大学生创业项目商业化运营面临的问题和建议

盛娟 余顺利 陈惠敏 王泽江 王妨

(新疆农业大学科学技术学院 新疆乌鲁木齐 830000)

在市场经济的发展过程中，企业是市场经济的主体，也是社会财富的直接创造者和经济发展的推动者，同时也是各种就业机会的提供者，因此，企业是和自然人相对应的一种商业化运营实体。在双创政策提出的背景下，单纯的企业并不再是生产经营唯一的一种模式，尤其是在互联网技术高速发展下，经营模式的改革变化使得商业运营不再受到时间和空间的限制，而是创造出了更为广阔和灵活的商业运营空间。这种转型发展映射到高等教育方面，也为高校人才培养，科学研究、文化创新等功能研究提供了很好的前提条件。就目前来说，高校大学生教育也不再是知识的传授，更多的是让大学生们直接参与到知识创新和财富创造的过程中，传统意义上的就业也不再是大学生毕业后的唯一出路，相反，多元化的就业观和创业逐渐成为大学生毕业后的另一发展途径，大学生们的创业激情被激发出来，各种创业项目的商业化得到了很好的发展。在这种形势下，大学生创业项目商业化运营管理逐渐完善，但是，此过程中的问题和不足仍然存在，因此，对于这一问题仍需不断优化完善，为大学生创业项目商业化运营发展创造更好的发展环境。

1.1 大学生学习和商业化创业不够融洽

受传统教育思想的影响，很多人认为学生的主要责任是学习，并不需要对其他的事情投入太多的关心和关注，同时也不用过多地参与一些社会化活动，尤其是不能将学生学习和商业活动进行结合，反而把一些商业活动看作是不务正业和游手好闲。持有这种错误观点的原因，第一是因为在我国古代文化中商人是一种非常低贱的职业，这与我国主流思想中的学而优则仕思想存在着很大的矛盾性。即便是在现代社会中，虽然没有对商业进行排斥，但是，人们的思想并未彻底从传统的思想中转变过来，再加上很多人认为大学生是未来社会发展需要的人才，所以大学生们需要“术业有专攻”，要将全部心思投入学习中，更不能参与商业活动。此外，还有一些人对于创业的认识和理解比较片面，认为创业就是销售，就是将一些没有利用价值的产品推销出去，所以大学生更不能将精力投入到推销产品上，并且很多家长千辛万苦将孩子们送到大学校园中，会强调其要珍惜大学的学习时光，而不能参与无用的商业化工作[1]。此外，高等教育是一种专业性很强的教育，大学生在高中阶段并未真正地接触到专业知识，但是，大学阶段的学习却需要学生学习更多的专业知识，并将专业基础知识夯实，所以，如果大学生们在没有足够丰富的专业基础知识的情况下就开展创业活动，不仅会影响到学生们的专业课程学习，还会对学生们未来的创业发展产生不良影响，在这种错误思想的引导下，很多人开始对大学生创业产生了怀疑和排斥。

1.2 大学生创业项目商业化运营定位不够明确

从大学生创业的角度来说，各个地方针对大学生创业制定了丰富的支持性政策，但是，大学生创业项目商业化运营定位并不清楚，只有很少的创业项目是经过精心培育后才引入市场孵化的，作为创业的主体，很多大学生在毕业后并未对创业项目有一个清晰的认识和了解，仍然是一片茫然。在对这些大学生创业项目进行动态跟踪后发现，很多大学生的创业目的并不单纯，功利性很强，更多的是为了达到自己的目的。此外，大学生们对于那些重要的比赛项目有浓烈的兴趣，通过各种竞赛活动激发了大学生们的创业激情，这也造成大学生创业的稳定性不强、持续性弱等，很多大学生是以参与者的身份来参与创业，但是，此时的大学生并不具备合伙人的资质和能力，也没有足够的责任感，各个创业项目的商业化运营质量高低不同，很多创业项目商业化运营发展受到了很大限制。

