正确党史观:本质要义、核心内容与方法论

来源:优秀文章 发布时间:2022-12-07 点击:

杨龙奉

(重庆第二师范学院 马克思主义学院,重庆 400065)

在党史学习教育动员大会上,习近平总书记提出“树立正确的党史观”,旗帜鲜明将树立正确党史观作为学习党史的首要重大命题,为开展党史学习教育提供了根本遵循。中国共产党走过百年光辉历程,在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义建设等各个不同历史时期,领导中国人民取得举世瞩目的成就,以正确党史观为指导看待百年大党的百年历史,总结历史经验,把握历史规律,进而增强历史定力、掌握历史主动,是中国共产党带领中国人民开创未来,续写辉煌的历史要求,是我国奋力实现第二个百年奋斗目标的现实要求,是确保党长期执政的政治要求。树立正确的党史观,有必要阐明正确党史观命题的提出逻辑,澄清正确党史观的本质要义和核心内容,进而深刻认识树立正确党史观的重大意义,准确理解百年党史的主题主线和主流本质。此外,要掌握树立正确党史观的科学方法,坚决与各种错误党史观作斗争,切实增强“知史爱党、知史爱国,鉴史开创未来”的思想、政治和行动自觉。

正确党史观命题既是一个“新”命题,也是一个“旧”命题。之所以说新,是首次被明确高度概括出来;
之所以说旧,是因为正确认识党的历史的思想由来已久,不是现在才形成的。正确党史观是对正确认识党史思想的系统化概括和表达,正确党史观命题同源共流于党的历史进程,丰富拓展于党的实践创造,系统升华于党的时代探索,有着深刻的历史逻辑、现实缘由和世界意义。

首先,正确党史观是历史性命题。自中国共产党成立之日起,党的历史便不断演进,人们对党史的认识评价在不断生成,对如何正确看待党史的认识也在不断深化。一方面,完整准确了解党的历史是树立正确党史观的基础。只有回到建党的历史起点,透过党的百年实践历程,才能确切理解中国共产党的基因内核,弄清楚中国共产党因何而生、因何而兴。中国共产党创始人之一李大钊在《团体的训练与革新的事业》一文明确阐述要建立一个什么样的党,他指出:“这个团体不是政客组织的政党,也不是中产阶级的民主党,乃是平民的劳动家的政党。”这明确表明,中国共产党一开始就坚定地选择人民政治立场,致力于为最广大人民群众的利益而奋斗。中国共产党不仅将为人民作为政治宣言,更将其贯穿于全部政治实践,带领中国人民实现站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃,用实际行动赢得人民政治上的信任、思想上的认同、行动上的追随。党“为人民而生、因人民而兴”的历史事实是树立正确党史观的逻辑主线。另一方面,重视实事求是评价党史是党的优良传统。中国共产党人历来非常注重从党史中汲取智慧和力量,善于适时进行阶段性历史总结,以此统一全党全国思想,团结一致向前看。如党在六届七中全会和十一届六中全会分别对党成立后23年以来党的历史和新中国成立32年以来党的历史进行了系统总结。此外,在不同历史时期,党和国家主要领导人也都特别强调要正确看待党的历史,这些历史经验为树立正确党史观奠定了宝贵的思想基础。

其次,正确党史观是现实性命题。全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标已如期实现,全面建设社会主义现代化强国的新征程已经开启,在这个新发展阶段,我们既要做到坚定信心,保持“咬定青山不放松”的战略定力,又要廓清思想迷雾,保持“不畏浮云遮望眼”的政治清醒,才能继续回答好中国共产党为什么“能”的论题,谱写新时代中国特色社会主义发展新篇章。总结中国近现代以来的历史,得出一条基本结论:“办好中国的事情,关键在党”,这是对中国共产党历史经验与智慧的深刻总结,也是启迪我们开创未来续写辉煌的制胜法宝。新时代要推动实现经济社会高质量发展,人民幸福感稳步提升,除了坚定支持党的领导外,还要与各种有关党的错误认识作斗争。在现实生活中,国内外敌对势力往往拿党史做文章,攻击、丑化甚至污蔑中国共产党,以历史虚无主义为代表的错误思潮仍不时沉渣泛起,对舆论生态和国家安全造成极大危害。习近平总书记指出,“现在,一些错误倾向要引起警惕:有的夸大党史上的失误和曲折,肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导;
有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作;
有的不信正史信野史,将党史庸俗化、娱乐化,热衷传播八卦轶闻,对非法境外出版物津津乐道,等等。”[1]16以上种种对党史的错误认识,思想根子在唯心主义,表现形态为历史虚无主义。当下,要揭露并自觉抵制历史虚无主义,就必须坚持正确党史观,加强思想引导,提高甄别能力,摒弃对待历史的主观性和随意性,以科学的唯物主义历史观对历史虚无主义从理论上予以彻底批判,以实事求是的态度与一切错误认识划清界限。

