一年级下册科学教案,,-,3.沙子与黏土2,,,苏教版
来源:银行招聘 发布时间:2020-08-09 点击:
3.沙子与黏土 【教学目标】 1.能够指出什么是沙子,什么是黏土。
2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。
3.了解沙子和黏土渗水现象的不同,并试着做出解释。
4.能够举例说出沙子和黏土的用途。
【教学重点】 能够描述并比较沙子和黏土的特征。
【教学难点】 了解沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。
【教学准备】 教师材料:课件。
学生材料:一袋沙和一袋土、桌布、24个盆、棒棒糖,筛黏土工具:广口瓶、细土、皮筋、铝箔纸、大头针、白纸、干沙子和干黏土、毛巾、湿沙子和湿黏土、小棒、水桶、记录单。
【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、情景导入 1.欢迎小朋友来到“棒棒糖的世界”,出示棒棒糖。
2.师:小朋友们,你们吃过棒棒糖吗?味道怎么样。你们看(出示图片)师:今天我们也来做棒棒糖,不过,做棒棒糖的材料非常特别。
二、制作棒棒糖 1.介绍材料:
2.制作要求:
师:我们一起来看制作要求:每人制作1根沙子棒棒糖和1根黏土棒棒糖,时间是3分钟。
3.学生尝试制作沙子和黏土的棒棒糖。(制作时间3分钟)
4.展示作品,提出问题。
三、认识制作棒棒糖的材料:沙子和黏土 1.沙子:师:我们可以从哪里找到沙子呢? 嗯,很多地方都有沙子,比如······ 2.筛黏土。
(1)师:哪里可以找到黏土呢? (2)学生讨论并交流。
(3)孩子操作。
3.师:筛出黏土了吗?你们非常棒,把掌声送给自己吧。
四、比较干沙子和干黏土外部特征的不同 1.引导观察方法:
师:沙子与黏土有什么不同?我们可以用什么方法来观察呢? 2.学生观察沙子和黏土:
3.学生汇报。
4.总结:通过观察,我们发现,沙子粗糙,颗粒大,黏土细腻,颗粒小。(板书:粗糙、颗粒大、细腻、颗粒小)
五、比较沙子与黏土的渗水性 1.过渡语。
师:沙子和黏土除了我们发现的这些不同,它们还有一个显著的不同点,需要通过实验来研究。
2.观看演示实验(播放前半部分)。
师:我们一起来看演示视频:(视频展示实验方法)。
3.预测结果。
4.学生汇报自己的预测结果。
5.观看演示实验。
6.得出结论。
师:沙子漏下来的水多,说明它的渗水性好,黏土漏下来的水少,说明它的渗水性差。
7.解释现象 师:为什么沙子和黏土的渗水性不同呢? 8.总结:
师:通过实验,我们发现了沙子渗水性好,黏土渗水性差。(板书:渗水性好、渗水性差)
9.师:了解了沙子和黏土的特性,现在谁来解释沙子为什么容易散掉,黏土能捏成棒棒糖呢? 六、沙子与黏土的用途 1.过渡语 师:正是因为沙子与黏土有许多的不同,所以生活中我们会用它们做不同的事情。
2.我们一起来看一看。
(1)(出示泥人和陶罐的图片)这些是什么?用什么制作的? (2)(播放沙画视频):这在玩什么呀? 七、结束 1.师:小朋友们,今天我们不仅制作了漂亮的棒棒糖,还了解了沙子和黏土的特征。其实,我们这个美丽的地球上,每个物质都有它的特性,只要我们充分了解并用好它们的特性,它们就能给你带来惊喜。
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