幼儿园足球活动开展情况的探讨

◇桃源县第一中学 舒义兵

湖南幼儿师范高等专科学校 许向连

幼儿足球活动的组织形式有常规性活动、展示性活动、足球联赛等，幼儿园的足球活动开展主要要把握幼儿园足球活动目标，制定幼儿园足球活动内容，开发幼儿园足球游戏等，注重培养幼儿热爱足球活动的兴趣，促进幼儿身体素质全面发展。

1.1 幼儿园开展足球活动的新形式

幼儿足球活动在全国开展得非常火热。2018年10月中国足协推行了“娃娃足球工程”在全国的幼儿中推广足球，足球教育从娃娃抓起，让足球、篮球、排球等特色教育开展起来，让我国变成一个体育强国而努力。教育部正式公布《2019年全国足球特色幼儿园名单》认定并命名3570所幼儿园为2019年全国足球特色幼儿园，湖南共有80所幼儿园上榜，常德地区也有6所幼儿园光荣上榜,《教育部办公厅关于公布2020年全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）、“满天星”训练营和足球特色幼儿园名单的通知》中公布：2020年全国有2710所幼儿园评选为全国足球特色幼儿园，湖南有41所幼儿园，常德1所。

1.2 足球活动在幼儿园实际开展的困扰

幼儿园的公办园在全国幼儿园里面比重不多，主要以私立幼儿园为主，私立幼儿园两级分化现象严重，贵族园入学学费贵，场地、硬件设施很好，师资力量相对来说比较好。但是绝大部分的私立幼儿园，不管是从场地还是器材、师资等方面都比较薄弱，公办园有国家扶持，场地、器材、师资相对来说是最强的。从区域来对比，农村幼儿园里没有足球的师资力量，老师自己都不会踢足球，也没有购买足球器材，所以从幼儿园开展足球活动来说条件区别很大。足球专业性比较强，因此需要加大对我国幼儿园教师足球师资力量的培训。现阶段，我们要因地制宜的开展能够开展的活动，利用一切可以利用的场地、器材等进行足球活动的设计和教学。尽可能的去购买足球器材、培训师资进行足球活动的教学。

（1）足球特色，全面发展。我国大力推行幼儿足球教育，鼓励幼儿园组织基本动作与足球的结合的活动，把足球活动融入幼儿基本动作中，让幼儿通过参与丰富多彩的足球游戏活动，不断提高幼儿身体素质，促进幼儿灵敏、协调、力量、速度等素质的提高。

（2）尊重规律，兴趣为主。幼儿的大脑相对来说是空白的，因此我们要遵循幼儿身心发展规律，有意识引导幼儿参加足球活动，注重培养幼儿足球活动兴趣，让孩子们通过玩足球、踢足球，逐渐了解足球特性、规律，逐步培养足球兴趣。

（3）量力而行，立足长远。幼儿天性爱玩、爱热闹，我们就要根据幼儿的这些特点，对幼儿进行适合其能力范围的足球游戏，让幼儿在游戏中发展动作，为以后足球发展打下基础。

常规性足球活动是指幼儿园常规的基础的足球活动，包括足球游戏、足球教学等。而展示性足球活动则以表演展示为目的进行足球活动，幼儿小朋友在家长会进行足球操展示及日常的足球早操等。还可以进行班级足球联赛，通过足球比赛丰富幼儿足球活动，增强足球兴趣等。

根据幼儿年龄大小及能力强弱不同，为幼儿选择适宜的足球游戏内容。

4.1 小班足球活动目标和内容

（1）小班足球的目标。首先让幼儿认识足球，对足球有初步了解，比如说足球是圆的，滚动性特别好。小班初步发展幼儿身体灵活性、协调性、灵敏性，掌握一些简单的踢球方法，通过足球游戏让幼儿提高对足球运动的兴趣，并且能够体验足球带来的乐趣。

（2）小班足球活动的内容。小班幼儿能初步运用单、双手滚球、抱球跑、踩球、拨球、脚底停球、脚内侧踢球等动作进行游戏活动。小班足球游戏活动例举：游戏一《运西瓜》，把足球放在终点线上，让幼儿从起点跑过去把足球抱起运到起点处，把足球放到起点的框子里。下一个小朋友从起点跑出，循环往复。游戏二《射门游戏》，幼儿从起点出发跑到足球处，踢球射门比赛，射完后，老师把球放在固定点，下一组听老师发口令后跑过来踢球射门，循环往复。

4.2 中班足球活动目标和内容

（1）中班足球活动的目标。初步了解足球，增进幼儿对足球运动的兴趣。提高幼儿的足球技能，知道足球运动的基本规则。培养幼儿对足球运动的热爱，并且有初步的互相配合意识。

（2）中班足球活动的内容。中班幼儿能运用脚内侧运球、脚内侧传球、脚底停球、脚内侧接球、脚内侧射门等动作进行游戏活动。中班足球游戏活动例举：游戏一《运球摘蘑菇》，小朋友运球到蘑菇处，用手摘一个蘑菇放手里带回起点，脚一直运球回来。游戏二《套圈跑》，用一个呼啦圈套住一个足球，用圈把球拖起走，边走边拖，让球跟圈一起走，不跑出圈，若跑出圈，用圈套球，继续拖球走。

4.3 大班足球活动目标和内容

（1）大班足球活动的目标。进一步了解足球，增进幼儿对足球运动的兴趣。提高幼儿身体肌肉协调性和灵敏性，学习足球的基本技能。培养幼儿相互合作的意识，组织开展相应的足球小比赛活动。

（2）大班足球活动的内容。能综合运用：脚背外侧停球、脚背外侧传球、运球变向等动作进行足球小比赛，比如1对1、2对2、3对3、5对5比赛。大班足球游戏活动例举：游戏一《足球小将》，从起点开始倒退拉球，运球绕障碍穿过小树林，直线运球到固定点射门，射门后，下一组开始循环往复。游戏二《足球护林队》，把全班分成二组，一组当狂风一边运球走，一边把树（冰淇淋标志桶）打倒，一组当护林队，一边运球，一边把风吹倒的树（冰淇淋标志桶）扶起来放好，老师响哨声后，2组同时开始运球工作。

小、中、大班足球活动教学设计过程中，还需要把握循序渐进的原则，逐步增加难度。例如踩球活动设计：单脚踩球→交替踩球→单脚前后搓球→单脚左右搓球→交替搓球等。单脚踩球，重心要求没那么高，小班可以进行，交替踩球：要在空中交换腿来进行踩球，对身体重心要求高，还要有一点的空间判断力适合中班和一定足球基础的小朋友。单脚前后搓球、左右搓球、交替搓球都是球性练习，需要根据幼儿足球发展的能力进行，循序渐进。例如运球活动设计：直线运球→曲线运球→绕障碍运球→过人运球等。从简单的直线运球开始，当达到一定技术后，进行曲线运球，曲线运球路线复杂些，控球要求也高多了，绕障碍运球进一步加大运球的技术难度，而过人运球，因人是活动的，幼儿运球的要求会更高，难度也更大。