在年全县教育系统廉政警示教育大会上讲话

下面是小编为大家整理的在年全县教育系统廉政警示教育大会上讲话,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话5篇

第1篇: 2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话

在全县警示教育动员大会上的讲话

同志们：省委于12月17日召开了警示教育电视电话动员大会。会后，市委胡书记就传达贯彻省委会议精神做了重要讲话。我们今天召开这次会议，目的就是迅速落实省、市电视电话会议精神，对全县开展警示教育活动进行部署。同时，以田凤山、韩桂芝及马德案件为反面教材，深刻反思，统一思想，振奋精神，以廉洁的党风、高效的政风、务实的作风推动全县经济社会加

防结合、综合治理的整体效能。三是要严厉查处违法违纪案件。要把大力查处违法违纪案件同警示教育结合起来，决不允许个别腐败干部影响县委、县政府的威信，影响广大干部群众干事创业的积极性，影响我县来之不易的发展快、合力强、人气旺的大好局面。对党员干部违法违纪的，不管涉及到谁，都要坚决查处。尤其要加大对腐败分子的经济处罚的力度，进一步提高腐败成本。对典型案件要进一步加大公开处理和曝光力度，达到查处一案教育一片的目的。纪检监察机关要克服就案办案、就事论事的倾向，既要查清案件本身的问题，又要高度重视和切实加强对案中案的查办。一经发现案中案线索，就要顺藤摸瓜，盯住不放，态度坚决地把败坏党风、政风的“害群之马”揪出来。三、要联系工作实际，切实加强党风廉政建设开展好这次警示教育活动，必须紧密结合工作实际，既要把警示教育融入到反腐倡廉的各项工作中去，又要以警示教育活动为动力，全面推进党风廉政建设和反腐败工作。具体要做到三个结合。一是要把警示教育与宣传树立先进典型相结合。我们在组织学习警示教育资料、观看警示教育片、剖析典型案例的同时，要深入学习任长霞、牛玉孺等先进党员的事迹，学习省委表彰的廉洁从政十大标兵先进事迹，注意培养和宣传我们身边的典型，用先进事迹感召人、教育人、引导人，在全社会形成一种廉洁奉公、勤政为民、实干兴业的良好社会风气。二是要把警示教育与推进“两风”建设相结合。这次警示教育是对“两风”建设的一次深化。在警示教育活动中，领导干部要做到边学习、边整改，严格执行廉洁自律各项规定，进一步推进“四承诺”、“两禁止”活动的深入开展。现在，元旦、春节即将来临，县纪委已转发了市纪委、监察局《关于元旦春节期间严格执行领导干部廉洁自律有关规定的通知》，全县各级领导干部要认真按照上级要求，做到有禁则止，过一个廉洁的节日。三是要把警示教育与推进廉政文化建设相结合。开展警示教育必须弘扬正气，推进廉政文化建设。当前，吃喝风、人情风、年节送礼送物风，已经成为一些领导干部腐败的重要途径。因此，要通过警示教育解决好人情关系庸俗化问题，使每一个领导干部都能正确处理好亲情与原则的关系，讲人情与守纪律的关系，把握住正常人情往来与权钱交易的界限，提倡和培育健康向上的社会风尚，为反腐倡廉提供良好的人文环境和社会环境。同志们，加强警示教育，推进干部队伍廉政建设，贵在抓长年、长年抓。各级干部特别是领导干部，要坚决按照“党要管党、从严治党”的方针，将阶段性措施与持久性工作相结合，融集中性教育和日常性管理于一体，坚持原则，严格纪律，弘扬正气，以党风、政风的不断好转推动全县经济社会健康、协调、快速发展。

本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2]

