[垃圾分类优秀教案] 小班垃圾分类教案10篇
来源:银行招聘 发布时间:2020-03-29 点击:
垃圾分类
变废为宝 **镇第三小学 6.1班 一、活动目标: 1、通过活动,帮助学生了解垃圾与人类的关系,知道我们可以变废为宝。 2、学习如何进行垃圾分类,懂得垃圾分类的常识 3、激发学生保护环境的意识。 二、活动准备: 电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料,有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物图书、照片等。) 三、活动过程: 1、出示垃圾筒,引导学生讨论: 这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?那我们该怎么办?垃圾分类很重要,可以把有用的垃圾回收,还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量,真是一举两得的好事情。今天我们就来学一学垃圾分类吧。 2.出示一袋垃圾,通过提问引导学生分类。 (1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类,说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯定或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四种情况:有机物、金属、玻璃、塑料。 (2)请学生把这些垃圾和分类标签对位。 (3)请学生讨论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导学生发现下面的对应关系:绿色――有机物;白色――塑料;蓝色――玻璃;红色――金属。然后将分类签贴于桶上。 3.检查学生对分类知识的掌握。 教师提供若干物品,请学生说出应扔到哪里。 大家做判断。 4.把垃圾分类桶放置固定角,提示学生怎样去做 延伸活动 在生活中尝试进行垃圾分类。
《让垃圾回家》
**镇第三小学 5.3班 *** 一、活动目标 1、了解垃圾的三种分类及其标志。 2、不随便乱扔垃圾,建立初步的环保意识。 3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 二、活动准备 1.物质准备:事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;视频,一些图片 (整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。 2.知识准备:请学生观察居住区及周围的环境,和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 三、活动重难点 能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。
四、活动过程 1、开始部分 播放垃圾分类视频导入活动,使学生能够尽快融入课堂氛围。 2、了解垃圾的来源,认识其危害。 1).教师出示两个对比鲜明的的图片:整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象,组织学生对比观察、讨论。 教师提出问题:"你们喜欢哪个小区,为什么 ? ""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?" 3、了解垃圾分类的方法 1).学习垃圾分类的方法。和学生一起讨论 师:垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以回收?我们该怎么做? 2).在学生初步讨论的基础上,教师引导学生学习正确的垃圾分类处理方法。师:"你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?" "可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "不可回收垃圾的标志是什么颜色的?" "有害垃圾的标志又是什么颜色的?" (绿色代表可回收垃圾,黄色代表不可回收垃圾,红色代表有害垃圾)
4、送垃圾"回家" 让学生亲身尝试送垃圾"回家"。 老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后,把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开,让学生进行垃圾分类的游戏,游戏结束后,请没有参与游戏的学生进行判断,看看这些垃圾分得对不对。 三、结束部分 美丽的垃圾桶 师:小朋友们我们该如何保护我们的环境?那现在我们来争做一个小小环保宣传员。 请小朋友们装扮垃圾桶,张贴"我们只有一个地球的宣传画。
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