【“提高义务教育巩固率”2010年度成效总结】义务教育

　 “提高义务教育巩固率”2010年度成效总结

　在县委、县政府正确领导下，在上级教育主管部门精心指导下，以党的十七届四中、五中全会精神和科学发展观统领教育工作全局，按照年初制定的工作计划，结合工作实际，突出重点，全面推进教育各项工作顺利开展，取得较好的成效，实现了预期的工作目标。现将主要工作情况总结如下：

　（一）全面落实教育经费保障机制

　1.全面落实农村义务教育保障经费。全年划拨农村义务教育保障公用经费1230.5万元到各中小学，从资金上保证教育教学工作的正常运转。同时进一步加强资金预算管理，指导各核算单位按时完成2010年教育经费安排预算工作，有效保证了经费拨款按程序规范进行，保证了按时足额拨付到位。

　2.义教阶段贫困寄宿生及时享受到生活补助。春、秋两学期共组织发放寄宿制家庭经济困难学生生活补助经费617.24万元，受助学生18534人次，受助学生人数占寄宿学生总数60%以上。

　（二）各类教育协调发展

　1、狠抓义务教育普及程度。全面加强教育管理和监督，有效整合城区小学教育资源，发掘城区学校潜力，提升学校办学档次，扩大优质教育规模，全面提高学校教育教学质量，全面巩固提高“两基”水平，实行控辍包干机制。年内组织开展了两次控制中小学辍学工作专项行动，实行以局班子成员每人联系两个乡镇或学校、局机关干部每人联系一所学校的控辍包干机制，及时采取家访劝学等措施，有效地控制了辍学率，全县义务教育跃上了一个新的台阶。

　2.普高“创示”工作稳步推进。今年以来，我县着力普通高中内涵发展，全力改善中学软硬件设施，通过财政加大投入、单位帮扶、争取社会捐资助学等方式，学校的办学硬件得到了极大的改善。

　（三）学校常规管理工作取得重大成果

　全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和各项法规，根据《**壮族自治区中小学校常规管理的暂行规定》和《**市学校管理及校长工作达标评估暂行办法》的有关规定，坚持以德育为首，积极推进素质教育，强化对全县中小学校规范化、制度化、科学化管理，全县中小学办学行为进一步得到强化，教育水平和办学效益进一步得到提高。2010年上半年，义务教育学校常规管理达标县创建工作全面完成并取得明显成效，全县各义务教育学校累计投入535万元，在学校行政管理、学生管理、教师管理、教学管理、安全管理、校园文化管理等方面加大工作力度，特别是在校园美化绿化和文化建设方面，累计新建和更新文化长廊1109块，绿化校园面积25160平方米，种植果树8359课，建设标志性建筑物8个，建造假山5座、篮球场12个、环形跑道4个，全县义务教育学校校园面貌焕然一新，依法办学水平得到了大幅度提高，办学效益明显提升，以高质量的工作成效得到自治区评估验收团领导的高度评价，于2010年4月底率先在全市顺利通过了自治区评估验收。

　（四）加强队伍建设，提高队伍素质

　1.规范教师岗位管理。继续坚持对各类长期在编不在岗人员进行了核对清理，拟出了全县义务教育学校教职工定编核编初步方案，严格按照自治区、市、县核定的编制数科学合理地设置专任教师、教学辅助人员、工勤人员岗位，规范岗位职数，明确岗位职责。并根据各校工作的实际，坚持“因事设岗”的原则，克服岗位管理的随意性，对岗位进行调整。组织研究绩效工资发放方案，切实发挥资金的绩效作用，促进教师工作积极性。

　2.加强教师队伍建设。一是强化教师师德教育和业绩考核，以实施义务教育学校教师绩效工资为契机，加强教师业务和岗位管理。指导各中小学进一步细化绩效工资分配方案，把师德考核和工作业绩纳入履职考核的重要内容，广泛开展形式多样的师德师风教育活动，严格奖惩管理制度，规范了教师师德师风的管理。重点考核教职工工作业绩，出台了新的《中小学教师职称评聘方案》，对一线教师的教学质量实行量化考核，并将业绩完成情况直接与年度考核和职称的评聘挂钩，对工作业绩不达标的教师，在职称评聘中实行“一票否决”。二是加强教师业务培训。在按做好**中小学教育技术装备普查的基础上，组织开展全县中小学电教管理员进行教育技术装备信息化管理培训，培训人员24人；组织全县1900多名中小学教师参加继续教育集中培训；组织800多名中小学语文教师参加远程培训；组织30多名优秀教师全国郭培教育培训。全县教师业务水平不断提高，

　其中凌学渊老师在中国教育电视协会、中国教育电视台联合举办的全国中小学教师说课专场展示活动中荣获说课一等奖 ，施潇老师在参加第十一届全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示课活动中荣获一等奖。三是按照教师资格认定条件规定，2010年我县面向社会接受教师认定资格27人并完成认定工作；四是认真开展评优评先工作， 1人被评为“八桂名师”，2名教师获得“八桂乡村优秀教师”荣誉称号，1人被评为自治区优秀班主任，2人获得全区教学业务评比一等奖。五是面向全区招聘特岗教师14人，为初中教育注入了活力。切实为教职工办实事，组织全县1900多名教职工参加教育系统职工保险。

　（六）“普九”债务偿还工作圆满结束

　根据自治区审核结果，我县“普九”债务共计761.6万元，在2009年偿还88万元的基础上，2010年上半年又组织组织偿还了673.6万元。至此，全部761.6万元“普九”债务偿还化解完毕，“普九”债务矛盾全部化解。

　（七）语言文字工作扎实开展

　一是组织13名普通话水平测试员参加培训和测试，进一步提高了我县普通话测试员的业务水平；二是组织中小学生参加“第二届全国学生规范汉字书法大赛”，全县有3500多名学生参加比赛，其中60多件优秀作品被选送参加全市评选；三是组织开展“校园中华经典诵读大赛”，全县12600名中小学参加比赛，其中

　8名优秀选手参加了市级比赛；四是组织开展“第十三届全国推普周”活动，全县共出版板报65幅，发放宣传资料8000多份，为语言文字的规范使用营造了良好的氛围。

　二、存在的主要问题和困难

　今年以来，我县教育工作虽然取得了较大成绩，但发展中仍存在着不少问题和困难，主要表现在：

　（一）教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足，教育资源特别是优质教育资源供给不足，不能满足群众需求。

　（二）初中分散而薄弱，小学点多而面广，学前教育不规范，全县没有形成布局合理的教育格局，教育效益不高。

　（三）教育质量提高的任务仍然十分繁重，现代教育手段相对落后，全面推进素质教育仍然面临许多困难。

　（四）**民中、实验小学、附小、思阳镇小、江平小学、叫安初中等县城以及县城附近中小学校大班额现象比较突出，办学能力已经不能满足进城务工农民子女就近入学需要。

　（五）中小学教师缺口大，教育教学提高面临师资制约。

　（六）职业教育攻坚经费投入压力大。