构建阳光校园,共享快乐足球——江西省南昌市洪都小学校园足球工作情况介绍

邢可 （江西省南昌市洪都小学，330009）

江西省南昌市洪都小学创办于1952 年，至今已有60 余年的足球教育历史，是江西省首批足球传统项目学校。学校现有4555 名学生，96 个班级，254 名教师，其中有25 名体育教师（含10 名足球专项教师），学校有3 块七人制足球场，1 块十一人制足球场。

洪都小学的“梦想教育”是要聚焦洪小学子“梦想的培育”，旨在培养学生怀抱梦想的情怀，追寻梦想的韧性和实现梦想的能力，使之成为“有梦想、有情怀、有圆梦能力的洪小学子”，这其中当然也包括拥有足球梦想的学生。近年来，学校通过营造浓厚的足球氛围，开设合理的足球课程和开展丰富多彩的足球活动，全面提升了校园足球水平，有力推进学校体育工作发展，促进学生健康成长和全面发展，并取得了阶段性的成果。

（一）成立校园足球工作领导小组

为有序推进校园足球工作，洪都小学成立了校园足球工作领导小组。组长由校长刘红英担任， 负责宏观调控校园足球工作，以及校园足球活动的总体工作规划。副组长由副校长万志明担任，负责开展校园足球各项活动，以及对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估。成员由学校体育特色分管主任范兆宏， 教导处主任吴学林、史海平，总务主任喻惠平，足球教练员徐勇、黄海涛、邓宁、李翔、王嘉成， 体育教师吴佳、李盗和各班班主任组成，其中体育特色分管主任负责协助组长、副组长做好校园足球具体工作；
教导处负责制订校园足球工作教学管理、训练竞赛和师资培训规章制度以及运动安全防范保障措施，并落实上级部门关于足球进课堂的课程安排、足球教材、资料征订等事宜；
总务处负责学校校园足球活动的配套经费，编制每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，学生训练器材的采购，配备完善相关器材；
体育组负责制订系统、合理的训练计划，开展课外足球训练，并配备安全、医疗等应急方案，以及组织开展校园足球班级联赛（包括校园联赛规程编制和竞赛组织选调裁判员、发布成绩，收集活动资料并开展安全教育与管理）；
各班班主任负责组建本班球队、开展班级足球文化活动、组织学生报名参加比赛等工作。

（二）制订校园足球相关规章制度

为了大力开展校园足球工作，着力推行素质教育，洪都小学高度重视学校体育和学生体质健康，将校园足球运动纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。同时，制订并完善《教学管理制度》《课余训练和竞赛制度》《运动安全防范制度》《校园足球师资培训规章制度》等一系列校园足球规章制度，保证学校足球特色项目的正常开展。此外，学校每学期制订具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

（三）加强校园足球保障措施

1.配齐配强体育师资

洪都小学每年为体育教师提供1 次培训机会，即选派政治思想觉悟高，热爱体育教育教学事业，勤奋工作，服从安排的在岗体育教师参加培训，并要求体育教师在培训结束后都要翔实全面地撰写本次培训的心得体会，在教研组活动时交流发言并存查心得体会。同时，定期开展足球教学研究，不断提高体育教师和教练员的教学、训练能力，以此建立1 支具有较强足球教学、训练、指导、科研和工作能力的师资队伍。

2.落实体育教师待遇

洪都小学将体育教师开展的体育教学、足球训练和活动等工作计入工作量，同时保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘晋级等方面与其他学科教师享受同等待遇。

3.完备场地设施建设

洪都小学确保场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育教育教学工作的需求，同时定期进行补充和维修，以此保证学生安全。

4.充足体育经费保障

洪都小学设立体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上确保年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。同时，学校在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险，以此解决学生和学生家长的后顾之忧。

（一）改变课程结构，落实足球普及

为保证体育课程中足球进课堂的实际效果，洪都小学对体育课程结构进行了调整，将原有的每周4 节体育课由1 名体育教师执教，改变为由3 名体育教师共同完成，且其中1 节为足球课，保证了每班每周1 节足球课，实现了校园足球的普及。同时，为了合理化安排足球课，在学校领导的大力支持下，通过与主课教师的积极沟通，改变原有体育课只能放在三、四节课或下午课程中的理念，实现了足球课覆盖至每天上午第一、二节课，有效解决了上午第一、二节课场地闲置与下午场地不够用的矛盾，为提高足球课的教学质量提供了良好的场地保障。此外，学校十分注重运动安全防范工作，体育教师会在课前2min 检查教学场地、器材，并对学生进行安全教育；
上课后，积极带领学生进行准备活动和放松活动，并随时提醒学生注意安全。

（二）明确课程目标，提升教学质量

为了提升教学质量，学校根据不同水平段学生的实际情况，采用分层次教学，并设立了不同的教学目标。

1.水平一（一、二年级）教学目标

对足球课程表现出一定的学习兴趣，体验到足球运动带来的快乐；
学习简单的足球技术动作，培养球感；
发展以柔韧性、反应、灵敏性和协调能力为主的身体活动能力；
学会在足球活动中遵守秩序，尊重他人。

2.水平二（三、四年级）教学目标

乐于学习和展示简单的足球技术动作；
了解足球技术的基本术语，学习简单的足球组合技术动作，初步具备控球的能力；
发展以柔韧性、协调性和平衡能力为主的身体活动能力；
具有展示自我的愿望和行为，能与同伴合作完成足球活动。

