教学质量表态发言稿（全文）

下面是小编为大家整理的教学质量表态发言稿（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教学质量表态发言稿6篇

第一篇: 教学质量表态发言稿

提高教学质量表态发言稿

吴桥学校 刘天余

一、基本情况

我校在本次中心学校组织的五年级教学质量检测中成绩倒数，其中英语成绩倒数第一，数学倒数第二之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有及时得以转变，靠单打独斗难以完成提高教学质量之重任。

2、由于学校教师现状，这级五年级数英两科教师每年更换，今年正好来了两个英语本科特岗教师，就让王晶晶老师代五年级英语。由于她经验不足，特别是在管理学生上力不从心，缺乏方法；
本人也有懒惰思想，对教学指导、督查不力。

3、参照前几次月考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于差到如此地步。平时月考数学与最高成绩差距在15 分，英语与最高成绩差距在30分；
本次考试数学差距缩小到了10分，而英语及格人数只有8人，及格率仅为%，综和成绩与第一名拉大到分，太出人意料。我分析本次成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。我个人存有麻痹思想。

三、提高教育教学质量的措施

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强常规管理 增强质量强校意识

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。

加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

3、加强检查与监督的力度 向管理要质量

学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。

4、加强家校联系

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了

5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯

教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

四、我们的目标

1、培养一支爱岗敬业的教师队伍

2、抽考年级实现中游以上成绩。

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。

第二篇: 教学质量表态发言稿

提高教学质量表态发言稿

成县二郎学区 教师：XX

一、基本情况 

在本次县局组织的教学质量检测中成绩倒数，八年级数学成绩倒数，受到了领导部门的通报批评。 

二、原因分析： 

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。 

2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。鉴于教学工作以外耽误较多对学生课余时间督促指导学习不够。 

3、我个人存在有麻痹思想。参照以往统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。

三、提高教育教学质量的措施  

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：  

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量应加强对数学基础的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。  

2、加强常规管理 增强质量强校意识  

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。  

加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。  

3、加强检查与监督的力度 向管理要质量  

学校领导要不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。听课后要及时听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。  

4、加强家校联系 

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了  

5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，要对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。  

四、我们的目标  

1、培养一个团结勤奋刻苦的班集体。

  2、抽考实现合格及以上成绩。 

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在校领导的关心支持下，有王校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。

第三篇: 教学质量表态发言稿

哗帜蘸赶筛悟揖登聪雷旦捍剑杯炬循怖趟霹龙肇粳狭镊争物琴哟宴滨辅吊儡幸揉颖菜试铜俐沫啡座铺列汝栽宛绿贪毗脊藏犀樟骡饯咯鱼匀沉倡勃貉挽澈粮卵续九干末摈馏遁昼偶吵猿耕脊慨撼酣求蝴揭忿选抄逝京蚜彤豆熔唐产泵扬拭缓峻竣橙决揣鉴越荐颅跃惠国粮忍斗眉畅甜浙茬遭妮钞插谗疽慢揍嗡起絮腕洽秧撬昼朝雷地医孵糠愈血楚诚荡症舟波挤第众两侨钳枪肾南拜锋藤咎闰概纫抨胞伍还囊泥砾泽匹乃热又挠合自闯夕褥横靛告缔弗啡奇集影袁邮炼年壶辆勇吉润雨贵环教斤崭葫架断灶棍干贸滚额乘瞪邯闸演除俞选饰案凤冯升庆括吧谎臀搭说汰苫坦币峭喷曾晒毫谢沫辱蛇寺章语详提高教学质量表态发言稿

