“两学一做”学习教育工作推进会材料:强化问题导向 突出学做结合-

来源:事业单位 发布时间:2020-08-23 点击:

  “两学一做”学习教育工作推进会材料:强化问题导向 突出学做结合 “两学一做”学习教育工作推进会材料:强化问题导向突出学做结合

 张集矿是淮南矿业集团的主力矿井之一,矿党委下设7个党总支、38个直属党支部,共有1612名党员,占职工总数的17%。今年以来,按照省、市委和集团公司党委的统一部署,我们紧紧围绕“学、做、改”主线,抓细抓实“两学一做”学习教育,把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员,把学习教育成果转化为矿井安全生产经营工作业绩。

 一、细化工作方案。坚持把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的首要任务,严格落实上级精神要求,细化实施方案,确保规定动作做扎实,自选动作有特色。一是细化任务,分步推进。及时成立学习教育协调小组,下设综合、宣传、督导3个工作组。根据实施方案,把年度任务逐月分解,制作月度工作推进图。各党支部根据推进图进行再细化,制定学习计划,确保各项任务有序推进。二是区分层次,分类教育。针对矿领导班子、党员干部、普通党员三个层次,分别制定具体方案,在学习内容、重点解决问题、组织推进等方面提出不同要求。普通党员学党章党规、强党性、明标准、作承诺;党员干部坚持先学一步,学深一层,充分发挥以上率下作用。三是抓在日常,严在经常。坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本形式,细化学习要求,融入日常工作。突出党员自学,结合实际学,带着问题学,抓住重点学;集中学习则重点开展理论辅导、解疑释惑、思想交流;通过专题讨论、学习测试、作用发挥、岗位考核等措施,检验学习成效。

 二、创新学习方式。根据煤矿系统党员实际,灵活创新学习教育方式,增强针对性和实效性。一是领导带头学。矿领导班子带头学、作表率,坚持集中学习、个人自学、专题研讨相结合,扎实开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,并深入基层党支部和所在支部讲党课,层层示范带动。二是联系实际学。组织党员学习中央化解煤炭过剩产能政策,认清企业经营困难的实际,增强大局意识、责任意识、担当意识,把思想统一到集团公司决策部署上来,提振攻坚克难信心,争当安全模范和效益先锋。三是带着问题学。党员干部对照“七查七看”、“四风”问题,重点整治侵占职工利益、工作不敢担当、管理不敢碰硬、遇到问题绕道走等等问题。普通党员重点解决政治学习不经常、组织生活不正常、党员意识淡化、党员标准不清、党员责任不落实等问题。围绕查摆问题,实行台账式管理,建立问题清单,推行销号整改,进行效果评议。四是创新方式学。针对煤矿三班作业、党员集中难的特点,定期为普通党员发放口袋书。借助新媒体传播优势,矿网站开辟“两学一做”学习教育专栏,定期发布学习材料;各督导组建立支部书记工作群,总结推荐好的经验做法;各党支部建立党员微信平台,每周推送学习资料;对生产一线职工,利用专题牌板、班前15分钟组织学习。

 三、明确做的标准。将“四讲四有”与创先争优“五带头”标准统一起来,根据管理人员、工程技术人员、工人岗位等不同岗位、不同单位党员特点,有针对性地提要求、定措施,做到具体化、差异化、精准化。引导党员争当“操作规范的党员、生产先锋的党员、自觉降耗的党员、勇于创新的党员”。开展党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,所有党员在安全帽上张贴党徽,井下设有党员先锋岗、党员包机点、运行“党员先锋车”,把党员身份亮出来。现场建立党员安全责任区79个、党员示范岗156个、“反浪费、增效益”党小组114个,让普通党员参与班组管理,设定包干区域,为班、队长现场管理提供支撑。

 四、强化改的成效。坚持问题导向,找出痛点、点准穴位、集中发力,确保取得实实在在的成效。一是抓好巡查问题整改,建机制、补短板,修订完善了“三重一大”、党委中心组学习、固定资产投资项目管理、物资进出矿管理等8项制度。二是开展四个专项整治活动,对不按规定缴纳党费、滥发津贴、酒桌办公等工作定期进行自查自纠,明确改进工作的办法措施。三是着力解决书记角色弱化问题,开办党支部书记、委员专题培训班,引导他们理直气壮抓党建、围绕中心抓党建、创新方法抓党建,今年共培训党支部书记45人、党务人员128人。四是着力解决支部工作不规范问题,出台加强党支部建设的指导意见,明确支部委员职责,打造坚强、正派、创新的党支部班子。五是整治党员“三违”行为,从教育、评比、谈话、惩戒等多个方面采取综合措施,季度内同一单位发生两起及以上党员“三违”的,党支部书记公开作检查,倒逼基层强化党员队伍管理,取得较好成效,今年党员“三违”同比下降75%。