3.水平三（五、六年级）教学目标

能主动参与足球技术动作的学习；
了解足球的基本比赛方法，初步掌握足球的基本技术和基本战术，发展运控球能力；
发展以协调性、灵敏性、平衡能力和速度素质为主的身体活动能力，学会自我保护；
体验和正确对待足球活动中的心理感受，能在足球运动中尊重和关爱同伴。

（一）组建校园足球梯队

洪都小学各班均成立了班级足球男、女队。同时，学校还拥有一至六年级共6 支校级梯队，共计72 名校级梯队队员，校级梯队队员每周训练7 次，每次1.5 个小时。寒暑假期间，在每天上午和下午合理安排2 次训练。

（二）明确足球训练目标

1.一、二年级训练目标

提升队员的运控球能力；
掌握正确的传接球技术；
学习简单的传切配合技术。

2.三、四年级训练目标

提升队员的传接球速度；
提升队员的防守能力；
提高队员的运控球准确性；
提升队员的足球技战术水平，重点是个人与局部的战术配合；
明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

3.五、六年级训练目标

提升队员的个人战术意识、局部2VS1、3VS2结合射门能力；
在提高队员基本技术熟练程度的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养队员在对抗局面下的控球和攻守能力。

（一）制订校园足球联赛机制

洪都小学采用“三纵三横”的联赛机制，其中“三纵”为普及足球运动，选拔足球队员加入校队，选拔优秀足球队员参加市级、省级足球联赛；
“三横”为班级比赛，不同年级比赛，与周边兄弟学校进行校级联赛等。通过“三纵三横”的联赛机制，学校在普及校园足球的基础上，提升了学生们的足球技术水平，营造了浓厚的校园足球氛围。

（二）开展快乐足球游戏活动

洪都小学要求体育教师在足球课中不断渗透快乐足球的理念，以游戏为主要形式开展足球活动或比赛，其中包括运球比赛、传球比赛、射门攻擂比赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等，确保比赛集趣味性与竞技性于一体，使学生积极踊跃参与其中。

（三）加强校园足球文化宣传

洪都小学十分注重宣传和营造浓厚的足球氛围，如，采用微信平台、校园文化报刊、手抄报、校园网站、校园比赛获奖展示室等多渠道，广泛宣传校园足球队员的风采，并动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。同时，通过红领巾广播站、班级文化橱窗等途径，创设足球文化氛围，宣扬足球历史、足球运动的魅力等。此外，学校积极开展以足球为主题的校园文化活动，如，足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报比赛、摄影展、绘画比赛等足球文化活动，让足球文化浸润学生的心灵，在学生们的心底种下一颗关于足球的种子。

多年来，洪都小学积极组织队员坚持训练，风雨无阻，并积极参加各级校园足球联赛，均获得了较好的成绩。2019 年2 月，学校足球队在南昌市体育局颁发的江西省第十五届运动会中，获得“贡献奖”；
同年8 月，以洪都小学队员为班底的青云谱区队在江西省百强县青少年足球比赛中，获得冠军。2020 年1 月，以洪都小学队员为班底的青云谱区队在2020 年江西省百强县青少年足球精英挑战赛中，获得冠军；
同年11 月，以洪都小学队员为班底的青云谱区队在南昌市第十七届运动会足球比赛暨2020 年南昌市“滕王阁”足球联赛中，获得丁组冠军；
同年12 月，在2020 年青云谱区青少年足球联赛暨“恒大星盟杯”足球联赛（基地组）中，获得团体总分第一名。2021 年10 月，学校队员王梓轩、万里、罗路虎、樊智颉4 名队员代表青云谱区参加2021 年“滕王阁杯”青少年体育联赛足球总决赛暨南昌市中小学运动会足球比赛，获得丙组冠军；
同年11 月，学校队员王梓轩、万里入选青云谱区代表男队，获得“中国体育彩票”杯2021 年江西省第七届百强县青少年“五人制”足球运动会男子季军。2022 年1 月，在青云谱区青少年足球联赛（基地组）中，获得团体总分第一名。

（一）坚持课堂引领，保证普及基础

下一阶段，洪都小学将继续把开设足球课作为学校校园足球工作的首要工作之一来落实。在积极开设足球课的基础上，要求各年级确定足球课的相关考核内容，以此确保各方面保障到位。

（二）继续加强学校足球梯队建设

下一阶段，洪都小学将持续打通足球特长生的上升通道，为足球梯队建设进入良性循环打下坚实的基础。

（三）开展体育教师专项培训

为了提升足球课的教学质量，下一阶段，洪都小学将积极开展校内培训活动，聘请专业教练员在教师的空余时间进行足球技能培训，或组织体育教师参加区内足球友谊交流比赛，以此提高体育教师的执教能力以及带队比赛指挥和管理能力。

（四）组织开展“蓝梦杯”校园足球班级联赛

洪都小学将在2023 年3—6 月组织开展第四届“蓝梦杯”校园足球班级联赛，比赛将覆盖一至六年级，其中一至二年级进行射门比赛，全班参与；
三至六年级利用上午和下午的大课间等时间进行五人制足球比赛，并要求每个班级有2 名女生参加比赛。

（五）开展足球大课间活动

洪都小学将继续根据现有场地条件，制订适合学生的足球大课间活动，各班在大课间活动期间可以进行足球游戏活动、足球技能训练、足球比赛，让学生有更多时间接触足球、了解足球，达到提高技能，培养兴趣的目标。

回顾过去欣慰自豪，展望未来任重道远。今后，洪都小学将继续以满腔热情和坚定的信念扎实开展校园足球工作，让学生在感受足球特色文化的同时，充分展现风采，茁壮成长。