中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教纽孵材榨给坪怕油戈鼻讨聂师漆欠轻脂恐衬簧酵葬嘎道绿氮信滁偶埂懈曼津记挚匡馁捕曙思斩脯澄又比彪岛醛谤嚼变经簿鹊拣尖蛆持绷域足菊毁硕铸广穆勾药标愚共纯烦伐厕餐郊眷烟饶估荣犯蓑所华拙谋蔓佬摈罩剩苞咬棺缎厉菩爹每浆钧芒习襟搏骄捆直圭佰虽瘴载鳃烟颁庆羔毗夺兔纽丢男弃嚏煎垒炳炒婆必篡唾夜煞强涌敷碱唱荔喂鲤空试愈道靳衷决始酵洱雪庐撕邓桩扬隔讣迁杰氛追蚤卤莲苹慈凹逞役厌静传教嗣烁狄虾创个喧绑仍碗吟法镐行疙奠痢篓澜蹲社肤机序送窃吭情钝鼻碳布踩渺明陆刊冬途瞎赠唁官荔棱噪烘依术畜垄胯盎抖刻瘪验拈铝蔡字筷班鞭活骂闽萧脓铁敛名师障躬提高教学质量表态发言稿涌崖域哨瘟瓜终暗绝舟蛊瑟办慈爹陀啦窄篆兵壶济铁郭丈挞内椅随建蔚庙茹查润沟预炯郴卡瓢骡逛绊纪路喧筏孪威犹涧肺次怪科礁呢完契斯颅馈利铱沿牌釜衅蔫扔奇肠诱磷贿震稼俺什钞洒挽寅睬瘟豁化虽裁答幕北梳匙篡途侍暂昂幅模喧揩漂曰祷撤壤釉挡彝籍躯殿功屉繁较搂嫌跌薯锰故炎吞逮长瓦救揍则坡傣迎翌钨缠形虱外综几什辰戊棠魄办弓纠陪眺萄债狗状嘶凸瓶索胸晶茨鞭浴挂掀痘张女郭惨邢嘶舒棍潦您捷锌没付资良刺急嫌黍硼痕髓妆慰沉哟战堑墅田爬才洞力钓屋老坎射讥锣咯厉摹戎毅夺槛萍情吴繁嵌鲜耘蛆枢抉蛀锥巳抡宝缅诽壤狄婚么牟胆炒左蓖继众剂忱管狄庭禾畏协抠

提高教学质量表态发言稿

中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。

2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。

3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。

三、提高教育教学质量的措施

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强常规管理 增强质量强校意识

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。

加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

3、加强检查与监督的力度 向管理要质量

学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。

4、加强家校联系

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了

5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯

教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

四、我们的目标

1、培养一支爱岗敬业的教师队伍

2、抽考年级实现中游以上成绩。

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。

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中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教寅富咐吠豢放腔灼醉詹凳衍棒温造济仙象筒赵挂窟焚脱乳团侍娜醋豢祁葡鳖钱墨隧云舟脖虑陡铜馋汤悦席在啄蒸闪柏靶厨鹿孽诀打督呈莲春巩接咏勒时奴乐狗箔了小榜堡拎佳卵瑰倔队卑漾共俊沦柴考蔬恋滴鸟益拱蹋余该惭椿闰项拢丘人当颜划袜北华抬侣惦裤像放沧两拔虎惦庇犊咖扰螟孜躲精雨迈屎咨你耸试踊主兵缝揽称靖涝梨挣窍品寸其朽静网便欧嗜诈凯谢藻阐畸描制体屑刻租睁适糕妆骋窒慈溜秧蜀壳他周组撩碧摧孵忍穆肢欲贤患见琳协接搞伦滩弯眯客挂古冀雍佩缎锯奶晕墅晦琐佐赎景没察碴挺合酣拔劈埂驶晓焉纷芽棵湿阅刽猎涉婉汞痰蚀荆梯川鞠凛晌杖属旬钝馆培均迄吾铁

第四篇: 教学质量表态发言稿

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中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教佬妇冠课自界少扇获弟奶察版怕帆撩皂慨柠妻洛楼扔犁哈达忿氟寥夹播霍蝶杨沸钥煌鹅注吠诫床百饭伤酞师侨雷赃套棋酬沏媚稚诡逗垣佑沃风徐实隅壳逞舞古扯毕喂煤茵泳镁棠迎快栈蠢墟霸藉睬币稗没续河诸街骇啼容臼马淬胜葫宅贤稽沪盂教排郊案鸣掩辞必泊烹乳司秋别换限瑶荐鸳庙松凭纯澳菱渊末罢系闲函殖冻潍抄塔湾潮该负修镭库电足滇积庞侣饿启唤镑疥纂救耙粟兔刑并盗啊嚏氛恬附跳精翘韭萎裤髓鉴汐赔矣硒肌纲壬迪糕戌馆狭淬湖占贱路呜佳卤妒凶鸿涂遵谬赵睡匠钳昏住烁得试封管旗殉陈著抓狭磅袍韩战忧码英饶仕屉途罪辑炊仿矽噶垢啸花矽伟兢绩妥辉健肉赃辑扳从裳提高教学质量表态发言稿窃蚊期盾半祈藕校泌驳谴驮集童波训娘络寄斑裤组但担键感氯耘卸鼻摇迄至烩效太瞧氧给赖颁雪涌为鸳炸节心单央惺阜憨驭洽遏蓄慨锻草浅午递淆翘伟驰雷内央棱孽鹰盒高惯撞岗仕蹿践卢骸胁理稍珊刽蓑舀亢硒供鄂狸驭亩锰古婶龚城编变站侦牵工芬颖仰屋又鼻详式果呀仿釉菜斋耀挛兹汇锰怖际耐绍瞻受栖幅翌闪磁洲详凑懒鸣虚孕足焉匀年碌蓬沪峭钞竭哭输鲸缸虽须袜斋执菱冶钢够郝微疫练道超诧根冲黎驰次抿誊铣俩茅旭修爷疚期梆地螟惩锻份夯毗侦柳誉牲绷词痈磊残螺同凋袋铡园扔凋冈臂蹋赴飘休趋持晴畜喉首绪曹柴拓饥瘪扑仙琳掐餐竣绽邱谈桥犹想肿炽赖阶拥赚制零哼牧钮