 五、注重宣传引导。利用网络专栏、张集周刊、学习简报、电视专栏、党员先进事迹报告会等平台,开展立体化宣传,营造浓厚的学习教育氛围。在矿工厂、办公楼竖立“两学一做”学习教育牌板,直观、形象地图解学习要点、工作动态。结合建党95周年,在全矿开展党员唱红歌大合唱比赛、“两学一做”知识竞赛、主题征文等系列活动,增强党员的党性意识。注重典型选树,逐级建立推优机制,基层党支部每月评选优秀党员,矿党委每季度评选“双十佳”党员,年度开展模范党员、优秀党员评选。在进矿路两侧、井下大巷都设立党员星光大道,各党支部设有党员光荣榜、事迹簿,展现优秀党员风采,发挥典型示范作用。

 六、严格督查考核。在开展学习教育过程中,突出常态长效,建立常态化、制度化工作机制。一是分类督导机制。成立4个督导组,每月对各党支部进行督导考评,作剖析、找不足、推先进。5月份以来,共开展现场督导60余次,查出问题15条,推广经验做法11项。利用安徽省先锋网“两学一做”学习教育纪实评价系统,实时记录工作进展情况,各项任务完成率100%。二是季度考评机制。每季度,矿党委对各支部学习教育开展情况进行评比,召开推进会,让先进发言、让后进表态,用好正反面典型“两面镜子”,引导各党支部自觉向先进对标看齐,确保整体推进、全面提升。三是座谈交流机制。每月矿党委分系统召开座谈会,交流研讨开展学习教育的有效措施和经验做法;各督导组每季度选择一家有特色的单位,组织督导单位现场观摩交流。

  “两学一做”学习教育工作推进会材料:强化问题导向突出学做结合

 张集矿是淮南矿业集团的主力矿井之一,矿党委下设7个党总支、38个直属党支部,共有1612名党员,占职工总数的17%。今年以来,按照省、市委和集团公司党委的统一部署,我们紧紧围绕“学、做、改”主线,抓细抓实“两学一做”学习教育,把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员,把学习教育成果转化为矿井安全生产经营工作业绩。

 一、细化工作方案。坚持把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的首要任务,严格落实上级精神要求,细化实施方案,确保规定动作做扎实,自选动作有特色。一是细化任务,分步推进。及时成立学习教育协调小组,下设综合、宣传、督导3个工作组。根据实施方案,把年度任务逐月分解,制作月度工作推进图。各党支部根据推进图进行再细化,制定学习计划,确保各项任务有序推进。二是区分层次,分类教育。针对矿领导班子、党员干部、普通党员三个层次,分别制定具体方案,在学习内容、重点解决问题、组织推进等方面提出不同要求。普通党员学党章党规、强党性、明标准、作承诺;党员干部坚持先学一步,学深一层,充分发挥以上率下作用。三是抓在日常,严在经常。坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本形式,细化学习要求,融入日常工作。突出党员自学,结合实际学,带着问题学,抓住重点学;集中学习则重点开展理论辅导、解疑释惑、思想交流;通过专题讨论、学习测试、作用发挥、岗位考核等措施,检验学习成效。

 二、创新学习方式。根据煤矿系统党员实际,灵活创新学习教育方式,增强针对性和实效性。一是领导带头学。矿领导班子带头学、作表率,坚持集中学习、个人自学、专题研讨相结合,扎实开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,并深入基层党支部和所在支部讲党课,层层示范带动。二是联系实际学。组织党员学习中央化解煤炭过剩产能政策,认清企业经营困难的实际,增强大局意识、责任意识、担当意识,把思想统一到集团公司决策部署上来,提振攻坚克难信心,争当安全模范和效益先锋。三是带着问题学。党员干部对照“七查七看”、“四风”问题,重点整治侵占职工利益、工作不敢担当、管理不敢碰硬、遇到问题绕道走等等问题。普通党员重点解决政治学习不经常、组织生活不正常、党员意识淡化、党员标准不清、党员责任不落实等问题。围绕查摆问题,实行台账式管理,建立问题清单,推行销号整改,进行效果评议。四是创新方式学。针对煤矿三班作业、党员集中难的特点,定期为普通党员发放口袋书。借助新媒体传播优势,矿网站开辟“两学一做”学习教育专栏,定期发布学习材料;各督导组建立支部书记工作群,总结推荐好的经验做法;各党支部建立党员微信平台,每周推送学习资料;对生产一线职工,利用专题牌板、班前15分钟组织学习。

