幼儿园中班语言课件:小蜗牛
来源:空姐招聘 发布时间:2020-09-16 点击:
它可以生动、形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,下面是
【篇一】
活动目标
1。
理解故事内容,知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的,但它同样能为主人遮风挡雨。
2。
初步建立家的概念,知道人人都有家,懂得要爱自己的家和家人。
3。
通过画房子的形式,对幼儿进行关爱他人的情感教育。
活动准备
1。
插入式背景图一张;多媒体课件、动画一份。
2。
蜗牛、小老鼠、蚂蚁、蚱蜢等小动物图片各一张;
3。
幼儿美术纸第人一张。
活动过程
一、谈话引入课题
1。
小朋友,星期天,老师出去玩的时候,看到很多美丽的风景,就拍了不少的照片,今天带来一张给你们看,出示背景图不知哪个小朋友能把你看到的说给大家听。
请小朋友看图说出图上的内容树及树上的鸟窝、草地、草丛、房子,其是一间有烟囱的房子需特别点一下
2。
今天的天气真好,小动物也从自己的家里出来到草地玩,请小朋友看好,都有哪几个动物出来玩了。
小朋友根据自己的观察随意表述后,教师点评一下后再请幼儿完整表述小鸟从鸟窝里飞出来了、小蚂蚁从泥洞里钻出来了、小蚱蜢从草丛里蹦出来了、还有小老鼠听见外面这么热闹也打开门走出来了。
二、讲述故事播放动画
1。
这么多的小动物出来玩了,真是热闹,这时,一只蜗牛也慢慢地爬了过来,和大家一起玩……边讲故事边根据故事情节提问。
问题小老鼠、小蚂蚁、小蚱蜢他们看见蜗牛是怎么说?小蜗牛是怎么说的?
2。
你觉得小蜗牛的家好吗?
3。
教师小结
1原来小蜗牛的家真是和别的家不一样,既没有窗、没有烟囱、也没有家具。
而且还是一直背在小蜗牛的背上,怪不得有人说蜗牛是说牛不是牛,生来爱闲游,房子背着走,刮风下雨它不愁。
幼儿练习说谜语
2每个动物都有家,出示课件绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家。
红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。
三、活动延伸幼儿画房子
师我们每个小朋友都有一个幸福的家,可是还有很多小朋友在地震、海啸等自然灾害中失去了自己的家,成了无家可归的人。
小朋友愿意帮助他们吗?请你用已经学会的的本领,画一间漂亮的房子,然后让建筑工人帮忙造好后送给这些灾区的人,让他们早日住上温暖的家,过上幸福的生活。
【篇二】
【活动设计背景】
初春到来,万物苏醒,各种小动物开始出来活动。
为了让幼儿更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛,生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。
【活动目标】
1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。
2引导幼儿在画,看说的基础上,创造性地运用橡皮泥制作蜗牛,提高动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。
3鼓励幼儿大胆地表现自我,感受做做玩玩的快乐。
【教学重点、难点】
重点辅导提高幼儿动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。
难点引导幼儿大胆地表现自我,感觉做做玩玩的乐趣。
【活动准备】
1实物小蜗牛若干。
2制作好的一只橡皮泥小蜗牛。
3材料彩色橡皮泥牙签人手一份。
【活动过程】
一导入
听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪,并引起幼儿对小蜗牛的好奇心,从而我出示实物小蜗牛。
二欣赏蜗牛
1让幼儿集体观察蜗牛的外形特征,引导幼儿说出蜗牛身体小,身背着壳像小房子,而且壳是一圈圈的。
2请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角,然后观察到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去,这时大家会觉得非常有趣。
三认识蜗牛
1这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角,蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。
2举例说明蚂蚁也有触角,当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话,再用蜗牛与田螺乌龟进行对比,找出相同点。
它们的身体都会缩进壳里,而且壳都是有点硬的,因为它们都是软体动物,所以身上都有壳,这样它们就可以保护自己不受到伤害。
3随机教育就像小朋友们要穿衣服,鞋子一样,才不会弄脏身体还能保护自己。
四了解蜗牛
1带领幼儿观察蜗牛,了解蜗牛生活习性,仔细观察蜗牛爬行,出示菜虫与蜗牛进行比赛,突出蜗牛行动缓慢,是靠身体蠕动来爬行的。
2小蜗牛的食物是什么呢?经过搜索资料,我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了,有各种菜叶蛋壳菌类{如木耳蘑菇等}还有一些枯了的树枝红薯这些都是蜗牛的食物。
蜗牛只喜欢呆在湿润的地方,蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的,它不但要冬眠还要夏眠,就像小朋友们一样,不但要睡午觉,到了晚上也要睡觉,这样才能身体棒棒,快长快高。
五小结
通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力,那么小朋友呢?应该怎么做?引导幼儿自我保护意识并要爱护小蜗牛,不伤害小动物,热爱大自然的情感。
六延伸活动
做一做,彩色橡皮泥小蜗牛
1引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛,并添上花草,丰富幼儿的想象空间。
2幼儿动手制作。
3展示幼儿作品欣赏,鼓励大胆创作的幼儿,并给予表扬。
【教学反思】
1课前导入得太直接,不够贴近生活化。
2教学教具过少,没有挂图。
3师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行【幼儿园中班语言课件《小蜗牛》】
推荐访问:幼儿园中班语言课件 中班 课件 幼儿园