了一个尝了尝,真是美味极了! 2、她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ(　　　)和jì mò(　　　)之感袭扰着她,她努力kònɡ zhì(　　　)着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(　　　),迅速地回到了宾馆的房间 二、将加点字的错误读音划去。4分 圈养（juàn quān）
畜牧业(xù chù) 挑剔(tì tī) 蒜瓣(suàn sàn) 间接(jiān jiàn) 掺和(huó huo) 呜咽(yàn yè) 栖息(xī qī) 三、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分) 万(　　)(　　)新 (　　)(　　)不同 万不(　　)(　　) (　　)灯(　　)彩 (　　)(　　)分文 两(　　)三(　　) (1)春节到了，中华大地上到处_________，显出一派___________的气象。

(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。

(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

四、句型转换 8分 （1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ (2)嗓子很干。(改为夸张句) ______________________________________________________ （3）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) __________________________________________________ __ (4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句) ___________________________________________________________ 五、日积月累：根据语境填写诗句。(9分) ①“今夜月明人尽望，____________________？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：_____________________、______________________。

②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“_________ ____________ 、 ________”两句就表明了这一点。

③传说牛郎、织女不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：
______________、____________________。

④你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：__________ ____，________ _____！ 六、课内阅读 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1.选文描写的是鲁滨逊(　　)的事情。(2分) A.刚流落到荒岛上时 B.在荒岛上居住了一段时间后 C.在荒岛上居住了很长时间,有了粮食和山羊,并发现野人的踪迹后。

D.救了“星期五”,并和他一起生活后 2.“叫人受尽折磨的处境”包括哪些部分?在正确句子后面的括号里画“V”。(3分) (1)荒岛上没有任何武器和工具,遇到野兽的侵袭会很危险。

(　　) (2)一个人在荒岛上,没有人可以说话,很孤独、寂寞。

(　 　) (3)觉着自己被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。

(　 　) (4)周围是一片大海,也没有人来,没有重见天日的希望。

(　 　) 3.从选文第2自然段中,可以看出此时的鲁滨逊生活态度有了怎样的变化?(4分) 4.用“_______”画出鲁滨逊在荒岛上的感悟。想一想,当你遇到下面的问题时,你会怎样找出其中的坏处和好处。(5分) 在一次语文测验中,我的语文成绩下降很快,在班里处于中下游水平。

坏处:  好处:  七、课外阅读 18分 粽子里的乡愁 琦　君 异乡客地,愈是没有年节的气氛,愈是怀念旧时代的年节情景。

端午是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。

母亲的粽子,种类很多。莲子红枣粽只包少许几个。荤的豆沙粽、肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。

我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲,滴下的热汤呈深褐色,内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有助于消化。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢? 端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。” 乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?” 如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。

1.下列不属于作者家乡端午节的风俗的是(　　)(2分) A.布施乞丐 B.包粽子 C.吃粽子 D.扔粽子 2.“母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文,这句话中“美其名曰”的用意在于(　　)(2分) A.母亲觉得自己的粽子包得很富贵。

B.母亲祈愿吃了富贵粽的乞丐能够有福。

C.母亲善良、有爱心的表现。

D.母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。

3.下列表述与“粽子里的乡愁”含义不符的一项是(　　)(2分) A.对善良母亲的怀念。

B.对家乡过端午节包粽子、送粽子习俗的怀念。

C.表达对乞丐的同情。

D.现在身处异乡,无从体味家乡情味的失落。

4.文中围绕“富贵粽”写了一件什么事?请简要概括。(4分) 5.选文的结尾好在哪里?请结合文本内容说明理由。(3分) 6.读了母亲教育“我”要如何看待乞丐的这段话,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。不少于30字。(5分) 八、习作平台。(30分) 每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。

2020—2021学年度下学期 六年级语文第一次月考测试题 一．读拼音，写词语。(5分) 1、元旦 元宵 饺子 汤匙 陈醋 筷子 2、凄凉 寂寞 控制 栅栏 二、将加点字的错误读音划去。4分 应该划去的读音 quān chù tì sàn jiān huó yàn xī 三、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分) 万(象)(更)新 (截)(然)不同 万不(得)(已) (张/悬)灯(结)彩 (身)(无)分文 两(面)三(刀) (1)悬灯结彩 万象更新 (2)万不得已 (3)截然不同 四、句型转换 8分 略 五、日积月累：根据语境填写诗句。(9分) ①不知秋思落谁家 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（符合题目要求即可）
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ③终日不成章，泣涕零如雨。

④少壮不努力，老大徒伤悲。

六、1.B 2.(2)√　(3)√　(4)√ 3.他已经不再消沉,不再抱怨,而是以积极乐观的生活态度对待当前的处境。

4.在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

示例:(坏处)这样的成绩让我很难接受,既影响了老师对我的印象,又觉得无颜见父母。

(好处)认识到了自己语文的真实水平,知道以后该以怎样的态度来学习语文。

七、课外阅读 18分 1.D　2.B　3.C 4.端午节那天,母亲会包一些富贵粽施舍给乞丐,教育“我们”要惜福。

5.恰当地表达出文章的主题“对母亲、对家乡的怀念之情”。文章的内容主要是围绕着端午节的粽子来写的,通过粽子表现出母亲乐善好施的品质,而结尾处说现在很少吃粽子,流露出对母亲、对家乡的怀念之情。

6.略 八、习作平台。(30分) 每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。