尊重劳动热爱生活班会

　尊重劳动热爱生活班会三篇

　 尊重劳动热爱生活班会 1

　 活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

　 教具准备：红花、奖品。

　 活动过程：

　1.激发兴趣引入活动

　 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

　 ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

　 (同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

　 ③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么? (板书：“我们爱劳动”) 2.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

　 图②桌面很乱、黑板没擦;

　 图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

　 (学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)

　 3.怎样劳动?

　 ①出示挂图让学生看一看，说一说

　(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……) ②这些事怎样才能做好呢?

　 (a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……) 4.谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

　 (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

　 5.辨是非升华认识。(图片出示题目，学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

　 ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　 ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　 6.夸夸这些值日生。

　 ①各小组讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠红花，并发奖品。

　 7.教师总结

　 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生!

　 尊重劳动热爱生活班会 2

　 活动目的：

　 1 开展“劳动最光荣”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成

　良好的劳动习惯。

　 通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品味劳愉悦感、自豪感。

　 2 通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

　 3 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　 4、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

　 过程：

　 1. 激发兴趣引入活动

　 ① 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

　 ②

　 今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责??)

　 ③ 同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”

　 3.情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等。

　 图②桌雅得很乱、黑板没擦。

　 图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

　 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??)

　 4.谈体会明道理。

　 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们

　能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)

　 5、辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么) 1)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;

　 2)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;垃圾桶没倒就走了。

　 3)今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

　 4)兰兰拿拖布拖了一地的水。

　 5、听故事，说说自己身边的劳动榜样

　 1)、教师讲故事《自己的事情自己做》。(故事概要：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯，时常将家里收拾的赶干净净。)

　 2)、学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

　 (四)、学生的自理能力比赛

　 1)、准备：每小组选 5 名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。

　 2)、比赛活动展开并评选各种劳动能手， 3)、推选 3——4 名最能干的选手介绍经验。

　 4)、其他的学生谈感受。

　 七、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学

　以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　 尊重劳动热爱生活班会 3

　 教学目标：

　 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　 教学重点

　 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

　 2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

　 教学准备:

　 1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

　 2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

　 3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

　 班会活动过程

　 一、导入

　 师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　 二、爱学习

　 1.学生讲述古代名人读书的故事

　 (1)孔子每事问。

　 (2)悬梁刺股。

　(3)映雪读书。

　 2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　 3.学生讲述现代名人读书的故事

　 三、爱劳动

　 师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886 年 5 月 1 日，在美国芝加哥，20 万工人举行大罢工，要求实行 8 小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　 主持人：

　 “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　 四、爱祖国(国旗国徽)

　 抢答时间：

　 1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?

　 它代表的意义是什么?

　 国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

　 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　 什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)

　 中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

　 生 1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

　 生 2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

　 生 3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

　 生 4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十一、神十二再创第一!

　 生 5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

　 主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

　 四、总结

　 1.同学们在这节课中有什么收获?

　 2.学生畅所欲言。

　 3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!