1.3 大学生创业项目商业化运营经费不足

近些年，各地政府部门、高校和社会对大学生创业的关注度越来越高，并且在资金方面也给予了很大的扶持力度，这为大学生创业项目的商业化运营发展提供了充足的经费保障，但是，从大学生创业项目的角度来说，资金匮乏问题仍是制约大学生创业项目商业化运营发展的主要障碍。很多高校针对大学生初次创业，给予了1000～3000元的资金支持，这些资金主要是为了让大学生们购买一些设备器材，以及创业项目前期开展的调研论证资金，但是，这些资金对于大学生创业来说可谓是杯水车薪[2]。首先，大学生创业者受限于现有精力和眼光，受到大学生自身能力和精力的影响，例如，大学生创业项目的企划大多是通过一些文献资料的查阅，以及现有的一些实验室数据试验等进行分析得出的，并没有足够的资金来进行市场调研，商业化经营和市场份额分析等也就受到了很大的限制，并且调研也仅仅局限在校园活动中；
其次，从大学生的家庭背景角度来看，家庭经济条件一般的学生并没有足够的创业资金，经济条件比较好的学生并不一定愿意参与创业，创业资金和创业意愿之间的矛盾很大，这在很大程度上限制了大学生创业项目商业化运营的发展。此外，受资金匮乏的影响，大学生创业项目的商业化运营也受到了很大的不良影响，即便是在市场发展前景大好的情况下，大学生自身仍然无法对社会中的各种资源进行整合利用，不能将技术实力和资金进行很好地结合，在未孵化成公司实体之前，也并不能吸纳社会中的充足资金，在没有充足资金的情况下，大学生创业项目不能很好地推向市场，创业项目出现了短期化、阶段化和边缘化的情况，大学生创业项目商业化运营无法得到可持续性发展。

1.4 创业项目市场性发展不充分

在大学生创业项目商业化发展的过程中，其还会受到思想观念、创业定位、资金匮乏等因素的影响，因此，在创业过程中创业模式大多采用的是技术路线发展模式，也就是大学生在校期间通过运用专业化的知识来开展技术研发和创新，这与网络领域下的基础型创业模式存在着较大差距[3]。另外，从大学生创业项目的阶段性成果来看，不仅包括前期调研阶段的商业策划书撰写、实证调研报告、对策建议及成文本成果部分；
同时还包括了技术研发、产品设计、实用新型、外观设计及软件著作成果部分；
此外，还包括了这些知识产权成果的市场化转化推广，以及以技术成果为基础的资金筹措和商业化运营。

现阶段，大学生创业项目商业化运营发展仅仅实现了上述三种情况，并没有真正地把知识产权成果转化为市场内在需求，真正的商业化创业目标仍然没有出现。此外，在技术研发方面，需要的时间较长，研发成功率也不稳定，有些项目需要一两年，还有些项目需要四五年，甚至是七八年，而在大学生活的短短四年中，要想实现从技术到创业的发展难度仍然比较大。大学生创业是一种商业化的市场行为，大学生创业项目并不能直接参与到市场运行中，也很难为大学生创业项目商业化运营发展提供充足的可持续性资金，这样大学生创业项目只能在校园封闭性的纵深方向发展，市场化发展仍然较为落后。

2.1 运用层级化教育激发大学生的创业意识和思想

人们的思想意识需要进行宣传性引导，所以，需要对大学生进行创业思想引导，在此过程中，要依托于互联网+技术，联合创新创业思想理念来进行层级化宣传教育，培养大学生的现代化意识和商业思想，这样才能激发大学生的经济意识，同时对创业形成立体化的认识，将创新转化为创业，激发大学生们的创业精神，真正参与到创业大潮中。此外，在转变人们思想认识的过程中，还要充分发挥高校常态化教育模式的作用，尤其是经济常识和法律知识方面的教育，这样才能使大学生对市场经济环境变化发展有一个深刻的认识，同时还要引导大学生参与到生产和消费过程中，积极主动参与到商业行为中，同时形成足够的法律风险意识和经济意识[4]。此外，在互联网+技术的依托下，大学生创业不再是以传统的资本密集型或劳动密集型取胜，而是要依靠高智力主导的创新意识和服务意识，利用小而精、重品质、求品位、关注个性化定制的发展模式发展。因此，在当代大学生创业项目商业化运营发展过程中，大学生需要关注创新，发挥创新优势，要把创新成果及时投入市场，通过商业化的思维模式来对创新成果进行经营，真正地把创新和创业衔接起来。在大学的课程教学中，要将一些先进的技术和先进的教育理念融入其中，对市场发展趋势和发展前景进行分析解读，掌握更加准确的市场发展动态，帮助大学生捕捉商业化运营的可行性，为创业项目的发展奠定良好的基础。