 三、明确做的标准。将“四讲四有”与创先争优“五带头”标准统一起来,根据管理人员、工程技术人员、工人岗位等不同岗位、不同单位党员特点,有针对性地提要求、定措施,做到具体化、差异化、精准化。引导党员争当“操作规范的党员、生产先锋的党员、自觉降耗的党员、勇于创新的党员”。开展党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,所有党员在安全帽上张贴党徽,井下设有党员先锋岗、党员包机点、运行“党员先锋车”,把党员身份亮出来。现场建立党员安全责任区79个、党员示范岗156个、“反浪费、增效益”党小组114个,让普通党员参与班组管理,设定包干区域,为班、队长现场管理提供支撑。

 四、强化改的成效。坚持问题导向,找出痛点、点准穴位、集中发力,确保取得实实在在的成效。一是抓好巡查问题整改,建机制、补短板,修订完善了“三重一大”、党委中心组学习、固定资产投资项目管理、物资进出矿管理等8项制度。二是开展四个专项整治活动,对不按规定缴纳党费、滥发津贴、酒桌办公等工作定期进行自查自纠,明确改进工作的办法措施。三是着力解决书记角色弱化问题,开办党支部书记、委员专题培训班,引导他们理直气壮抓党建、围绕中心抓党建、创新方法抓党建,今年共培训党支部书记45人、党务人员128人。四是着力解决支部工作不规范问题,出台加强党支部建设的指导意见,明确支部委员职责,打造坚强、正派、创新的党支部班子。五是整治党员“三违”行为,从教育、评比、谈话、惩戒等多个方面采取综合措施,季度内同一单位发生两起及以上党员“三违”的,党支部书记公开作检查,倒逼基层强化党员队伍管理,取得较好成效,今年党员“三违”同比下降75%。

 五、注重宣传引导。利用网络专栏、张集周刊、学习简报、电视专栏、党员先进事迹报告会等平台,开展立体化宣传,营造浓厚的学习教育氛围。在矿工厂、办公楼竖立“两学一做”学习教育牌板,直观、形象地图解学习要点、工作动态。结合建党95周年,在全矿开展党员唱红歌大合唱比赛、“两学一做”知识竞赛、主题征文等系列活动,增强党员的党性意识。注重典型选树,逐级建立推优机制,基层党支部每月评选优秀党员,矿党委每季度评选“双十佳”党员,年度开展模范党员、优秀党员评选。在进矿路两侧、井下大巷都设立党员星光大道,各党支部设有党员光荣榜、事迹簿,展现优秀党员风采,发挥典型示范作用。

 六、严格督查考核。在开展学习教育过程中,突出常态长效,建立常态化、制度化工作机制。一是分类督导机制。成立4个督导组,每月对各党支部进行督导考评,作剖析、找不足、推先进。5月份以来,共开展现场督导60余次,查出问题15条,推广经验做法11项。利用安徽省先锋网“两学一做”学习教育纪实评价系统,实时记录工作进展情况,各项任务完成率100%。二是季度考评机制。每季度,矿党委对各支部学习教育开展情况进行评比,召开推进会,让先进发言、让后进表态,用好正反面典型“两面镜子”,引导各党支部自觉向先进对标看齐,确保整体推进、全面提升。三是座谈交流机制。每月矿党委分系统召开座谈会,交流研讨开展学习教育的有效措施和经验做法;各督导组每季度选择一家有特色的单位,组织督导单位现场观摩交流。

  “两学一做”学习教育工作推进会材料:强化问题导向突出学做结合

 张集矿是淮南矿业集团的主力矿井之一,矿党委下设7个党总支、38个直属党支部,共有1612名党员,占职工总数的17%。今年以来,按照省、市委和集团公司党委的统一部署,我们紧紧围绕“学、做、改”主线,抓细抓实“两学一做”学习教育,把全面从严治党落实到每个党支部、每名党员,把学习教育成果转化为矿井安全生产经营工作业绩。

