西师大版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷C卷

西师大版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共11题；
共22分) 1. （1分）看图，写出相应的寓言故事。

① ________ ② ________ ③ ________ 2. （1分）读诗文《泊船瓜洲》，我会写下一句 京口瓜洲一水间，________。

3. （1分）把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点。

（1）一身  衣服  她  穿上  浅绿色的 （2）小  窝里  有  喜鹊阿姨的  发现  六只  喜鹊   我 4. （1分）把歇后语补充完整 （1）水滴石穿——1 （2）早开的红梅—— 1 （3）砌墙的石头—— 1 （4）关羽失荆州—— 1 （5）王羲之写字——1 （6）周瑜打黄盖—— 1 5. （3分）用所学知识填空。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”________，________。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”________  ，________ 。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻________”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（2）诸葛亮采用________的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：________。

（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：
________。

（4）  ________ ， ________；
不积小流，无以成江海。

（5）刘关张桃园三结义-— ________ 。

（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，________ 。

6. （1分）按要求写句子。

①旅客正望着白杨树出神。（改成拟人句）
②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改成反问句）
③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）
7. （2分）阅读文段，回答问题。

星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，去白云湖怎么走？老实告诉我还有多远。”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；
选小路走，只六百丈。”小林听了不解地问：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” （1）老大爷的言外之意是什么？ （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

8. （4分）阅读下文，回答问题。

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克到五十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

（1）这段话运用________的说明方法。

（2）从这段话中，可以看出鲸的两个明显特点：一是：________。二是：________。

（3）说鲸是哺乳动物，其根据是：________。

（4）对划线的词“就”“一般”在文中的作用解说正确的是（ ）
A . “就”表明长须鲸刚一出生就很大。     B . “一般”表明鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。     C . 这两个词没有什么作用，可以删去。     9. （4分）阅读下文，回答问题。

白尾地鸦 白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。

白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。

根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；
烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。

（1）根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。

①很少有人知道。________ ②名称或名声与实际相符合。________ （2）白尾地鸦生活在什么地方？ （3）白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？ （4）为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？ （5）画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 10. （3分）现代文阅读 青菜 可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。

你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。

你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。

你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____吗？ 啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！ （1）文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。

我会像你一样既________又________，既________又________，既________又________吗？ （2）作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？ （3）起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？ （4）下面四句名言中。哪两句与《青菜》的主旨最为接近？（ ）
A . 没有美德就没有幸福可言。——（法）卢梭     B . 植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——（意）但丁     C . 观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——（俄）冈察洛夫     D . 清水出芙蓉，天然去雕饰。——（中）李白     （5）这篇短文是用第几人称写青菜的？________  这种写法对内容的表达起什么作用？________  文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果？（举一例要说明）________  11. （1分）作文。

每天我们的身边都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，题目自拟。

参考答案 一、 基础运用 (共11题；
共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、