大学生毕业答辩材料答辩流程攻略

来源:自考 发布时间:2020-10-15 点击:

 答辩准备四要素

 1. 纸质论文册 格式 内容 2. PPT 演示 幻灯片的数目 幻灯片的版式 幻灯片的字体 幻灯片的储存 幻灯片的内容

 3. 演讲稿 演讲稿 名词解释 问题预测 4. 临场表现 开场白 眼神交流 体态语辅助 人称使用 音量、语速 时间

 【纸质论文册】

 格式:

 严格按照学校要求的格式,核查到每个标点符号。

 打印时导出建议导出 PDF 避免字体缺失、段落错位等引起的不必要麻烦。

 内容:

 内容一般都有固定模式,最好找一篇逻辑清晰的硕博论文,研究模仿。

 能用图表表达的,绝不用文字赘述。

 【PPT 演示】

 幻灯片的数目:

 学士答辩 10min 10~20 张 (有的学校学士答辩无需 PPT)

 硕士答辩 20min 20~35 张 博士答辩 30min 30~50 张

 幻灯片的版式:

 幻灯片版式,提前搞清楚学校答辩教室投影是适合横屏还是方屏。

 尽量不用动画,答辩时间紧张,动画耗费时间并且无关紧要。

 幻灯片的字体:

 字体大小最好选 ppt 默认的。标题用 44 号或 40 号,正文用 32 号,一般不要小于 20 号。

 标题推荐黑体,正文推荐宋体,如果一定要用少见字体,记得答辩的时候一起将字体嵌入或者字体包复制到答辩电脑上。

 幻灯片的储存:

 保存到最容易兼容的版本。

 幻灯片的内容:

 主线 做了什么——为什么做——如何做的——有何成果

 一、 研究对象/ / 研究背景介绍

 二、 研究目的

 三、 研究方法

 四、 论文内容概要

 1. 第一部分

 2. 第二部分

 3. 第三部分

 4. ……

 五、 感谢和总结

  PPT 内容要和纸质论文册的内容吻合,是论文册浓缩成的一个逻辑清晰的纲要,切忌照着本子大段复制。

 每一页的核心词句用颜色、字体或者下划线标注出来。

 演讲时言简意赅,抓住每一页的重点讲。

 【演讲稿】

 演讲稿的字数:

 字数不限,尽量简明扼要,自己能看的清晰明白就好。

 字数过多,过于详细反而影响发挥,容易被稿子限制住。

 演讲稿的内容:

 每一页 PPT 要说什么话,可以用运用拉大框架、写关键词等方式对应写下来。

 例如 PAGE 1:各位老师好!我的毕业论文选题是…… PAGE 2:我研究的目的是…… PAGE 3:我采用了…… PAGE 4:……

  范例 各位老师好!我是来 XX 学院 XX 班级的学生 XXX。我的论文题目是《XXXXXX》。我当时之所以选择研究此题的原因时是…… 我才用的研究方法是……我针对这个命题,首先,大量阅读相关方面的各种资料。对研究对象 XXXX 概况有了大致了解,缕清思路

 的基础上确定研究方向,并向多位老师虚心讨教,确定论文大致框架。其次,本人收集了大量的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料……在老师帮助下,最终顺利拟定提纲,撰写开题报告

 我的论文主要分成 X 个部分:第一部分,主要概述了……;第二部分,对……进行了……,运用……法深入挖掘;第三部分,运用……;第四部分,总结得出……。

 经过本次论文写作,我感到受益匪浅,但由于水平有限,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,望老师们指正,学生将虚心接受…… 以上就是我的答辩自述,希望各评委老师给予评价和指正。

 谢谢!

  名词解释 一般答辩老师会针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,一方面是初读学生论文产生的疑惑,另一方面是考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

 因此在演讲稿上要备好重点的概念解释等,在需要时可以更加专业更加自信的回答老师的问题。

 问题预测

 事先多准备一些老师可能会问到的,或者自己感到疑惑的问题,并寻找、整理好答案,至少在答辩时能自如地做到自圆其说。

 不管老师问什么问题,如实回答。

 【临场表现】

 开场白 由于答辩时间一般比较紧,开场问好做到简短清晰即可,单刀直入直奔主题,并进口主题。

 眼神交流 准备的演讲稿背熟,做到胸有成竹,准备稿子但尽量不看稿子。

 不要一直低头看屏幕,多与各位老师进行眼神交流。

 眼神要自信,哪怕你内心再不自信,也要表现出很自信的样子!

 体态语辅助 手势语言的恰当运用会显得自信、自然、不容辩驳。

 人称使用 建议尽量多用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,会使人有这样的印象:东西是你的。

 音量、语速 声音洪亮自然,咬字清晰,语速适中,要保证在座所有人听到且听的清晰。

 要抑扬顿挫,切忌平淡念稿子,要想象自己在热情地向老师们介绍自己的作品!

 时间 宁可时间不到,也不要超时。

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