科学小学体育一上,技巧：前滚翻【市一等奖】优质课

教学目标 ​ 1、通过技巧与游戏活动,培养学生积极参加与体育活动的兴趣。

2、学生正确掌握前滚翻技术动作,发展学生柔韧性与身体协调能力。

3、在奥运精神鼓舞下,发扬互相合作学习的精神,激发学生爱国主义情操。

2学情分析 本课是水平一(一年级)技巧单元教材中第二课时。二年级学生在上一学期已经学过不同类型的技巧练习,已具有了一定的技巧能力。他们善于模仿,对新生事物接受能力强,尤其对技巧方面的内容有较高的学习兴趣,这对学生在课堂中实现学习目标极为有利。本课以有趣、灵活多样的教学形式将充分调动学生的积极性,促进学生身体协调、灵敏能力的持续发展。

3重点难点 ​重  点:蹬地提臀,获得前滚速度   难  点:动作协调 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】开始部分 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运 动 负 荷 开 始 部 分 ︵   8’ ︶ 一、课堂常规 1’ 1.体委整队、汇报人数 2.师生问好 3.宣布课的内容和任务 4.检查服装、安排见习 1.检查常规,师生亲切问好 2.提问法引入本课学习内容:运球 3.语言激励,不怕困难,刻苦练习 1.体委整队,师生问好 2.认真听解,了解本课学习内容 3.对本学习内容充满期待 要求:集队快静齐       情绪活跃 组织: ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 次数 时间 强度 1 1 小 二、队列练习4’ 四列横队—八列横队 1.讲解示范队列练习动作要领 2.口令指挥学生练习 3.组织学生交换位置进行练习 1.认真听讲,明确队列练习意义和要求 2.听教师口令进行练习 3.注意力高度集中,听口令进行练习 要求:动作到位、正确       精神振奋 组织:四列横队 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 5 小 三、热身活动3’ 踏板操 (音乐) 1.讲解示范练习方法与要求 2. 、听音乐练习,口令指挥,组织学生练习,语言提示。

1.认真听解,了解热身要求与方法 2.学生随教师口令有节奏地练习节奏操,做好充分的准备活动。

要求:充分活动各关节       情绪高涨 组织:圆弧队形 1 2 中 活动2【导入】基本部分 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运 动 负 荷 基 本 部 分 ︵  27’ ︶ 四.技巧:团身前后滚动 重点:蹬地提臀,获得前滚速度 难点:动作协调 (保护与帮助的方法:保护者单膝跪立于练习者侧面,当滚至背部着垫时,一手托肩,一手压小腿帮助屈体前翻,必要时可扶腰背,帮助成蹲立。) 1.出示篮球与方形的物体提出问题:什么东西最容易滚动? 2.组织学生练习小皮球,跳跳跳!游戏,引导学生建立动作概念。

3.组织分组复习团身前后滚动动作。

4.组织学生集体做原地支撑、提踵、身体重心前移的蹬地提臀动作。

 5.教师讲解示范前滚翻的动作并出示挂图,并领读口诀给学生一个动作的整体概念。

6、组织学生进行练习 7选优示范,组织学生评价,并讲解两人一组保护与帮助的方法。

8.组织学生两人一组学生练习,并尝试下颚夹纸进行,并提示学生秘诀(前滚翻动作口诀)。

9.再次请学生展示,鼓励表扬先进 1.学生想像,积极回答老师提出的问题。

2.明白身体团紧后容易翻滚,建立正确的动作概念。

3.生积极参与练习 4.集体根据教师要求进行练习。

5.认真看挂图,整个动作做到心中有数,并集体朗读口诀。

6、学生进行练习 7.观摩同伴动作,给予正确评价,认真学习保护与帮助的方法。

8.认真练习,积极参与。

9.学生敢于尝试,乐意展示自己, 要求:认真练习。

组织:同上 次数 时间 强度 1 2 3 3 1 1 3 6 1 1 1 1 1 1 2 3 小 中 中 中 小 中 中 中 五、五.游戏 “拼五环”接力(音乐:跳起来)    5’ 1、语言导入让学生了解五环是奥运会的标志以及了解相关奥运会的知识 2.指导学生尝试拼五环。

3.教师讲解游戏规则,组织学生比赛。

4、及时评价,选出最佳速度奖、最佳艺术奖。

1.学生开动脑筋,积极解答。

1. 积极参与,尝试练习。

2. 在组长带领下,齐心协力,团结一致,争取胜利。

4、积极参与评价,给予优胜组热烈的掌声。

要求:遵守规则       相互合作 组织:八路纵队 1 3 1 2 中 大 六、课课练:立位体前屈2’ 1.讲解动作方法 2.组织学生练习 1.认真听讲解 2.积极参与练习 组织:四列横队 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 2 1 中 活动3【活动】结束部分 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运 动 负 荷 结 束 部 分 6’ 七、放松整理2’ 奥运齐欢 (音乐) 1师生共舞,迎接20016奥运会的到来 2、.带领学生进行拉伸放松 1. 跟随教师轻松愉快地进行舞蹈,恢复身心 2. 跟着老师的要求进行放松,身心愉悦 组织:四列横队 ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 1 1 小 八、课后小结2’ 1.请学生总结本课学习情况 2.教师总结。

1.大胆发言,说出自己本课的体会 2、学生认真听 九、整理器材 1’ 1.请学生帮助收归器材 1.积极帮助老师收归器材 十、师生道别 1’     宣布下课 1.与学生道别,安排离场 1.与教师再见,便步离场 活动4【练习】预计效果 预 计 效 果 生 理 负 荷 练习密度 约45% 场地 器材 垫子41块、录音机1台、球1个、自制器材若干 练习强度 约1.4 心    率 约130次/分 心 理 负 荷 愉 悦 度 高 上课 班级 合 作 度 强 自 信 心 强 技 能技术 60%学生较好掌握前滚翻动作。

30%学生很好掌握前滚翻动作。

10%的学生有待提高动作。

课后 反思