培本实验小学行风自查自纠报告

培本实验小学行风自查自纠报告 为进一步加强我校行风建设，全面提高教育教学质量和办学水平，根据昆山市高新区“关于转发《市政府办公室转发市纠风办关于昆山市xx纳税人评议政风行风活动实施意见的通知》”和昆山市教育局关于《xx民主评议全市中小学、幼儿园行风实施方案》精神要求，结合我校实际，从上半年起我校继续加大了政风行风建设和创建文明单位的力度，努力塑造人民满意的行业新形象。现将上一阶段的工作汇报如下：
一、组织开展行风建设活动 1.加强组织领导，明确工作责任。召开全体教职工大会传达了市教育局《xx民主评议全市中小学、幼儿园行风实施方案》，调整充实了学校政风行风评议工作领导小组。认真制定了学校《xx民主评议行风实施方案》，明确民主评议的指导思想、评议对象、评议内容、评议方法、评议步骤、工作要求。

2.加强宣传沟通，争取各界支持。通过学校橱窗、网站、电子显示屏等途径，向社会广泛宣传学校教育改革发展的成果，宣传行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。把宣传贯穿于民主评议活动的始终，通过广泛宣传，让社会各界和学生家长充分了解学校教育工作，进一步理解、关心和支持学校教育事业的改革发展。同时设立了意见箱、公布投诉举报电话(信箱)等，广泛听取群众特别是家长的意见和建议。

3、组织开展活动，提升行业形象。到目前为止，我校组织开展的行风建设活动主要有：
(1)、开展征集意见。对照六个方面的评议内容，主要通过走进社区，走访学生和家长、召开座谈会、发放调查问卷、征集意见和建议等。认真查找学校行风方面存在的问题，做好开展自查自纠工作。截止9月15日，共走访学生家长545名。召开各类会议5次，发放调查问卷475件，走进社区组织参加各类活动4次。

(2)、组织走进社区。

①活动项目：助幼地点：朝阳文体站二楼时间：周六下午12:00-4:30每个周六下午，在昆山市朝阳文体站(游方弄13-1)，周爷爷快乐小站都会如期开放。周爷爷快乐小站是在昆山市政府和朝阳街道的支持下，通过社区和志愿者携手设立的，是一个根据社区居民的需求，为社区打造以青少年儿童，尤其是外来务工人员、新昆山人子女的健康成长为目标的快乐小站。它的主要任务是对周末和假期留守在家的青少年群体提供学业辅导、阅读指导和身心灵健康成长指导的服务。小站定期开展阅读指导、学习辅导、心灵成长的专业化服务，组织开展适合青少年的系列活动，促进假期在家留守孩子们的健康成长，进一步推进和谐社区建设和未成年人的思想道德建设。我校的全婷、陆建芬、何素芬等老师都是周爷爷快乐小站的主要志愿者，他们每周轮流值班，为小站联系其他志愿者，进行组织分工，为朝阳社区20多名孩子，开设的特色课程，指导阅读，进行心理、纪律教育，走进孩子的心理，关注他们的健康成长。小站从5月份开办至今，受到孩子们的欢迎和街道和社区居民的称赞。②活动项目：特色课程地点：朝阳文体站二楼时间：7月14日和25日我校程静怡老师也是周爷爷快乐小站的志愿者。她于7月14日和25日两次来小站给孩子们上美术课。一次是：手工小雪花;一次是卷筒动物。孩子们在程老师的认真指导下，制作的小雪花和卷筒动物惟妙惟肖，着实可爱。

③活动项目：青少年暑期团体心理辅导地点：柏庐街道时间：7月16日我校小心理教师王燕老师，每年暑假都会和柏庐街道联手举办青少年团体心理辅导工作坊。目前，已经举办3次。今年7月16日，王老师来到了柏庐街道(汉浦小区内)为社区近20多名孩子举行了“爱自己，更自信”的心理辅导。带领孩子们在团体游戏和交流互动中，走进孩子们的内心，寻找支持系统，更爱自己，更自信。近两个小时的活动，学生们觉得过得非常快，交到了社区里的朋友，又心情愉快，收获不小。

④活动项目：小记者采访活动地点：康居新江南小区时间：8月31日8月31日下午两点，我校东、西校区大队辅导员朱凤老师和沈芳老师带领四名小记者来到康居新江南小区进行采访。工作人员首先带领小记者们参观社区相关的公共设施，如社区医疗服务中心，文体站，幸福生活馆，青少年活动室，电子阅览室等，当孩子们知道这些设施都是免费为附近居民开放的，是为社区居民提供了健身娱乐的平台时感到十分惊讶。小记者采访了在活动的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。从他们亲切的回答中，深刻地体会到生活在新江南是多么的幸福。通过这次寻访活动中，孩子们真正体会到了，昆山是一座和谐幸福的现代化人文宜居的城市。

3、组织走进家庭。

(1)、今年暑期学校就发动教师开展走进家庭，宣传教育事业、宣传行业精神、宣传学校办学情况;零距离接触学生，全面了解学情，指导家庭教育，共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。据不完全统计，全校共走访近500余人次。

