大班德育教案

　 大班德育教案

　篇一：大班德育教案：学要帮助的人】

　大班德育教案：学要帮助的人

　活动目标：

　、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多 的困难 , 激发幼儿愿意帮助别人的情感 .

　、发展幼儿的想象力 , 积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活 的用具.

　3、重、难点 : 了解盲人在日常生活中有许多不便 ,激发他们愿意帮助

　他们的情感。

　活动过程：

　一、导入引起兴趣

　1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助 ?为什么 ?

　、幼儿讲述 ,老师出示已收集好的资料和图片 .

　二、观看录象、交流讨论

　1、在录象中你看到了谁 ?你怎么知道他是盲人 ?（ 观看录象片段一 ）

　 TOC \o "1-5" \h \z 2 、盲人看不见一切 , 他们在日常生活中可能会遇到哪些困难 ?

　、请幼儿体验看不见东西的感觉 .（鼓励幼儿把眼睛闭起来 , 试着往前

　土_■ + \

　走一走 .）

　、观看录象片段二 , 在这段录象中你们有什么不明白的地方吗 ?

　5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的 ? 他们在生活中遇到了哪些困

　难?（读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路 时没有人提醒 ）

　6、观看录象片段三 :王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车 子有很大的困难 ,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法 ,怎么样

　使他们在过马路和乘车子时又快又安全 ?（ 幼儿相互讨论 ）

　三、操作延伸

　、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具 .

　、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难 ,可以怎样来帮助他们 ?

　【篇二：幼儿园大班德育活动】

　幼儿园大班德育活动：学习合作

　时间： 2015 年 4 月

　活动目标：

　、感受并理解合作的重要。

　、大胆思考探索合作的方法，在亲身活动中，与同伴一起友好配合 完成任务。

　、体验、感受合作的快乐。

　活动准备：

　1 、逃命实验用的瓶子一个（里面放三个系着线的不同颜色的小球）。

　2 、课件：合作真快乐。

　3 、合作游戏的各种材料：积木若干、垒高王图片、五米长大纸、画 笔、拼图三套。

　活动过程：

　一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏，谁愿 意？

　出示塑料瓶，讲解游戏玩法：现在要请你们配合着做一件事。这里 面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线， 你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完 5，你们必须从瓶子中全部 拽出，否则就会被水淹死。记住！瓶口只容得下一个小球，谁的速 度慢，谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想，准备好了吗？ 教师：哎呀！怎么会这样呢？谁帮他们找找原因？ 教师引导幼儿分析：他们开始为什么失败了？这次又为什么成功了？ 教师：其实学会合作真的很重要，虽然平时许多时候我们一个人也 能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完 成：比如划龙舟、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事 太多了。

　二、寻找生活中的合作人多力量就大，许多人合作得好就能做成很 多大事，你在平时生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的？ 教师小结：刚才小朋友们讲得真多、真好，生活中还有很多需要合 作的事情，只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们一个人 不能完成的事。想不想试试？

　三、实践学习合作 1、教师介绍合作游戏的内容，激发孩子参与的 兴趣，引导孩子思考该怎么合作？

　教师：老师给大家准备了很多任务，需要大家合作才能完成的。游 戏：拼图瞧！这三张桌上，每张桌上放有六块拼图，如合作拼好后， 你们将看到一个特别的小动物，我们该怎么合作呢？

　游戏：垒高中间桌旁有个人，他是垒高王，他只需三分种就能把积

　木垒这么高，于是人们称他为垒高王，你敢挑战他吗？一个人能不 能成功？需要合作吗？想怎么合作？ 游戏：组合画再看右边，那是一张五米长的大纸，那是蓝猫送来的， 它想请小朋友们给他画幅春天的画，装扮自己的小屋。这么长！该 怎么画？

　需要合作吗？该怎么合作？

　2 、自选游戏，启发幼儿讨论如何合作教师：现在请小朋友们选择你 喜欢的游戏，如果没能选到自己喜欢的区域，可以自觉调整，改选 其他游戏。这次任务完成，老师只给 5 分钟时间。请你们想想你们 在这么短的时间内完成任务，需要合作吗？该怎么合作？讨论一下。

