优秀班集体事迹介绍

　优秀班集体事迹介绍

　洪武北路小学五（ 2）中队是一个拥有 30 名队员的班集体。在这个温馨的大家 庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添 彩。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪 的足迹。

　一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚 力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是 班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经 营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结 协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强 大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为 此，我们每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问 题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当 中。我们共同制定了《五（ 2）中队安全公约》、《五（ 2）中队节约公约》、 《班级日常行为规范细则》、《班级责任岗分工细则》、《班级责任星发放制 度》、等一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利 前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个 学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试 中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么 一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进 学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部队伍 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学 生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同 学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班 干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又班主任老师的 培训指导，才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其 职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长徐莫言、刘倩，既 要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班 委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经 验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地 进行。二位班长几年如一日的记录《中队日志》，记录大家成长道路上的点点 滴滴。班级美化和黑板报布置工作，是班级的面子工程，而这个大梁就是由宣传委吕 士杰扛起的。他不仅自己设计，还把班级里有绘画特长的 8 个同学组织起来， 成立了“黑板报小组”真是不简单！在她的带领下，通过这些同学共同协作， 班级的布置和黑板报评比总是没得挑。还有智多星学习委员刘啸宇，带领健儿们勇于拼搏的体育委员王宇白，多才多 艺的文艺委员丁若琪，细心负责的生活委员蔡钰宁 ,, 班干部们个个以身作 则，他们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作 用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、责任岗位大家担当

　一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每 个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意 的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才 华，班集体才能充满新的生机和活力。在创建班集体工作中，我们结合学校“责任心教育”的主题研究，积极创造条 件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、 电教设备管理员、桌椅管家、门窗管家 ,, 丰富的责任心岗位不仅让每个学生 都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集 体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。四、开展多彩的班队活动

　班级在活动中增强凝聚力！ 每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动， 并自主开展丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味， 感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。