大沟乡中心小学班主任德育论文李雅

　注重小学生的 德育教育

　 会宁县大沟乡中心小学

　 李雅

　如何正确引导学生从小树立正确的人生观，价值观，鼓励他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱生活、热爱大自然，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯，成为德、智、体全面健康发展的社会主义新人，是我们学校教育的一个工作重点。下面谈谈我对小学生进行德育教育的具体做法：

　 一、 爱国主义情感教育

　 爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，让学生从小懂得我们今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，只有从小热爱祖国、热爱人民，长大后才能不辜负老一辈无产阶级革命家对自己的勉励和期望，从生活中的点滴做起，坚持每周一升国旗仪式，通过国旗下的演讲进行爱国主义教育，让学生在庄严的国歌声中和冉冉升起的五星红旗的鼓舞下增添为祖国、为人民作贡献的紧迫感和使命感；课余时间组织学生观看红色教育影片并讲述革命先烈的光辉业绩，体会祖国创业的艰辛不易，让学生从小自觉地崇敬英雄，珍惜今天来之不易的幸福生活，时刻不忘长大后立志报效祖国，为人民贡献自己的青春和才华，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

　 二、爱的情感教育

　“只要人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间”。从小培养爱的情感，使同学之间、家庭之间、家校之间、师生之间充满爱的气氛，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时倡导学生从小做起，从小事做起，从我做起：让学生给长辈端一盆洗脚水、让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮后进生补课、让学生亲手为老师端上一杯热茶，让学生陪孤寡老人聊天。从而使学生感受到家庭的温暖，同学之间的真诚，而师生之间的融洽和谐，社会生活的美好和谐，在充满爱的环境中健康快乐的成长。

　 三、良好的行为习惯教育

　 巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能培养学生良好道德素质,促进其终生发展。为从小培养学生良好的生活习惯进行正确行为习惯教育，平时要求学生自觉从《小学生手则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己、规范自己的行为 。具体做法为：一要礼貌待人；二要团结同学；三要尊敬师长；四要助人为乐。一争做好人好事；二争说真话；三争做三好全优。及时开展例如上述。“四要三争”的行为教育活动，在学生中间引进竞争机制，相互监督，互评互学，短期内可使学生中间良好的生

　活习惯和美好的道德风尚蔚然成风，从而使学生形成一定的良好行为习惯，有益于学生终身健康发展。

　 四、对学生进行从小胸怀大志的理想教育

　 让学生多阅读些古今中外名人的书籍画册，从名人的成长经历中汲取力量、感受心灵、时刻对比，从而使自己幼小的心灵受到震撼，得到勉励和启发，教育学生目标定得高且远。特别是出生在农村的学生，我们应该教育他们目标定得高与远，引导他们从小树立冲出农村的大志，学好本领，再回来建设家园。再次，胸怀大志，从小做起。教师应该使学生明白这样的道理：一个人既要心中有大志，又要有实现大志的决心与实际行动，从现实做起从小事做起，在家里，家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭，在学校要积极参加体育锻炼，独立完成作业……些有意义的事做起，才能达到理想的境界。

　老师还应教育学生，理想是美好的，道路是曲折的。

　因为，人生的道路坎坷不平，难免会碰到困难、挫折、失败。关键是要正确对待困难、挫折、失败的态度。不应因暂时的挫折而灰心气馁，而应百折不挠。

　每位学生都有自己的理想，可让学生写出自己的理想是什么，应如何去做。教育学生只有真正实现了远大理想，才能更多、更好地为祖国做贡献，那才是真正的英雄。告知学生：远大的目标，伟大的理想不是虚无缥缈的，只有从小事物做起，从自己感兴趣的那点事做起，你注重了坚持不懈，你下决心去踏踏实实的做了，那么你一定能成功。

　 总之，小学生德育教育，是一项艰巨而长期的工作。它必须经过

　长期、系统、严格、具体的教育，使之形成一种制度和模式，学生自觉地去严格执行。只要我们在平时工作中从细、从实教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就一定能达到“培养行为，收获习惯；培养习惯，收获性格；培养性格，收获人生”的目的。只有从小注重了学生的德育教育，使学生自觉养成良好的生活习惯和优秀的道德品质，树立远大的理想，才能真正健康，快乐地成长，为伟大的中国梦而奋斗，努力实现我们伟大的中国梦。