　（幼儿讨论。）教师：现在请小朋友，把你们的合作方法介绍给大 家听听，让我们大家给评评，看合理不合理。

　（幼儿相互合作，或协商，或询问，或操作，或争论 ……教师巡回

　观察间接指导。）四、体验合作的快乐请小组代表介绍小组分工情 况，向大家介绍大家合作的成果，教师激励性地给予评价，用相机 给幼儿记下合作的快乐瞬间，体验合作的愉快。

　延伸活动：

　、欣赏课件合作真快乐。

　2、 制作小书《合作》的故事，让幼儿体验合作的快乐。

　3、 开展自选商场等游戏，让幼儿通过扮演角色，自编自导游戏情节 等实践合作。

　4、 加强家园联系，让幼儿习惯合作。

　【篇三：幼儿语言领域德育教案】

　活动目标：

　1 、知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行 为。

　、做到诚实、不说谎话、知错能改、拾金不昧。

　、愿意做一个诚实的孩子。

　教学准备：自制多媒体课件

　教学时间： 30 分

　活动过程：

　一、谈话导入。

　1 、小朋友们，你们好，又到了听故事的时间了，还记得我们故事时 间的规定吗？

　听故事、守纪律、不讲话、用心听 迟到是和时间有关的，所以作者画了这么多的钟表，小朋友们仔细 看，在这么多的钟表中就有我们今天故事的主人公，它是谁呀，你 看到了吗？讲故事

　故事讲完了，小猪找到理由了吗？有：就说起晚了（老师不会生 气）。

　没有：理由都是别人的，（说了也会被发现） 诚实的说出原因，不会让别人生气，还会让自己轻松，让别人尊重、 喜欢，孩子们做错了事不要紧，只要及时改正，就还是好孩子，所 以老师要送大家一颗诚实树，谁表现的诚实，谁就可以为诚实树添 上诚实的花朵。

　2 、孩子们，老师还认识一个诚实的孩子，他因为没种出鲜花，但他 却为诚实树添上了第一朵诚实花，想认识他吗？那就让我们一起来 认识他，看动画

　孩子们你们说老国王为什么会选手捧空花盆的孩子当新国王？说说 你的理由

　听了这个故事，你想说些什么？ （实事求是的好孩子快为诚实树上添一朵花吧，大公无私，诚实花 因你而盛开。说到做到，诚实花因你而绽放，）

　孩子们你们说的真好，诚实就像一朵美丽的花朵，只有诚实的人才 能拥有它。

　、现在我们来做个现场采访，看看咱们班哪些孩子是诚实的孩子。

　大家好，我是《实话实说》栏目的主持人，愿意接受我的采访吗？ 请问你是一个诚实的孩子吗？你做过哪些诚实的事？孩子你不说谎， 这朵诚实花因你而增色。

　谁还愿意接受我的采访，请问：你做过不诚实的事情吗？能说说为 什么那么做吗？担心家长批评，会被小朋友嘲笑 孩子，你说的真实在，老师都被你感动了。孩子，今天你有勇气把 自己不诚实的事情说出来承认错误，并且决心改正错误，说明你也 是一个诚实的孩子，这两朵就奖励给你吧！ 孩子们，虽然说谎话有时会带来小小的好处 ,有时会帮你暂时逃脱惩 罚，纸是包不住火的，世界上没有不透风的墙，说谎话最终是会被 人知道的 ,所以 ,我们最好别说谎，让诚实之花开在我们心里。

　老师为我们班有这么多诚实的孩子而骄傲。老师想送给大家一句话： 当诚实的人，说诚实的话，做诚实的事。

　、现在老师有个提议：让我们一起来玩诚信拍手歌吧，孩子们，两 个两个一组，找到你的好朋友

　拍手歌

　孩子们，诚实是一个人最宝贵的财富，经过大家的努力，我们的诚 实树鲜花盛开，让诚实永远伴随着我们，让诚实的花朵永远盛开好 吗？

　今天的故事就到这，让我们一起出去玩吧