最后,正确党史观是世界性命题。党的历史是一部与世界历史紧密交融的历史,是推动中国和世界各国共同进步的历史,是促进中国和各国人民共享发展的历史。中国共产党是世界第一大党,“大就要有大的样子”,这个“样子”具体来说就是要有大格局和大贡献。以人民为中心的发展思想是中国共产党一贯秉持的执政理念,其视野格局不仅仅囿于中华民族,更是面向整个人类共同体,因而中国共产党不仅致力于为全体中国人民谋求幸福,而且“始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”[2],把贡献世界作为自己的远大抱负。中国共产党在“办好自己的事”的基础上还尽最大努力帮助其他国家,与世界各国共享发展成果,积极倡导构建人类命运共同体,深度参与全球治理和世界秩序维护,为世界发展注入中国动能,贡献中国智慧。中国共产党治国理政的成功经验和兼济天下的人类情怀,为世界各国解决发展难题提供了参考样板,为人类文明发展方向树立了价值标杆。如今,中国发展离不开世界,世界发展离不开中国,世界与中国成为“须臾不可离”的命运共同体,正确看待中国共产党在世界发展进程中的作用与贡献同样是摆在世界人民面前的重大命题。因此,树立正确的党史观,对中国共产党进行正确认识和科学评价,对于中国共产党自身和中国来说是个重大命题,对于世界来说同样如此。

党史观属于历史观的范畴,是人们对中国共产党历史的总体看法和根本观点。党史观是建构在客观党史实在与主体认识判断之上的一种态度观点,这种态度观点有正确与错误之分。正确的党史观以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论为指导,基于人类社会历史发展规律与大势,站在人民的立场,坚持用动态的思维、发展的视角来完整把握党的历史进程。错误的党史观往往表现为通过歪曲历史、割裂历史、“肢解”历史等手段,否定党的执政合法性,消解政治认同,动摇思想共识,削弱文化自信,其典型代表是历史虚无主义。厘清正确党史观的本质要义,明晰其核心内容,是与错误党史观划清界限的基本前提。

树立正确党史观就是旗帜鲜明讲政治。如何看待党的历史,不是简单的理论问题、方法问题和历史问题,更主要的是政治问题。轻视这个问题会导致严重的政治后果,苏联解体与苏共亡党就是最好的历史镜鉴。习近平总书记指出“全面否定苏联历史、苏共历史,否定列宁,否定斯大林,搞历史虚无主义”[3]8,是苏联亡党亡国的重要原因。树立正确党史观最根本的就是要善于从政治角度看党的百年历史,把握党史观问题的政治“要害”,并以此作为认识党史的逻辑起点,不断提高“政治三力”。要提高政治判断力,深刻认识中国共产党是全心全意为人民服务的党,中国近百年来取得非凡成绩的根本原因在于中国共产党的领导,背离了这一基本判断,就不可能树立正确党史观,只会滑向历史虚无主义的深渊。要提高政治领悟力,弄清楚我们如何走到今天,如何更好地走向未来,深刻领悟党是中国人民的主心骨,党的领导是中国发展的“定海神针”,中国特色社会主义道路是唯一正确道路。要提高政治执行力,自觉把对党的感恩和拥护变为现实行动,始终做到站在历史正确的一边,坚定不移跟党和人民站在一起,旗帜鲜明和一切错误党史观作斗争,在党的领导下共同努力奋斗,把我国建设成为社会主义现代化强国。

