儿科主任医师优秀个人事迹

来源:澳大利亚 发布时间:2020-09-24 点击:

 儿 科主任医师优秀个人事迹 XXX,男,汉族,1974 年 10 月出生,20XX 年月毕业于 XX 大学临床医学系,大学本科,现任 XX 县人民医院内儿科副主任医师,XX市儿科学会会员。参加工作 20 余年,多次被评为“优秀工作者”、“十佳医生”及“患者最满意医生”。

 事迹简介:

 一、一步一个脚印,向医学高峰冲击 XXX 同志面临新知识、新技术的挑战,不断更新知识,提高解决实际问题的能力。他先后到西安、XX 等国内知名医院进修,经常参加国家、省及市级学术研讨会,他认真阅读本专业的专著及相关医学杂志,及时了解国内外本专业的发展动态,将其与本职工作实际有机地结合起来,使自己的医疗学识和诊治水平不断得到提高,从普通医生中脱颖而出成为 XX 县内儿学科带头人。

 如果说病人的需要,是 XXX 医生爱上医疗事业的初衷的话,那么,患儿的痛苦呻吟和无助的眼神,则是他不断攀登医学高峰的动力。

 几十年来,他一边工作,一边从未间断过学历教育,以其他人几倍的时间努力钻研理论知识,深刻领会和掌握科学的诊治方法。随着医疗卫生科学技术的飞速发展,对医务人员的要求也越来越来多,各种儿科疾病的诊断与治疗越显得复杂和困难,现有理论知识无法满足临床要求,为了给患者提供更好的服务,尽可能极快地治愈患者,减轻病痛,必须要提高自身的业务素质。

 XXX 同志不断总结经验,将临床实践上升到理性思考。他先后在

 《药品评价》,《实用中西医结合临床》,《深圳中西医结合》,《XX 预防医学杂志》,《XX 医学研究》,《中国医学创新》等专业发表学术范文,受到同行的关注。

 在出色完成临床诊治工作的同时,XXX 同志还承担着繁重的带教任务。多年来立足医院实际和临床实践教授学生,为人师表,遵循医学科学规律,讲究方式方法,注重实习进修人员的基础素质和实际操作能力,狠抓面授、辅导和操作三个环节,深入浅出,生动形象地将自己的经验、操作技能毫无保留地传给实习生进修人员,注重培养实习生的实践能力,大胆让他们参与临床实际诊断、治疗全过程,深得广大实习生,进修人员的好评。

 功夫不负有心人,傲雪梅花分外香。XXX 同志充分发挥了学科带头人的作用,不仅常年不分昼夜地奔波在临床一线,既当指挥员又当战斗员,德技闻名遐迩。

 二、不求回报,以病人利益为首位 涓涓爱心汇成河,不信春风唤不回。从医 20 多年来,为了减轻患者负担,XXX 医生从不开大处方,不做无谓的检查,尽最大可能缩短疗程,治疗同样病人,比别的医生为患者节省 20--30%费用。他经常告诫身边的医务人员:“以医治病,以德待人,医德是人类道德的底线,不能把钱看得大重, 你把钱看重了,就会把病看错了。”随着知名度的提高,儿科病人的增加,有的人送钱送物,“掏钱买关照”,有的人痊愈后到家里表示感谢,都被他婉言谢绝。对拒绝不了的“红包”,他立即交到住院处,

 作为病人的住院费用。据不完全统计,XXX 同志近年来共退“红包”两千余元。

 有一次,一对老年夫妇抱着一个精神“蔫蔫”的孩子来院就诊。XXX问诊的时候,老人反反复复说的一句话就是:“下午吃过在集上买的草莓后就老是吐,喝点水都吐,准是草莓上有 DU,我回来找他去。”这样的情况,XXX 经常见到。他一边给孩子查体,-边耐心地问老人:“你们吃过草莓吗,你们有不舒服的地方吗?老大娘想了想说:“我也吃了几个,没事呀。”XXX 根据孩子的病症,又仔细摸过孩子的肚子。他觉得孩子并不像中 DU 的迹象,而是怀疑孩子得了“肠套叠”。他向老俩口反复解释了孩子的病情,并让他们带孩子做一个腹部彩超检查,再给孩子灌灌肠,接下来再对疾病进行确诊。老俩口当时还半信半疑,有些不情愿地带着孩子做了检查。灌肠的结果是血便,结合彩超检查,孩子最终被确诊为“肠套叠”,应转入相关科室进一步治疗。临走时老人非常感激,再三说:“你这个医生有水平,你这个医生有水平。” 孩子们对“白大衣”普遍都有抵触心理,进入诊室就会大哭大闹。对于大一些的孩子,XXX 医生就会先和孩子主动“套近乎”,一起聊几句孩子爱看的动画片,让他们缓解紧张,然后再动作尽量轻柔地去查体。遇到小一些的孩子,XXX 会一只手打着“响指”分散孩子的注意力,一只手迅速给孩子查体。冬天听诊的时候,XXX 总是把听诊器放在自己手心捂热再放到孩子胸前去听诊。

 儿科的病人是一群特殊的患者,一人生病全家着急,极易因家长情绪失控而引发医患冲突。医务人员除了要用心呵护这些小患者,还

 要安抚那些情绪激动的家长,腿要快、手要轻、心要细、嘴要勤的基本功缺一不可。在日常的工作中,XXX 同志主动给患儿及家长提供力所能及的帮助已经成为他的习惯。为患儿垫付诊疗费,主动给发热的患儿递上一杯温水等等,看似再平常不过的小事,却能拉近医患双方的心。

 三、乐于奉献,践行社会主义核心价值观 在本职岗位上恪尽职守、爱岗敬业、持之以恒、埋头苦干,也是一种奉献。XXX 同志乐于奉献,一心为病人解忧的事例实在太多太多,无法细细例举。他每天早晨 7 点钟进病房,将病房重症患儿、新入院患儿查看一遍,检查治疗方案,查看治疗效果,让每一位患儿在住院期问能够得到最好和及时的治疗。晚上下班后,还要到病房去进行二次查房,观察病儿的治疗效果,了解家长的意见,对服务有什么新要求,及时指导医护人员改进工作。就这样,XXX 同志日复一日、年复一年的工作了二十余年。只要患儿需要总是在第一时间赶到患儿身边。面对荣誉他常说:”那些是过去的事了,今天我还要做好每一件事情。”他始终把医德看做自己作为一名医生应有的灵魂。

 四、医者仁心,无怨无悔 在岗位上默默奉献自己他热情接待每位前来就诊的患者, 坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,无论贫穷富贵,邋遢整洁,从来都是一视同仁。同时,严格要求自己,不骄傲自满,坚持以服务医务工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象;坚持精益求精,一丝不苟,以高尚的医德、精湛的医术、

 无私的爱心诠释着新时期优秀医务工作者的高贵品质,赢得了广大人民群众的爱戴,成为构建和谐医患关系的楷模。

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