2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12966x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

　1：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（

　）

　单项选择题 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说

　 2：中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（

　）

　单项选择题 A、1914 年 B、1924 年 C、1934 年 D、1944 年

　 3：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（

　）

　单项选择题 A、获得好名次 B、获得高分 C、获得老师表扬 D、获得解答

　 4：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11 岁阶段的发展任务是培养（

　）

　单项选择题 A、自卑感 B、内疚感 C、勤奋感 D、主动感

　 5：标准化成就测验的优越性有（

　）。

　多项选择题 A、客观性 B、主观性 C、计划性 D、随意性 E、可比性

　 6：教育心理学作为一门独立的学科，从 20 世纪 60 年代到 70 年代末为（

　）。

　 第 2 页 共 7 页 单项选择题 A、初创时期 B、发展时期 C、成熟时期 D、完善时期

　 7：教师成长与发展的最高目标是（

　）

　单项选择题 A、特级教师 B、教学熟手 C、优秀班主任 D、专家型教师

　 8：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（

　）。

　单项选择题 A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质

　 9：成就动机理论的主要代表人物是（

　）。

　单项选择题 A、马斯洛 B、阿特金森 C、维纳 D、维果斯基

　 10：吹拉弹唱属于( )。

　单项选择题 A、识记技能 B、心智技能 C、操作技能 D、认知技能

　 11：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（

　）

　判断题 对 错

　 12：多动症儿童行为有哪些特征?（

　）

　多项选择题 A、活动过多

　 第 3 页 共 7 页 B、注意力不集中 C、冲动行为 D、交往困难

　 13：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（

　）。

　单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、正式评价 D、非正式评价

　 14：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（

　）。

　单项选择题 A、 前摄抑制 B、 倒摄抑制 C、 单一抑制 D、 双重抑制

　 15：最近发展区理论的提出者是（

　）。

　单项选择题 A、维果茨基 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克

　 16：运算技能属于一般技能。（

　）

　判断题 对 错

　 17：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（

　）。

　单项选择题 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型

　 18：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（

　）

　单项选择题 A、福勒和布朗效应 B、费斯廷格效应

　 第 4 页 共 7 页 C、罗森塔尔效应 D、马斯洛效应

　 19：以下不属于言语讲解应注意的一项是（

　）

　单项选择题 A、言语要简洁、概括与形象化 B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则 C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉 D、过度的讲解，数量一般应控制在 100%～150%

　 20：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为 50%时，他们会：（

　）

　单项选择题 A、可能选择 B、犹豫不决 C、回避这项任务 D、坚决选择

　 21：教学媒体包括（

　）。

　多项选择题 A、投影 B、录像 C、计算机 D、黑板 E、图片

　 22：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（

　）。

　单项选择题 A、强化说 B、认知失调论 C、从众说 D、观察学习理论

　 23：问题解决的两种类型是（

　）。

　多项选择题 A、认知性问题解决 B、常规性问题解决 C、发展性问题解决 D、创造性问题解决 E、理论性问题解决

　 24：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（

　）。

　单项选择题

　 第 5 页 共 7 页 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力

　 25：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

　单项选择题 A、被动的合作学习 B、自觉合作学习 C、主动学习 D、主动合作学习

　 26：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（

　）。

　单项选择题 A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习

　 27：通过（

　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

　单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、准备性评价 D、诊断性评价

　 28：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（

　）。

　多项选择题 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究

　 29：记录方式有哪些情况( )。

　多项选择题 A、项目检核表 B、评定量表 C、轶事记录 D、观察记录

　 30：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（

　）。

　单项选择题 A、准则与控制

　 第 6 页 共 7 页 B、约束与规范 C、指引与导向 D、加强与规范

　 1：答案 A

　 解析 略。

　2：答案 B

　解析 识记性试题。中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于 1924年。(本解析由张恩凯提供)

　3：答案 D

　解析 内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

　4：答案 C

　解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论，在 6-11 岁阶段的人格发展特点是勤奋感对自卑感，该阶段发展的任务是培养勤奋感。(本解析由张恩凯提供)

　5：答案 A,C,E

　解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。

　6：答案 C

　解析 20 世纪 60 年代到 70 年代末为教育心理学的成熟时期。

　7：答案 D

　解析

　 8：答案 A

　解析

　 9：答案 B

　解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

　10：答案 C

　解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

　11：答案正确

　解析 略。

　12：答案 A,B,C

　解析 交往困难属于学习困难综合症。

　13：答案 A

　解析 题干是对形成性评价的阐释。

　14：答案 D

　解析 选 D 因为早上和晚上所受的抑制的干扰是单一抑制！而白天要受到早上和晚上即前摄抑制和后摄抑制的双重抑制。

　15：答案 A

　解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。

　16：答案错误

　解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。

　17：答案 A

　解析

　 第 7 页 共 7 页 18：答案 C

　解析

　 19：答案 D

　解析 ABC 均为言语讲解应该特别注意的，只有 D 项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。

　20：答案 C

　解析

　 21：答案 A,B,C,D,E

　解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

　22：答案 D

　解析

　 23：答案 B,D

　解析

　 24：答案 A

　解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

　25：答案 D

　解析

　 26：答案 C

　解析

　 27：答案 C

　解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

　28：答案 A,B,C,D

　解析 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。

　29：答案 A,B,C

　解析 记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。

　30：答案 A

　解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。