树立正确党史观的要义在于知史爱党、知史爱国,鉴史开创未来。学习党的历史是全体中国人民必须修好的一门政治课,关键在于做到知史爱党、知史爱国,鉴史开创未来。学习党的历史,不仅要明理增信,而且要崇德力行,既要深入总结经验,更要启迪前行之路。一方面,要在深入学习党史的过程中感悟马克思主义真理的无穷伟力、中国共产党建党的原初动力、中国特色社会主义的非凡创造力,在此基础上进一步激发爱党、爱国、爱社会主义的情感,提升深学笃用马克思主义及其中国化理论的自觉性,增强民族自信心和国家认同感。爱党爱国不仅仅是一种情感,更是一种行动。当前,爱党爱国就是要聚焦中华民族伟大复兴目标,化爱党爱国之情为强党强国之行,积极投身社会主义现代化强国建设。另一方面,要善于从党史中总结和汲取经验,让宝贵的历史经验转化为启迪发展的现实推动力。历史是最好的教科书,有着正反两方面的大量经验与教训,这些都是我们宝贵的精神财富,我们要善学善用,用历史之“光”照亮现实之“路”,开启未来之“门”。学习党史不是为了邀功请赏或自我慰藉,也不是为了回避现实挑战而寻找借口,不能从本本到本本,而应在历史和现实之间架起一座桥梁,将总结经验和关照现实相统一,以史为鉴,开创未来。

正确党史观的关键点在“正确”二字,其中既内在蕴含对学习党史的态度取向,又包括这种态度取向的内容实质,基本规定了正确党史观的核心内容,即对待学习党史本身应该持什么态度,以及这种态度的内在要点。

第一,深刻认识学习党的历史是党和国家政治生活中的大事。首先需要明确的是,党和国家把学党史作为国家大事来抓,重视程度可见一斑。中国共产党是一个非常重视学习且善于学习的执政党,以学习建党、靠学习强党是中国共产党的鲜明特质。习近平总书记指出:“在每一个重大转折时期,面对新形势新任务,我们党总是号召全党同志加强学习;
而每次这样的学习热潮,都能推动党和人民事业实现大发展大进步。”[4]2021年是建党一百周年的重大时刻,同时也是我们国家由第一个百年奋斗目标向第二个百年奋斗目标迈进的开局之年,我们面临的任务更重、挑战更大,此时提出加强党史大学习,可谓正当其时,十分必要。经常性回顾学习历史是我们党的优良传统,并且每次回顾学习都有着极强的现实指向性。正如近平总书记指出:“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”[1]6这次学习是为了更好总结经验、凝聚共识、汇集力量,为推动新阶段高质量发展提供历史经验和注入奋进动力。党史学习教育这件大事具有以下几个突出特点:一是重视力度大,党中央统一部署,习近平总书记亲自动员;
二是人群覆盖全,党史学习教育的对象不单局限于党内,而是循序渐进,由党内扩展到全社会,中央先后在2021年2月、5月印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》和《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》,有力推动全党全社会共学党史必修课;
三是内容涉及广,党史学习教育作为“四史”教育的重要组成部分,与新中国史、改革开放史和社会主义发展史有着紧密的联系,此次的党史学习教育将“四史”学习教育贯通,有利于从历时态和共时态整体把握党史。此外,还应注意学习党史这件大事不是“一阵风”,刮一刮就过了,而是要把这件大事变成常事,常抓不懈,确保党史必修课真正修好,为树立正确党史观打下牢固的思想认识基础。

第二,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。中国共产党从一诞生就想人民之所想、忧民族之所忧,把拯救民族危亡、追求人民幸福、实现民族复兴作为自己的使命任务,为自己瞄定奋斗坐标,并为之付出全部努力和巨大牺牲。“中国共产党自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命,捍卫民族独立最坚定,维护民族利益最坚决,反抗外来侵略最勇敢。”[5]277建党以来,“我们党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出最大牺牲,作出最大贡献”[6]。在各个历史时期,中国共产党都始终牢记建党初心,带领中国人民先后完成救国大业、奠定兴国之基、实现富国之梦、阔步于强国之路。如今,我们比任何时候都更接近民族复兴梦,比任何时期都有信心实现这一梦想。回望党的百年历史,“为人民谋幸福、为民族谋复兴”就是党史发展的主题主线。