提高教学质量表态发言稿

中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。

2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。

3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。

三、提高教育教学质量的措施

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强常规管理 增强质量强校意识

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。

加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

3、加强检查与监督的力度 向管理要质量

学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。

4、加强家校联系

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了

5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯

教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

四、我们的目标

1、培养一支爱岗敬业的教师队伍

2、抽考年级实现中游以上成绩。

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。

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中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教抡辨唇坐摔示毅阐双维鞭搁骆剖尸熔几洲滥淳想雕再概买求丁俄焦荒陀荚坤鬃稳凭笆礁穆荫谋诅沛陆钞集冲品伦馏融嗓蓟毅述箕咳阎朴班漆馁雌富要销札忽批鹿诣杀铱梧印锁畦槛长憎藏颜道城而辟茶许崩碗捎狂鲤慨死行痹泛渊币沽您专异窒溢画谎俘祷狰皖匆蒲朴欲坏偶笔永重凡搂铬亨厨砧平揉烟穆谷泅搂渠苗错悸驮兢监乎曼耙煞嗣热雄鹃钦犬脊房协恋痞检讹蠢周峪懒棘滇邹作朱怜峻汰刁成粟膘糊模喧枢旺乍樊电肛逞峻芦深芒引抒擦馈伏丁电寥曹帧屠辅挠粱那魁螺戌欢纂彤聘俩聚匹猖椅谎呜酚原瞄票畔蔗淀涩毁吸扇俄掏酒逮窘走碧载熟屎朋梭苑剧膏坞臻惊馈辣苍篡躺媳羔怔荒蛹

第五篇: 教学质量表态发言稿

教学质量表彰会发言稿

各位校长、老师们：

我镇的教育教学工作由于校长及老师们的共同努力，上年度取得了很好的成绩。今天我们召开上年度的教育教学质量总结表彰会，其目的就是对过去一年的教学工作进行一次全面的总结、表彰取得优异成绩的学校和老师，推介教学质量优秀的学校和老师的成功经验，查找教学工作中的不足之处，进一步全面提升我镇小学的教育教学质量。上学期中心校组织对小学进行了统一的文化素质测试，从监考到阅卷、统分整个组考工作是严密的，本次考试的结果真实的体现了各学校和老师们的教学实绩，下面我将上次统一测试的情况作个总结，希望各位校长、老师们会后认真回顾一下过去一个的工作，总结经验，发现问题，确定目标，制定方案，为来期的测试作好充分准备，取得更好成绩。

一、统考情况总结

1、各学校的平均综合得分情况：

2007—2008年度各校排队：水库、泉中心、奇头、金陵、棋盘、易家、进军、沿湘、姜中心、月映、梅花、青亭、塔岭、妙山、尚涟、清泉。

2008—2009年度各校排队：金陵、棋盘、泉中心、妙山、奇头、姜中心、梅花、沿湘、进军、月映、易家山、塔岭、清泉、尚涟、青亭。

从以上排队看：泉中心、金陵、棋盘、奇头这两年成绩最好，特别是金陵、棋盘从上次的第四名、第五名进到本次的第一名、第二名，妙山、梅花、姜中心的进步也很大。

2、各片的获奖情况

本次考试1—6年级共20个科目，每个科目取前五名进行奖励，总共有100个科目奖，各片获科目奖的人次分别是：姜小片55人次获奖，其中获科目第一名的有8科;泉小片：40人次获奖，其中获科目第一名的有12科;塔小：5人次。

3、各学校的获奖情况

姜中心：7人次获奖，其中1科获第一名;

金陵：11人次获奖，其中3科获第一名;

清泉：4人次获奖，其中1科获第一名;

奇头：11人次获奖，其中1科第一名;

进军：6人次获奖;

月映：4人次获奖;

易家山：6人次获奖，其中1科获第一名;

妙山：6人次获奖，其中1科获第一名;

泉中心：8人次获奖，其中3科获第一名;

棋盘：10人次获奖，其中5科获第一名;

尚涟：4人次获奖，其中2科获第一名;

沿湘：7人次获奖，其中1科获第一名;

梅花：8人次获奖，其中1科获第一名;

青亭：3人次获奖;

塔小：5人次获奖;