 一、细化工作方案。坚持把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的首要任务,严格落实上级精神要求,细化实施方案,确保规定动作做扎实,自选动作有特色。一是细化任务,分步推进。及时成立学习教育协调小组,下设综合、宣传、督导3个工作组。根据实施方案,把年度任务逐月分解,制作月度工作推进图。各党支部根据推进图进行再细化,制定学习计划,确保各项任务有序推进。二是区分层次,分类教育。针对矿领导班子、党员干部、普通党员三个层次,分别制定具体方案,在学习内容、重点解决问题、组织推进等方面提出不同要求。普通党员学党章党规、强党性、明标准、作承诺;党员干部坚持先学一步,学深一层,充分发挥以上率下作用。三是抓在日常,严在经常。坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本形式,细化学习要求,融入日常工作。突出党员自学,结合实际学,带着问题学,抓住重点学;集中学习则重点开展理论辅导、解疑释惑、思想交流;通过专题讨论、学习测试、作用发挥、岗位考核等措施,检验学习成效。

 二、创新学习方式。根据煤矿系统党员实际,灵活创新学习教育方式,增强针对性和实效性。一是领导带头学。矿领导班子带头学、作表率,坚持集中学习、个人自学、专题研讨相结合,扎实开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,并深入基层党支部和所在支部讲党课,层层示范带动。二是联系实际学。组织党员学习中央化解煤炭过剩产能政策,认清企业经营困难的实际,增强大局意识、责任意识、担当意识,把思想统一到集团公司决策部署上来,提振攻坚克难信心,争当安全模范和效益先锋。三是带着问题学。党员干部对照“七查七看”、“四风”问题,重点整治侵占职工利益、工作不敢担当、管理不敢碰硬、遇到问题绕道走等等问题。普通党员重点解决政治学习不经常、组织生活不正常、党员意识淡化、党员标准不清、党员责任不落实等问题。围绕查摆问题,实行台账式管理,建立问题清单,推行销号整改,进行效果评议。四是创新方式学。针对煤矿三班作业、党员集中难的特点,定期为普通党员发放口袋书。借助新媒体传播优势,矿网站开辟“两学一做”学习教育专栏,定期发布学习材料;各督导组建立支部书记工作群,总结推荐好的经验做法;各党支部建立党员微信平台,每周推送学习资料;对生产一线职工,利用专题牌板、班前15分钟组织学习。

 三、明确做的标准。将“四讲四有”与创先争优“五带头”标准统一起来,根据管理人员、工程技术人员、工人岗位等不同岗位、不同单位党员特点,有针对性地提要求、定措施,做到具体化、差异化、精准化。引导党员争当“操作规范的党员、生产先锋的党员、自觉降耗的党员、勇于创新的党员”。开展党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,所有党员在安全帽上张贴党徽,井下设有党员先锋岗、党员包机点、运行“党员先锋车”,把党员身份亮出来。现场建立党员安全责任区79个、党员示范岗156个、“反浪费、增效益”党小组114个,让普通党员参与班组管理,设定包干区域,为班、队长现场管理提供支撑。

 四、强化改的成效。坚持问题导向,找出痛点、点准穴位、集中发力,确保取得实实在在的成效。一是抓好巡查问题整改,建机制、补短板,修订完善了“三重一大”、党委中心组学习、固定资产投资项目管理、物资进出矿管理等8项制度。二是开展四个专项整治活动,对不按规定缴纳党费、滥发津贴、酒桌办公等工作定期进行自查自纠,明确改进工作的办法措施。三是着力解决书记角色弱化问题,开办党支部书记、委员专题培训班,引导他们理直气壮抓党建、围绕中心抓党建、创新方法抓党建,今年共培训党支部书记45人、党务人员128人。四是着力解决支部工作不规范问题,出台加强党支部建设的指导意见,明确支部委员职责,打造坚强、正派、创新的党支部班子。五是整治党员“三违”行为,从教育、评比、谈话、惩戒等多个方面采取综合措施,季度内同一单位发生两起及以上党员“三违”的,党支部书记公开作检查,倒逼基层强化党员队伍管理,取得较好成效,今年党员“三违”同比下降75%。

 五、注重宣传引导。利用网络专栏、张集周刊、学习简报、电视专栏、党员先进事迹报告会等平台,开展立体化宣传,营造浓厚的学习教育氛围。在矿工厂、办公楼竖立“两学一做”学习教育牌板,直观、形象地图解学习要点、工作动态。结合建党95周年,在全矿开展党员唱红歌大合唱比赛、“两学一做”知识竞赛、主题征文等系列活动,增强党员的党性意识。注重典型选树,逐级建立推优机制,基层党支部每月评选优秀党员,矿党委每季度评选“双十佳”党员,年度开展模范党员、优秀党员评选。在进矿路两侧、井下大巷都设立党员星光大道,各党支部设有党员光荣榜、事迹簿,展现优秀党员风采,发挥典型示范作用。

