三年级下册数学教案-2.1速度、时间、路程▏沪教版（1）

来源：澳大利亚发布时间：2021-03-24 点击：

第一课时速度、时间、路程教学目标：
1. 初步认识速度的含义，知道速度的单位，会正确读写速度单位。

2. 熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。

3. 能初步运用速度、时间与路程之间的关系解决一些简单实际问题。

教学重点：熟悉和掌握速度、时间与路程之间的关系。

教学难点：对速度、速度单位的熟悉和掌握。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：
一. 情景引入：
1. 师：今天三个动物小伙伴从各自的家出发去菜园劳动，抵达菜园时因为谁跑得快吵了起来，请你们来当当小裁判。

二．知识新授：
1.（出示：主题图2）
问：现在你能知道吗？（出示：主题图3）
问：现在呢？你怎么一眼就看出谁跑得快？ 2.初步认识速度（出示：主题图4）
问：时间和路程都不一样，你有什么好办法吗？小结：像这样每分钟行的路程就叫做速度。

3. 速度单位的写法与读法师：请大家认真观察一下速度单位，与我们以前学的单位有什么不同？（学生回答）
小结：这是一个复合单位。读作：米每分。

4.判断下列情景中哪个是速度 “短跑冠军”猎豹每小时行120千米，4小时可行480千米。

世界上最小的蜂鸟5分钟可行4200米，每分钟飞行840米。

有“水中火箭”之称的乌贼每秒行15米，10秒可行150米。

一辆轿车行30分钟，每分钟行2千米，共行60千米。

5.读一读下面的速度，再说说他们的含义 6.探究速度、时间与路程之间的关系小结：速度=路程÷时间 7.练习：算一算他们的速度 1.羚羊4小时奔跑360千米. 2.小民从家走到学校5分钟行300米. 3.人造卫星6秒运行48千米. 4.一辆火车从上海开往拉萨2天行4400千米三．小结归纳 1.问：今天你有什么收获？ 2.动脑筋（机动）

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