党员培训教育_践行“三个增强”着力提升党员教育培训水准

　 践行“三个增强”着力提升党员教育培训水准

　**县以开展创先争优活动为契机，按照“联系实际创新路、加强培训求实效”的总体思路，认真践行“三个增强”，积极创新党员教育培训方式，全方位提高党员队伍整体素质，为推动**的科学发展、跨越发展提供了坚强的组织保证。

　立足实际，分类施教，增强培训的针对性。在创先争优活动中，针对全县党员队伍的实际，在因地制宜、因势利导、因材施教上下功夫。一是扣紧行业特点抓教育培训。根据农村、企业、机关、社区、院校等不同行业的特点及其对党员的要求，突出行业特色，对党员就行业形势、专业知识和岗位要求等方面进行培训，提高党员的从业素质和干事水平，使党员成为适应和推进各行业发展的行家里手。二是扣紧岗位特点抓培训教育。根据党内职务、分工情况和岗位要求，确定相应的教育内容和培训措施。在具体培训中，对党员领导干部突出重大战略思想、形势政策、党风廉政等教育，对机关党员侧重公务员基础知识、机关党建、现代项目管理、网络技术等培训，对各类专业技术人才突出新理论、新技术、新知识学习培训，提升党员干事能力，增强党员创业信心，引导其立足岗位，多作贡献。三是扣紧党员自身特点抓教育培训。根据党员年龄、地域、文化程度和工作环境的差异，实行分类指导，量身制订培训内容。同时，积极探索非公有制企业、新社会组织党员的培训方式方法，加强对农村流向城区和“两新组织”党员的教育管理和服务，进一步健全城乡一体的党员动态管理机制。

　目前，全县共举办各级各类培训370余期，培训7000余人次，其中各类农村实用技术培训300多期，培训农村党员6000多人次；全县机关、事业单位举办各类党性教育、思想教育培训50期，培训副科后备干部、入党积极分子550人次；非公企业和两新组织举办各类业务培训20期，培训党员400多人次。

　创新形式，突出特色，增强培训的实效性。在创先争优活动中，该县积极探索与新形势、新任务要求相适应的党员教育培训形式、内容和方法，拓宽培训渠道，提高教育实效。一是创新培训形式。按照“便民实用、有利党员”的原则，全县406个基层远程教育站点根据本地区实际，制定详细、实用的播放和收看计划，并于每月15日、25日定期开展学习培训。同时，不断丰富党员干部现代远程教育平台资源库，开设“全国远教”、“168党建”、“创先争优”、“福建远教”、“惠农增收”等九个栏目，进一步丰富了农村党员干部教育内容，激发农村党员自主学习的积极性，促使他们由被动受教转变为主动学习。二是创新培训内容。按照“干什么、学什么，需什么、教什么”的原则，结合地方实际，从提高党员的学习能力、业务能力、管理能力和创新能力等方面入手，有针对性地安排中国特色社会主义理论、科学发展观、形势任务、公民道德、行政许可法、法律维权、企业管理、品牌营销等内容，切实提高教育培训质量。据统计，今年来共举办基层党组织书记培训班20班次，培训800多人次；举办优秀人才党员培训班15班次，培训1100多人次；开展轮训课堂共104班次，参训人员达4634人次。三是创新培训方法。在理论培训上，运用启发式教学、情景模拟、案例分析、对策研究、双向交流等方法，创造条件加强学员和教员之间的互动交流。如**县党员创业就业培训中心推行“订单式”培训、“分类式”培训、“体验式”培训等三种培训方法，有效地提高了培训的实用性和党员创业就业的成功率。在实践锻炼中，通过外派锻炼、下派锻炼、转岗锻炼、交流锻炼等方式，切实提高党员干部解决实际问题和驾驭复杂工作的能力。如**县委组织部以提升延伸“

　168”党建工作机制深化创先争优活动为契机，组织农村党务干部工作者50人次到积善经济开发区参观学习，使广大党员干部进一步开阔视野，解放思想，更新观念。

　开拓思路，突破难点，增强培训的创造性。在创先争优活动中，该县针对现阶段在党员教育培训中存在的流动党员教育培训难、师资队伍建设难、党员培训经费难等问题，创新方式方法，逐个攻破难题。一是构建流动党员学习机制。结合流动党员生活、工作和发展的情况，把流动党员分为外出经商党员、民营私企党员、无工作单位党员三大类。对流出党员除采取行前学习和补课学习办法外，还运用“网络学习”、“请回学习”、“巡回学习”等办法，建立“流动党校”，抽调骨干人员作为党课辅导员，奔赴外出人员相对集中地巡回讲课；把县内流动党员、流出周边县、市或路途不远的党员请回来参加教育活动；采取寄送材料的方式，帮助离家较远的党员进行自我学习；充分利用互联网技术等现代科技手段，依托**党员电教网站，设立“网上论坛、网上谈心、网上咨询、网络党校”专栏，为流动党员打造网上学习园地。二是强化培训师资队伍建设。以“内培

　+外聘”的方式，在县外区域，多方协调联系国内、省内、市内知名专家学者来我县开展形式多样的培训；在县内区域，积极组建以县委党校、县委讲师团教师为主力，党员领导干部、科级骨干、乡土人才等为兼职补充的师资队伍，与此同时，通过实行教师联合聘任、师资队伍动态管理的办法，整合师资力量，优化服务水准，实行资源共享，探索建立开放式的党员教育培训师资库。三是强化培训经费保障。采取财政预算、党费开支、联合办学和多方筹集等办法，拓展筹资渠道，探索建立党员教育培训基金，着力解决培训经费不足问题。以农村党员干部培训为例，县委组织部每年都从党费拨出专项经费，对村主干参加大专以上的学历学习，并获得学历证书的给予每人补贴1000元。