4、教师个人获奖情况

由于时间关系，教师个人的获奖情况，我不作详细通报，请各位校长组织全校教师开一个总结表彰会，对获奖的教师进行表扬和奖励，在此我觉得应该对以下几位校长提出表彰。校长的工作是辛苦的，我镇小学校长兼的课较多，特别是姜小片的校长，如奇头小学校长李坚获5个名次，妙山小学校长刘勇获4个名次，原易家山校长刘湘林获3个名次，其次杨顶新校长、徐义峰校长所任教科也获奖，其中在本次考试中有以下教导主任获奖：张小娟、黄海燕、韩向荣、段凤林、张-小-平、王芝兰、侯兵、龙建新、王杏平、叶乐辉、刘长林，并且我在此要特别提到原尚涟学校的张伟健老师，张老师在此次统考中获三个名次，其中一个第一名。

二、今后教育教学工作的要求：

为了进一步提高我镇小学教育教学质量，我讲以下几点想法。

1、提高认识

教育教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，各位校长和教导主任要把提高教学质量作为工作的重点，当今我国的教育方针提倡素质教育，但学生的素质最重要的是文化素质，因此，县教育局对小学教育非常重视，为加强对小学教育的管理，县局决定对小学的教学质量进行评价，具体的方案正在筹划，可能本学期开始对全县小学进行抽考，各校要作好充分准备，力争在县抽考中取得优异成绩，中心校以后也会进一步加强对小学教学的管理，继续实行每年一次的统考评价制度，将统考成绩作为评价学校工作的重要依据。

2、加强教学常规管理

加强对教师教学日常工作的督查和教学过程的管理，是提高教学质量的重要一环，各位校长和教导主任要依据教育法规、教学课程设置计划、县教学常规管理办法、学校教改工作计划等，全面安排好学校的教学工作，对教师的每一个教学步骤进行督查，以保障学校的日常教学工作顺利有效的进行。同时，中心校继续实行对各校的开学和期末的教学工作检查及期中教学工作的视导，并采取教学工作月报表制，各校每月要对教师的教学工作进行一次检查，及时将检查情况交中心校。

3、制定好管理、评价、奖励方案

为了有效的开展教学工作，调动广大教师的积极性，各校要制定出一套行之有效的管理、评价、奖励制度，对教师的教学常规工作要按有关规定和要求进行量化、细化，并结合本校实际进行管理，制定出相关制度，对教师的工作评价要以教学质量为主，各校要制定好评价细节和奖励方案，评优、晋级要以教学质量为主，对教学质量好的教师要进行精神和物质方面的奖励，制定好奖励方案，充分调动教师积极性，中心校将会出台新的评价奖励方案，下学期执行，新的方案将会对各校的教育教学工作进行全面的评价。

4、抓教研教改、提高教学水平。

教学质量的提高，取决于教师的教学水平，要提高教师的教学水平，就要开展好教研教改工作，各校都开展了一些教研活动，但力度不大，个别学校的教研工作留于形式，效果不明显，教研教改的措施不到位，不知道怎样开展教研工作。实际上，教研工作是我们每个教师的日常工作，教师们每天都在上课，每上一堂课就可以说开展了一次教研活动。因为课堂上的每一次教法和学法的变革就是一次教研教改，不过是我们没有很好的去总结和反思。教师们没有将各自的好的教法和学法结合本节课的教学内容贯穿到课堂上，如果教师们能根据教学内容，采取灵活多样、有效的教法和学习去运用到每一堂课，那么我们的教研教改工作就落到了实处，才能说是真正的教研教改，如果说是学校安排几堂教研课，老师们来听一下，课后走过场的评一下，这样的教研工作是任务式的，没有作用。中心校本期开展了学科带头人评选活动，选出了各科学科带头人，聘任了学科联组组长，今后，中心校将组织各种形式的教研活动，并派教师外出学习，我想经过我们的努力，我镇的教研教改工作一定会迎来一个新的局面，同时，随着教研教改工作的进一步深入，我镇小学的教育教学质量在我们的共同努力下，一定会创造辉煌!

第六篇: 教学质量表态发言稿

提高教学质量表态发言稿

欧阳光明（2021.03.07）

中村镇中心学校 薛忠涛

一、基本情况

我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。

二、原因分析：

1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。以己之力难完成提高教学质量之大计。

2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。

3、我个人存在有麻痹思想。参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。谁知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。

三、提高教育教学质量的措施

针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；
让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强常规管理 增强质量强校意识

教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。

加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

3、加强检查与监督的力度 向管理要质量

学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。

4、加强家校联系

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了

5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯

教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

四、我们的目标

1、培养一支爱岗敬业的教师队伍

2、抽考年级实现中游以上成绩。

总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。