【团体辅导与心理教育策划案】 心理团体辅导活动

　 团体辅导与心理教育策划案 一、 活动背景 据了解，**省**市**县属于贫困地区，偏远且教育落后，当地的大部分孩子无法接受到良好的教育资源，虽然他们得到了一些社会上好心人士的帮助，但是这些帮助能够维持多久呢,作为学生，我们不能在物质的方面给予他 们更多的支持，但是可以给予他们精神上的帮助。正是在这样的背景下，我们决定组队到****开展本次支教活动，为孩子们带来心理教育与团体辅导，旨在深入了解贫困地区儿童的现状，通过我们的努力，帮助他们找回了“缺失的爱”。引导他们确立正确的价值观、 人生观、世界观。同时，加强对贫困儿童的心理辅导，提高他们 的自信心和心理素质，促进他们身心健康、和谐发展。 二、 活动主题 “励志青春，助成长” 三、 活动目的 通过团体辅导和心理教育，令学生深入的了解： 1. 识别自我需要与认知 2. 提出有效请求 3. 有效的倾听和交流 4. 拥有积极向上、富有创见的思维 5. 培养自信与自尊、能力 6. 发展内心的力量，获取成功 7. 创造性的解决冲突， 四、 基本信息 （1） 活动时间 7月16日—7月27日 （2） 活动地点 **省**市**县…… 五、 活动流程 时间 项目 7月16日 破冰小游戏 7月17日 团体辅导一期（像照相机一样看） 7月18日 心理教育一期（亲爱的） 7月19日 团体辅导二期（感受在身不在脑） 7月20日 心理教育二期（放牛班的春天） 7月21日 团体辅导三期（如何提出有效的请求） 7月22日 心理教育三期（阿甘正传） 7月23日 团体辅导四期（找到自尊与自信） 7月24日 心理教育四期（当幸福来敲门） 7月25日 团体辅导五期（价值与目标：知道你想要什么吗） 7月26日 心理教育五期（从众实验） 7月27日 互赠手工小礼物，欢送晚会 附录： 破冰小游戏 1.热身游戏：数一数 时间：10-15分钟 先将所有同学分为8-9人一组（男女混合）。 每队志愿者先进行自我介绍，然后团辅开始。 各队负责人：同学们，我们先来进行一个热身游戏。 每组同学中，男生代表五角钱，女生代表一元钱（可由负责人视具体情况而定）当主持人报出一个钱数，同学需要迅速组合成相应的数目。 负责人：同学们已经认识我们了，但我们还不认识各位同学。现在请这位落单的同学进行自我介绍，让我们大家认识一下他。 落单的同学需要进行自我介绍。 游戏结束，剩下没有进行自我介绍的同学进行自我介绍。

　2.叠报纸 时间：10-15分钟 负责人：现在我们已经相互认识。接下来的游戏，需要你们合作完成。你们准备好了吗？ 将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站4-5个人（保证游戏的小组人数一样），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚必须踩在报纸上或是悬空，不能踩非报纸部分） 重复游戏，直到其中一方站不上去为止。

　3. 韩信点兵 时间：10-15分钟 负责人：接下来的游戏，考验你们的反应能力。大家可不要开小差了哦。 每一队的人站成一排蹲下。当主持人报出一个数字，从左往右迅速站起和主持人所报数目相同的同学。（例如，主持人报出“3”，从左往右站起三位同学。） 反应错误的同学需要进行才艺表演。 转换开始方向，重复游戏

　4.心有千千结 将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