[垃圾分类优秀教案] 小班垃圾分类教案10篇

　 垃圾分类

　 变废为宝 **镇第三小学 6.1班 一、活动目标： 　　1、通过活动，帮助学生了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。 　　2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识 　　3、激发学生保护环境的意识。 　　二、活动准备： 　　电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物图书、照片等。) 　　三、活动过程： 　　1、出示垃圾筒，引导学生讨论： 　　这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?那我们该怎么办?垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们就来学一学垃圾分类吧。 　　2.出示一袋垃圾，通过提问引导学生分类。 　　(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯定或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。 　　(2)请学生把这些垃圾和分类标签对位。 　　(3)请学生讨论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导学生发现下面的对应关系：绿色――有机物;白色――塑料;蓝色――玻璃;红色――金属。然后将分类签贴于桶上。 　　3.检查学生对分类知识的掌握。 　　教师提供若干物品，请学生说出应扔到哪里。 大家做判断。 　　4.把垃圾分类桶放置固定角，提示学生怎样去做 　　延伸活动 在生活中尝试进行垃圾分类。

　 《让垃圾回家》

　 **镇第三小学 5.3班 *** 一、活动目标 　　 1、了解垃圾的三种分类及其标志。 　 　2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。 　 　3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 二、活动准备 　　 1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；视频，一些图片 (整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。 　　 2．知识准备：请学生观察居住区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 　　 三、活动重难点 　　 能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　四、活动过程 　 1、开始部分 　　 播放垃圾分类视频导入活动，使学生能够尽快融入课堂氛围。 　　 2、了解垃圾的来源，认识其危害。 　 　 1）.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区．又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织学生对比观察、讨论。 　 　教师提出问题："你们喜欢哪个小区，为什么 ? ""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?" 　　 3、了解垃圾分类的方法 　 　1）.学习垃圾分类的方法。和学生一起讨论 　　师：垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以回收?我们该怎么做? 　　 2）.在学生初步讨论的基础上，教师引导学生学习正确的垃圾分类处理方法。师："你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?" "可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "不可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "有害垃圾的标志又是什么颜色的?" (绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾) 　　

　 4、送垃圾"回家" 　　 让学生亲身尝试送垃圾"回家"。 　　 老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让学生进行垃圾分类的游戏，游戏结束后，请没有参与游戏的学生进行判断，看看这些垃圾分得对不对。 　　 三、结束部分 　 美丽的垃圾桶 　　师：小朋友们我们该如何保护我们的环境？那现在我们来争做一个小小环保宣传员。 　　 请小朋友们装扮垃圾桶，张贴"我们只有一个地球的宣传画。