党的百年历史是筚路蓝缕、奠基立业的百年奋斗史,在革命时期、建设时期和改革开放时期,是党带领人民探索如何将马克思主义基本原理同中国具体国情相结合的历史,这些探索可以说都有着开创性的特点,每推进一步都需要巨大的政治勇气,都要在实践中接受检验,这个过程不可能一帆风顺。在新中国的历史、党的历史中都历经坎坷,也走过不少弯路,对这类问题一定要头脑清醒,把握主流本质。对此,习近平总书记指出:“像《国际歌》中唱的那样,我们党也不是神仙皇帝,在摸索中前进肯定会有失误,不要因为有这些失误就丧失对党的信念,动摇对我们所秉持的理想信念的坚定性。”[7]作为纯粹的马克思主义政党,我们的党从不遮掩自己的错误,而是敢于承认,能够正确分析,并坚决纠正,这是我们党强大自我修复能力的秘密所在,是我们党始终赢得人民信任的关键所在,也是实事求是精神在党内的充分展现。中国共产党对待自己的历史光明磊落、坦荡自信,善于让历史教训同历史经验一道成为宝贵的教科书,正是这种敢于正视问题的态度和勇于自我革命的魄力,使得党在革命性锻造中实现兴党强党,变得更加成熟。坚守为民初心,永远坚持真理,以伟大自我革命推动伟大社会革命,在曲折探索中勇毅前进,是党史发展的主流和本质。

第三,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。历史的呈现是以若干重大事件、重要会议和重要人物为载体的,它们共同构成一幅连续的、整体的历史画卷,党的历史也是如此。对它们进行科学的认识评价。一方面必须以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据。两个决议是党在不同历史关键期对党的历史所作出的系统总结和正确结论,为树立正确党史观奠定了思想基础,必须毫不动摇地坚持和维护。另一方面必须以习近平总书记关于党史的重要论述为根本遵循。习近平总书记在考察革命纪念地、纪念重大历史事件、出席重大庆祝活动、纪念重要人物诞辰座谈会的讲话中都包含了对党的历史的论述,其中蕴含着正确评价党史事件、会议和人物的立场观点方法,并且这些观点是明确的、一贯的、呼应的。比如习近平总书记在纪念红军长征胜利八十周年大会上的讲话中指出:“长征途中,党中央召开的遵义会议,是我们党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位,开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,这是我们党和革命事业转危为安、不断打开新局面最重要的保证。”[5]142在这一论述中,习近平总书记在纪念长征胜利的重大历史事件时,同时提到遵义会议召开和毛泽东历史地位确立的重大意义,其中既体现对党的历史的总体认识,也体现对党史上重要会议和重要人物的评价。因此,我们要系统学习习近平总书记关于党的历史的系列重要讲话,把握核心思想和精髓要义,融会贯通,为树立正确党史观提供根本指南。

阐明正确党史观的本质要义与核心内容,不只是马克思主义历史观在党史领域的理论展开,还必须遵循科学的方法论。要坚持实事求是,增强系统观念,树立大历史观,站在人民群众的立场,聚焦推动发展视角,端起历史的望远镜整体把握党史,才能正确认识党的历史。

(一)唯物史观是树立正确党史观的根本方法

唯物史观是马克思主义理论的重要基石,集中体现了马克思主义关于辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学智慧,是马克思主义哲学思想在历史观领域的具体运用,为我们把握人类历史提供了根本方法。一是坚持唯物主义,以实事求是的态度对待历史。唯物主义是马克思主义哲学的根基,其精髓在于实事求是,坚持一切从实际出发。如果我们不能将实事求是在历史领域予以彻底贯彻,那么就不是坚持真正的唯物主义,也就不会成为真正的马克思主义者。历史唯心主义错误的根源在于,它背离客观历史事实,从主观出发,将历史事实和主观意志颠倒,按照主观意图随意虚构历史或无视历史,最终导致形成错误的历史观。党的历史是已经发生的客观事实,绝不能任意编造、篡改,尊重史实,摈弃主观主义,是客观、科学评价党史的基本前提。“历史就是历史,历史不能任意选择”,“要实事求是看待党史上的一些重大问题”,“坚持实事求是研究和宣传党的历史”。因此,只有采取实事求是的态度来认识和记述党的历史,才能看清百年党史的本质,把握历史发展的规律趋势,彻底批驳历史唯心主义。二是坚持矛盾分析法,用辩证思维把握党史。在尊重历史事实基础上,坚持两点论和重点论统一,辩证地分析和总结党史。一方面,全面看待党的成就与失误,要看到党的历史是一部曲折探索史,不能只看成功,也不能只看失败,任何片面、以偏概全式看待党史的做法都不可取;
另一方面,准确把握党史的主题主线和主流本质,整部党史就是党团结带领人民为幸福生活和为民族复兴不懈奋斗的历史,“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践,是一个接续奋斗的历史过程,是一项救国、兴国、强国,进而实现中华民族伟大复兴的完整事业”[5]58。三是坚持历史分析法,从特定历史背景出发全面、具体地考察历史人物。在评价历史人物时,注意综合考察其所处时代和具体的历史环境,以历史的思维看待历史人物的功绩与错误,要看到历史人物的历史局限性,把历史人物当“人”而不是当“神”看,兼顾历史人物的主观情况与外部环境,才能作出客观公正评价。