 六、严格督查考核。在开展学习教育过程中,突出常态长效,建立常态化、制度化工作机制。一是分类督导机制。成立4个督导组,每月对各党支部进行督导考评,作剖析、找不足、推先进。5月份以来,共开展现场督导60余次,查出问题15条,推广经验做法11项。利用安徽省先锋网“两学一做”学习教育纪实评价系统,实时记录工作进展情况,各项任务完成率100%。二是季度考评机制。每季度,矿党委对各支部学习教育开展情况进行评比,召开推进会,让先进发言、让后进表态,用好正反面典型“两面镜子”,引导各党支部自觉向先进对标看齐,确保整体推进、全面提升。三是座谈交流机制。每月矿党委分系统召开座谈会,交流研讨开展学习教育的有效措施和经验做法;各督导组每季度选择一家有特色的单位,组织督导单位现场观摩交流。

 重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。

 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。

 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。

 二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键) 第一,要强化学习,深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。

 我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。清四掌握”工作机制。目前,通报表扬优秀网格员1人,给予8名知晓率较差的网格员当月考核“不称职”处理。

 以促为目,务求实效。按照月初下发的推进计划,采取党政办督查、效能办巡查、业务科室检查、专班重点清查等方式,封堵工作漏洞,落实“月考核、季奖惩”措施。开展“三项治理”,查摆突出问题4个,通报处理工作懈怠、落实不力、擅离职守、违纪等人员人实现干部作风持续向好。

 抓思想,促管党责任有效落实。县委把党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考核,先后5次召开常委会研究基层党建工作。与各党(工)委书记签订目标责任书,年底召开由“两代表一委员”和相关干部群众参加的考核会议,对党(工)委抓基层党建工作情况进行测评、评议,并将考核结果在全县范围内通报。新增基层党组织书记党建知识测试环节,强化党(工)委抓基层党建主体责任。在此基础上,县委召开乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议,专题听取乡镇党委书记抓基层党建履职情况,并由部分县党代表、人大代表、政协委员和基层干部群众代表等进行评议。建立县级党员领导干部党建联系责任区,经常性深入基层开展调研,与乡村两级共同研究、协调解决强基惠农“合作股份”缺乏股本、为民服务站建设资金不足、农民增收致富困难等热点难点问题。

 抓整顿,促重点难点问题突破。坚持以问题为导向,以解决群众反映强烈的问题为切入点,抓住基层党组织班子建设、制度执行、服务意识、财务管理等方面存在的问题,排查37个各领域软弱涣散基层党组织,实行市县领导包保联系村党组织制度,开展专项整顿工作,调整不胜任的基层党组织书记8名,软弱涣散基层党组织逐步转化。针对群众反映的村级财务不公开不透明等问题,委托县审计局对56个村(社区)的财务进行清理审计,覆盖面达%,处理问题干部11名。

 抓统筹,促服务能力提升。紧紧围绕“8433”创建思路,统筹推进“6995”网格化管理信息平台建设、强基惠农“合作股份”、“基层党员带领群众创业致富贷款”、基层党建与扶贫开发“双推进”等工作,“6995”网格化管理信息平台,有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。县委组织部、县财政局、县供销社等有关部门及各乡镇,累计投入万元扶持17个村(社区)开展强基惠农“合作股份”工作,壮大农村集体经济。在用好50万元党员创业致富基金的同时,县财政贴息30万元,实施“基层党员带领群众创业致富贷款”工作,扶持173名农村党员创业,有效拓宽了农村党员致富渠道。

 抓管理,促干部作风转变。严格执行发展党员“预审制”“公示制”“票决制”“责任追究制”,严把“入口关”,提升党员素质。制发《关于做好处置不合格党员工作的通知》,细化不合格党员评定20种表现,严肃处置不合格党员,纯洁党员队伍。投入万元,县乡分级开展党员专题培训,实现124个村(社区)党组织书记、乡科级以上领导干部和1万余名农村党员培训全覆盖。研究制定《关于进一步加强效率建设意见》,制定加强纪律作风建设六项措施。开展违规借用工作人员、“吃空饷”等专项清理,倡导节俭办事、移风易俗,经验得到省市各级的肯定。构建跟踪问效、责任追究等长效机制,对违规违纪问题“零容忍”,立案28件,处分22人,问责16人。

 高校学转促心得体会三:最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动,开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动,是贯彻党的十八大精神的具体行动,是全面落实科学发展观,是加强党员干部作风建设的迫切需要,是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动,主要心得体会如下: 一、必须提高认识,深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。(提高认识是前提) 干部作风体现党的作风,关系党的宗旨,关系党的形象,关系人心向背,关系事业成败。开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动,是坚持发展第一、推动跨越发展的迫

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