2.2 加强创业项目和企业运营的有效衔接

在大学生创业项目商业化运营发展过程中需要探索建立创业项目和企业运营根本相衔接的发展机制，鼓励并引导大学生利用寒暑假等节日积极参与一些企业创业项目，联合企业共同进行创业项目指导，同时还要到企业学习，通过模拟实训等方式来开展创业项目的商业化运营，从中学习相关的经验和知识，帮助大学生熟练掌握企业的运营流程、掌握企业财务管理、风险控制等技能，对企业运营工作进行学习掌握，之后，进一步对各个项目的方向进行凝练，并作为学生的毕业设计选题提供更多的选择内容[5]。此外，在大学生创业项目和企业商业化运营相互衔接发展的过程中还要通过良性互动的方式来对大学生创业者创业项目的商业化运营方向进行指导，例如，是否要进行技术参股、市场定位是否明确，是否实现了独立创业等，通过这种方式来对大学生创业项目商业化运营模式进行完善优化，实现多元化发展。

2.3 引导创业项目商业化运营的市场化发展

因为很多企业和创业项目在很多方面具有相似性，这不仅有利于企业对创业项目进行市场化指导，同时，企业自身也可以成为创业项目的重要组成部分，将企业自身的研发和论证交由大学生创业者来完成实现，在此过程中，由企业来对创业项目发展情况进行引导，以此来为大学生创业项目的商业化发展提供更明确的市场指导，提高创业项目商业化和市场需求的匹配度。此外，大学生创业者还需要利用企业的项目商业化运营条件与市场发展进行接触，这样才能更好地将创业项目成果转化为更符合市场经营发展的条件。此外，从创业项目的管理角度来说，企业师傅还要对大学生的创业项目进行指导，可以到高校中来为学生进行培训讲座，正确指导大学生对待创业，并为大学生创业作出科学正确的指导，提出参考性建议，避免大学生因为经验不足等创业失败，造成损失。

2.4 完善优化大学生创业项目商业化运营的配套机制

各个高校及各个行业之间可以加强合作交流，建立不同层级的创业联盟，并以项目制的方式对各种资源进行整合利用，共享资源优势，例如，在高校内部开展创业俱乐部运行模式，并且各个创业项目团队之间还要共享人才、技术、信息等。另外，还要构建完善的管理机制，在创业项目商业化运营过程中对内部运营机制等进行完善，各个项目进行良好的衔接，确保项目运营的可持续性和完整性[6]。此外，各个高校还要制定学分制，针对有创业意识和打算创业的大学生，在家长统一的基础上可对学生们办理休学手续，为学生们提供充足的创业时间，同时也可保障学生们的学业学习；
针对创业大学生可以采取学分制的教学方式，并对其实施社会化管理模式，按照学生们的学分情况来进行教学，在学生们的学分满足毕业要求后，要授予学生们毕业证和学位证。通过不断完善大学生创业项目商业化配套机制的方式来为大学生创业项目商业化运营提供充足的保障和基础。

近些年，我国政府部门颁布实施了各种促进大学生创业的政策，各个地方也实施了有助于大学生创业的政策和措施，但是，大学生创业项目商业化运营发展过程中仍然存在着一些问题和不足，对大学生创新创业发展产生了很大的影响和阻碍。所以，在创新创业背景下，需要对大学生创业项目商业化运营发展中的问题和不足进行不断创新完善，为大学生创业项目商业化运营发展奠定良好的基础。