(二)大历史观是树立正确党史观的基本视野

正确认识党的历史必须有大历史视野,要增强系统观念,用整体思维把握历史连贯性,将历史、现实和未来贯通,用历史照亮现实。回望历史,才能明白我们来自何处、将去何方,才能不断汲取智慧,增强前进力量。一是从历史长河的宏阔视野来整体把握党史。从国内视野来看,要从历时态上把党的历史放到中华民族五千多年的历史特别是近现代以来的历史中认识和把握,深刻认识实现中华民族伟大复兴命题提出的依据,透彻理解历史和人民选择中国共产党的历史必然。从国际视野来看,要从共时态上把党史放到五百多年世界社会主义运动史中认识和把握。社会主义运动在对资本主义的无情揭露批判中应运而生,在其发展的五百多年中,社会主义事业一度得到较快发展,但在20世纪末,随着东欧剧变、苏联解体,社会主义运动严重受挫,甚至有学者断言“历史终结”。在这种严峻形势下,中国坚定走有中国特色的社会主义发展道路,在各个领域都取得让世界赞叹的成就,中国用雄辩的事实向全世界宣告“历史终结论”已被终结,社会主义正重新焕发强大的生机。正如习近平总书记所说:“由于中国特色社会主义不断成功,冷战结束后世界社会主义万马齐喑的局面得到很大程度的扭转,社会主义在同资本主义竞争中的被动局面得到很大程度的扭转,社会主义优越性得到很大程度的彰显。”[8]反观一些西方资本主义国家,制度性短板日益凸显,发展潜力逐渐萎缩,与中国的快速稳定发展形成鲜明对比,这是对党的百年历史成就的有力证明。总之,透过历史纵向比较和国际横向比较看党史,是我们看待党史的一个重要视角。二是用整体思维把握党在不同时期的历史。党的历史由党在不同时期的历史共同构成,它们之间的关系不能任意割断,甚至相互否定。如在论述改革开放前后两个历史时期的关系时,习近平总书记明确指出:“这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”[3]6看待党史,不能断章取义、人为切割,用一个时期否定另一个时期,而是要坚持系统思维,把握不同时期党史的内在连续性和逻辑关联,如基础与发展、继承与超越的关系,才能从整体上正确认识党史。

(三)人民立场是树立正确党史观的价值原点

人民立场是中国共产党的根本立场和价值原点。中国共产党来自人民、植根人民、服务人民,自成立之日起就高举人民旗帜,把全心全意为人民服务作为党全部工作的出发点和落脚点。人民性是检验一个党员党性的试金石,党是最广大人民群众根本利益的代言人、维护者,没有任何自己的特殊利益,这一点必须是彻底的,容不得半点含糊,无论历史如何发展,党为人民利益而斗争始终不曾改变。纵观百年党史,就是一部党为人民幸福不断斗争的历史。习近平总书记指出:“我们党领导人民打土豪、分田地,是为人民根本利益而斗争;
领导人民开展抗日战争、赶走日本侵略者,是为人民根本利益而斗争;
领导人民推翻蒋家王朝、建立新中国,是为人民根本利益而斗争;
领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌,是为人民根本利益而斗争;
领导人民实行改革开放、推进社会主义现代化,同样是为了人民根本利益而斗争。”[5]19-20在党百年历史的不同时期、不同战线上涌现出无数为民服务的先进典范,如全心全意为人民服务的好战士雷锋,人民好公仆焦裕禄,为民造福的县委书记廖俊波,将青春奉献给脱贫攻坚事业的黄文秀……在他们眼中,人民的利益高于一切,他们用行动生动诠释了共产党人的为民情怀。正确认识党的历史,必须澄明党性与人民性的关系,要深刻认识到二者从来都是一致的、统一的。中国共产党作为人民利益的代表者和捍卫者,把坚持人民至上作为自己一以贯之的价值追求和行动指南。树立正确党史观,要清醒看到人民立场就是党的立场,这要求我们在认识评价党史时,要把人民生活水平的改善提高,人民获得感、幸福感、安全感的增强等现实变化作为重要参考。总之,树立正确党史观必须把握党一切为人民的价值原点,理解为人民谋求幸福就是党的全部工作,任何企图把党和人民对立的观点都是错误和有害的,必须从理论上予以坚决反驳,从行动上予以坚决制止。

