青少年心理疾病护理之我见 心理疾病之我见手抄报

　　[摘要] 青少年正处在身体成长与心理发展的关键时期，他们尚不成熟的神经系统，在应对飞速发展的社会环境过程中，有可能产生各种困难和障碍，也容易受到心灵的伤害，正在旺盛生长发育过程中的青少年的心理问题，犹如一座金字塔，宽大的底座，是大多数轻度的心理问题和心身疾病，可以通过老师和家长心理辅导解决；而越往上，虽然人数会越少，但心理障碍和疾病会越严重，光靠老师和家长心理辅导可能难以解决问题，需要专职心理医生来进行心理护理和治疗。
　　[关键词] 青少年; 心理疾病; 护理
　　[中图分类号] R472 [文献标识码] B [文章编号] 1005-0515（2011）-05-164-01
　　
　　报载：某市一名小学生因老师和家长布置的作业太多而离家出走，还诱骗一名幼儿作伴，并对幼儿进行打骂和虐待；去年，某县一初中男生因谈情说爱被班主任批评而将老师残忍杀害；前不久，一群中学生在某茶楼打架斗殴而将一名服务生杀害；最近，某省一重点中学高中生因学习压力过重从教学楼五楼纵身而下，鲜活的生命随风而逝……
　　一幕幕惨剧在我们身边上演，没有人不痛心疾首，没有人不撕心裂肺。这些悲剧的发生，原因肯定是多方面的，但青少年心理脆弱，心理疾病严重，肯定是导致这些悲剧发生的重要原因之一。青少年正处在身体成长与心理发展的关键时期，他们尚不成熟的神经系统，在应对飞速发展的社会环境过程中，有可能产生各种困难和障碍，也容易受到心灵的伤害，正在旺盛生长发育过程中的青少年是心理疾病的易感人群。据门诊和热线电话统计，寻求心理护理的人群中，75％左右的是青少年和他们的父母。这些年来，我国的改革开放日益深入，社会环境更加复杂化，大量的社会问题集中到青少年身上，他们稚嫩的心灵承受着来于自身、家庭、学校、社会的多重压力，这种压力一旦超出他们的心理承受极限，就难免出现心理疾病，他们如果在心理上出现问题，就会引起生活和行为的混乱与偏离，在这种情况下，如果不及时进行心理疾病的科学护理，就必然会导致许多身心问题的发生，严重的甚至会导致他们陷入犯罪的泥坑。
　　从我国目前的教育现状和教育模式来看，形式不容乐观，中国人的传统观念“万般皆下品，惟有读书高”深入每一个人的骨髓，家长个个“望子成龙，望女成凤”，孩子的学习成绩优则喜，成绩差则忧，深恐“十年寒窗无人问”，总梦想“一举成名天下知”。这种现状，在中国的家庭里普遍存在。许多孩子从未体验过童年的欢乐，完全被训练成一架架“学习的机器”，他们没有游戏和交往的时间，没有发展自己兴趣爱好的自由。他们得不到应有的理解和尊重，必然导致许多心理疾病的产生。轻则出现心理问题，重则产生神经官能症、精神病和其他心理障碍。“神经官能症”是一组非器质性的精神障碍，这类病人对自身的精神异常状况有所了解；对自我、别人及环境无歪曲认识，也没有幻觉、妄想等精神症状，常见的抑郁症、焦虑症、神经衰弱、恐惧症、癔症等。“精神病”是一种严重的心理疾病，病人对自己的异常心理表现完全丧失自我辨识能力，严重缺乏自知力，不承认自己有病，也不会主动求治；不能自理个人生活，显著妨碍社会生活；严重脱离和歪曲现实，出现各种妄想和幻觉。如果病人思维内容离奇，情感不协调，自知力缺失，不能正确评价自己的言行和所处的状态，拒绝医疗帮助，那么就极有可能患上了“重性心理障碍”。必须弄清症状，有的放矢，对症下药，科学护理。
　　为了有效防止孩子心理疾病的发生，我觉得首先要改变大人的传统观念，大人不能一味只盯着孩子的学习成绩。事实表明：一个人的学业与事业是否成功，15％靠智力因素，85％靠非智力因素，学业成绩只反映学生智力的30％-40％，家长和老师都应该从全面的角度而不是靠考试分数定优劣，必须要树立全新的人才观念。其次，要坚持开放式教育，彻底改变传统的教育模式，不要到处为孩子设置禁区，不要总是用批评和斥责来代替说服教育，要充分理解、尊重、和信任孩子，允许孩子犯错误和改正错误，“人非圣贤，孰能无过”，何况还正在成长过程中的孩子呢？要改变包办代替的做法，要充分鼓励孩子的个性独立，努力适应孩子的心理特征，鼓励他们形成独立意识，逐渐将孩子引向健康的心理发展轨道。
　　还有一个很现实的问题，那就是春节一过，“北雁南飞无留意”，大人们为了生计，不得不撇下老人，丢下孩子，背着行李，义无反顾地向沿海一些大城市奔去，孩子一年四季难得见父母大人一回，很多细小的心理问题得不到及时的疏通，日积月累，“小流成江海”，学生的心理问题成为心理疾病，常常引发一些不该发生的严重问题。某重点高中有一名高二年级学生吴某，租住在离学校不远的一间租房里。家长在外打工，他们只关注孩子的文化成绩，至于孩子的性格特点，心理需求等其他方面的问题，他们则很少关心。有一天，这孩子突然失踪了。孩子曾给家长打电话说，不想读书了。当时，做父母的不仅没有好好问他不想读书的原因，反而把孩子狠狠训斥了一顿。试想，如果，好好听一下孩子的倾诉，好好安慰孩子一番，弄清楚孩子不想读书的缘由；又假设父母能放下工作，回家一趟，好好和孩子谈谈心，找心理医生，对孩子的心理疾病进行有效的护理，就不会发生这种不该发生的事。
　　遗憾的是，类似的事情时有发生。青少年，尤其是初、高中生，正处于青春期发育和人生价值观形成的高峰阶段，身心发育迅猛，他们情绪激荡、要求得到释放，而自我控制能力相对薄弱；他们学习负担沉重，而心理承受能力却相对不足。青少年的的心理问题，犹如一座金字塔，宽大的底座，是大多数轻度的心理问题和心身疾病，可以通过老师和家长心理辅导解决；而越往上，虽然人数会越少，但心理障碍和疾病会越严重，光靠老师和家长心理辅导可能难以解决问题，需要专职心理医生来进行心理护理和治疗；如果发展到了塔尖，则会发展成为人格障碍与变态心理，就很难治疗了。因此，我们一定要加强对青少年的心理疾病的研究、防治和护理，促其健康成长，只有如此，我们的社会才能长治久安，我们的未来才充满希望，我们的国家才会繁荣昌盛。
　　参考文献
　　[1] 袁耿清，主编.医用心理学[M].东南大学出版社.