(2)、本学期一开学，学校又进行了宣传发动，并成立了家访活动领导小组，落实德育处为具体实施的科室，制定了活动方案，设计了《家访安排表》、《家庭反馈表》等，确定由校领导带头，班主任负责开展活动。要求认真写好“家访日记”，第一、二周活动情况已报教育局。

二、对照行评标准，认真开展自查。

1、行风建设执行情况。经过信息反馈，目前学校在需评议的六个方面执行的情况是：
①在规范收费方面。能严格执行收费公示制度和收费管理制度;没有收费不开收据、收费不入账和乱收费等问题;没有强行统一征订教辅材料、报刊杂志现象。

②在经费使用方面。经费管理使用和日常开支做到规范透明;对家庭困难学生补助政策能认真落实。食堂财务管理符合要求。

③在依法办学方面。能严格执行《中小学管理规范》，严格执行国家课程计划，一开学“三表”都已上墙，确保学生每天一小时体育锻炼时间;学生课业负担得到有效控制;学校重视校风、教风、学风建设，安全措施到位。

④在师德师风建设方面。全体教师都能严格执行《中小学教师职业道德规范》，尊重学生人格，做到“立德树人，教书育人，为人师表”。

⑤在办事公开方面。学校在收费、招生、评先评优、财务收支等群众和教职工关心的问题都能按要求做到公开、公正、公平。能按照上级要求，对内开设了校务公开专栏，对外有校务公开信息网络，公开各类校务工作。

⑥在清正廉洁方面。学校全体干部和教师都能廉洁自律，遵纪守法，以身示范;对群众、家长反映的关系学生切身利益的问题能够及时协调解决，做到廉洁施教。

2、反馈到存在的问题。

①学生课业负担方面，个别学科的个别学生存在有些偏重的问题。

②要求老师不要挤占课间时间，课间要让学生休息。

③要求让学生参加更多的社会实践和体育活动。

④建议学校放学后为晚走的学生提供一个学习空间。

⑤食堂伙食欠佳，要求能改善，同时要求确保学生午餐能吃上热饭热菜。

3、整改措施。

①针对1、2、3条，我们主要通过加强《中小学管理规范》的学习，合理安排作业量;加强教师教学业务的培训，不断提高教师的教学水平，提高40分钟的效率，还学生休息、活动的时间;同时组织学生参加更多的社会实践和体育活动。

②针对第四条，我们安排了一个教室让晚走的学生看书或做作业，并指派一名教师进行指导。

③针对第五条，我们主要通过加强食堂管理，科学合理配备学生用餐营养，不断改善学生伙食。三、主要体会 1、抓好组织领导是关键。学校成立了由校长担任组长，副校长任副组长、有关科室领导及老师代表任组员的行风建设领导小组，具体负责抓好行风建设工作。并根据上级要求和学校实际情况，认真制定了有关制度和考核办法，将行风建设与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了行风(师德)专门档案，xx末由学校考核小组对每一位教师进行考评。

2、抓师德师风建设是根本。学校行风建设的主力军是教师，为此，提高师德修养是关键：我们一是抓学习。组织教师学习了教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》和昆山市教育局、教育工会制订的《教师职业道德考核办法》等。努力创设“教书育人，为人师表”的良好氛围，激发全校教师不计个人得失的忘我精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神和以身立教的献身精神。树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。

二是抓实效。

在师德建设工作中，我们从“德为师之本”这一重点出发，组织开展了爱岗敬业、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教育活动，举行主题为“心暖学生，呵护自我--怎样做一个学生心目中理想的老师”的师德沙龙活动，使全体教师进一步树立服务意识，转变观念，力争成为一个深受学生欢迎、爱戴的理想的老师。做到对每一位学生负责，尊重学生、爱护学生、体谅理解学生，教育过程中做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。使学校成为“团结务实、奋发向上”的战斗集体，形成了“好学向上”的校风、“敬业爱生”的教风和“探索求知”的学风，造就了一支风气正、风格高、素质好的教师队伍。

三是抓管理。学校建立了师德管理的考核制度，以贯彻方针、遵章守纪、执行规范、服从分配等为标准，从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等五方面对教师的师德进行考核，同时，对严重违反师德，出现体罚和变相体罚学生的现象和乱收费行为的实行“一票否决制”。

3、坚持校务公开是基础。近年来，我校一直将行风建设放在十分重要的位置，将这项工作作为实现“民主办学，依法治校”的一项重要任务来抓。按照上级关于开展行风建设工作的部署和要求，对内开设了校务公开专栏，对外有校务公开信息网络，公开各类校务工作，基本做到学校重大问题、重大政策实施公开。

在推进校务公开的过程中，形成了党支部统一领导，党政工齐抓共管，职能部门各司其职，广大教职工积极参与的校务公开模式，促进学校行风建设的深入开展。以上是我们近阶段在开展行风建设活动中所做的工作和体会，虽然取得了一些成绩，但离上级的要求，群众的期望，还存在一定的差距。我们决心通过这次迎评，认真总结经验，发扬成绩，解决存在的问题，为推进我校的教育改革和发展再上一个台阶而努力!