(四)聚焦发展是树立正确党史观的关键视角

发展是任何一个国家民族、任何一种社会形态都不能回避的主题。人类社会进步离不开发展,人民生活幸福也离不开发展,用发展的视角看待党史,是一个非常关键的视角。中国共产党治国理政具有极强的现实关照性和超强执行力,在长期实践中着眼解决现实问题,总结出“发展才是硬道理”“发展是党执政兴国的第一要务,是解决我国一切问题的基础和关键”等基本经验。党的百年历史是一部推动救国、兴国、富国、强国的发展史,是一部促进世界共同进步的发展史,推动发展始终是贯穿党史的一项中心工作。正是因为牢牢抓住了发展这个“牛鼻子”,党领导中国人民谋求独立发展,使积贫积弱的中国站了起来;
实行改革开放,使中国人民逐渐富了起来;
全面深化改革,使中国朝着现代化强国阔步前进,实现了一次次飞跃发展。如今,我们已经出色完成了第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会,正昂首迈向第二个百年奋斗目标,向着中华民族的伟大复兴更进一步。新时代,随着党对治国理政规律认识的不断深化,党对发展理论创新的不断加强,我们党总结凝练出以人民为中心的发展思想,高瞻远瞩,提出构建人类命运共同体理念,创造性提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,为破解全球发展困境提供了“中国方案”。十八大以来,我们党立足我国经济社会发展情况,提出新发展理念,“回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题,阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题”[9]。这一理念是我们党关于发展理论的最新成果,是对中国特色社会主义发展模式的高度概括,为新时代如何实现中国特色社会主义的新发展指明前进方向,也为世界各国进一步推动发展变革提供借鉴启示。党的发展理论和发展实践不只具有中国意义,还具有深远的世界意义,如中国通过发展历史性地解决了绝对贫困问题,极大缩小世界贫困版图,创造了人类减贫奇迹,这既是中国发展的巨大成功,也是世界减贫事业的重大进步。中国共产党对于发展的理解具有世界胸怀,超越了民族、地域、国别的界限,站在人类命运共同体的高度,致力于构建一个开放合作、互利互惠、共赢共享的世界发展格局。树立正确党史观,必须透过发展视角,从中国和世界两个维度读懂中国共产党的担当与贡献。

猜你喜欢 史观党史中国共产党 《庆祝中国共产党百年华诞》散文诗(2022年13期)2022-07-29中国共产党成立100周年颂西江月(2021年3期)2021-11-13中国共产党何以拥有强大的群众组织力?当代陕西(2021年16期)2021-11-02中国共产党100岁啦小天使·一年级语数英综合(2021年8期)2021-08-17党史告诉我们什么?当代陕西(2021年13期)2021-08-06党史篇小学阅读指南·低年级版(2021年5期)2021-05-28党史上的今天台湾农业探索(2021年5期)2021-03-31党史上的今天海峡姐妹(2021年12期)2021-01-01深蓝要办“重建中华史观公投”环球时报(2018-02-01)2018-02-01浅谈新史观与唯物史观的关系中国校外教育(下旬)(2017年7期)2017-09-07推荐访问:方法论 要义 党史
上一篇:基于深度神经网络的智能诊断预测模型研究*
下一篇:幼儿的发展不是“二选一”

Copyright @ 2013 - 2018 优秀啊教育网 All Rights Reserved

优秀啊教育网 版权所有