在全区村务公开民主管理会议上的讲话

在全区村务公开民主管理工作会议上的讲话(二0xx年三月二十日)同志们：今天这个会议，是安排村务公开民主管理工作专题会。20xx年10月份市里召开了进一步加强和完善村务公开民主管理工作会议，对这项工作提出了新的更高的要求。我们区以区委、区政府的名义出台了《关于加强和完善村务公开民主管理制度的意见》，调整充实了领导小组，设立了办公室，领导小组专门下发了《台儿庄区村务公开民主管理实施细则》，区民政局召开了镇（街）民政主任会议，又进行了具体安排。年前，配合市检查组进行了抽查，从抽查的情况看，发展的不平衡，整个情况不好。因此，今天召开专题会议进行再动员，再部署，同时也是一次培训，让大家进一步明确标准，掌握方法，把此项工作提高到一个新的水平。刚才，区民政局的魏局长讲解了村务公开民主管理应把握的问题，我看很有操作性，切实可行，要求大家一项一项的抓好落实。下面，我就这项工作再讲四点意见。一、进一步提高对村务公开民主管理重要性的认识近年来，我区村务公开民主管理工作的全面开展，有效地规范了村级行政行为，起到了“给群众一个明白，还干部一个清白”的重要作用，有力地推进了农村民主政治建设，保障了村民参政议政和民主监督权的有效行使，增强了农村党组织的凝聚力，密切了党群干群关系，促进了农村的稳定和经济的发展。但是，我们也应清醒地看到存在的问题和不足，有的没有做到应公开的全面公开，存在“半公开”现象；
有的公开工作不规范，存在“无序运作”；
有的公开避重就轻，公开的深度、广度不够；
有的公开形式单一，群众知晓面不大；
有的公开不及时，存在有检查有公开，不检查不公开现象。这里不能不说蕴藏着不公平性，不公正性，导致群众有意见，不是对抗，就是上访，20xx年度农村上访事件中，有70是因村务不公开，财务账目不清引起的。因此，各级各部门一定要从全面建设小康社会，解决“三农”问题，密切党群干群关系，维护基层社会稳定的高度，深刻认识新时期推进村务公开和民主管理工作的重大意义。首先，健全和完善村务公开和民主管理制度，是维护广大农民的根本利益，实践“三个代表”重要思想的重要体现，是促进农村党风廉政建设、密切党群干群关系的有效途径。我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，农民是我们党在农村的主要依靠力量，也是我们国家政权最广泛、最深厚的群众基础。村务公开和民主管理是发展农村基层民主，保证农民群众在党的领导下行使民主权利，参与管理农村事务，维护自身利益的重要途径。改革开放以来，农民群众的生产经营和对自身事务的管理方式发生了深刻变化，农民群众的市场主体意识、民主法制意识明显增强，积极要求实行村务公开和民主管理。做好这项工作，有利于在经济上保障农民群众的物质利益，在政治上尊重农民群众的民主权利，从制度上实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益，坚定广大农民跟党走中国特色社会主义道路的信心，密切党群干群关系，进一步巩固党在农村的执政基础。其次，推进村务公开和民主管理，是构建社会主义和谐社会的现实需要。十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。从总体上看，我区农村经济社会发展势头良好，但因村务不公开而引发的农村群体性上访事件却时有发生。因此，以推行村务公开为基础，坚持实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，推进农村的民主法制建设，实现农民群众的自我管理、自我教育和自我服务，既有利于充分发挥农民群众推动经济社会全面发展的积极性，又能在农村基层建立有效的利益协调机制、矛盾处理机制和社会管理机制，引导群众规范有序地参与村务的决策和管理，以理性合法的形式表达自己的利益要求，解决利益矛盾，减少社会不稳定因素，为建设“苏鲁边界平安区”做出积极贡献。第三，推进村务公开和民主管理，是深化农村改革、促进农村发展的重要保障。当前，我国农村正处在全面建设小康社会的新的发展阶段，农村改革、发展的任务相当艰巨。为全面落实科学发展观，解决好“三农”问题，促进城乡经济社会协调发展，中央对建设现代农业、发展农村经济和增加农民收入等方面作出重大部署，出台了一系列重大政策措施，如实行“两减免、三补贴”政策，减免农业税，取消除烟叶税以外的农业特产税，对种粮农民实行直接补贴，对部分地区农民实行良种补贴和农机具购置补贴；
规范涉农收费项目，取消、免征、降低一些面向农民的行政性收费；
大力推进农村税费改革，险娓愫门┐逡逦窠逃?逯聘母铮?炔嚼┐笮滦团┐搴献饕搅浦贫仁缘悖恍薷耐恋卣饔貌钩グ旆ǎ?岣咄恋卣饔貌钩ケ曜嫉戎?┗菖┱?摺Ｂ涫嫡庑┲卮笳?叽胧??惹行枰?愦笈┟袢褐诘牟斡牒图喽健４逦窆??兔裰鞴芾砉ぷ髯龅煤貌缓茫?苯佑跋熘醒氪笳?秸朐谂┐宓穆涫担?苯佑跋炫┐宓母母锖头⒄埂Ｈ绻?泄卣?吖娑ā⑹凳┏绦颉?炖斫峁?疾还???恪鞍迪洳僮鳌保?┟袢褐诿挥辛私夂筒斡氲幕?幔?敲矗?醒氲恼?叽胧┚筒豢赡艽锏皆て谛Ч

?Ｖ挥薪?徊郊哟蟠逦窆??兔裰鞴芾淼牧Χ龋?涫蹬┟袢褐诙源寮吨卮笫挛竦闹?槿ā⒕霾呷ā⒉斡肴ā⒓喽饺ǎ?拍艿鞫?┟袢褐诘幕??院椭鞫?裕?拍馨阎醒牍赜谂┐甯母锓⒄沟拇笳?秸肼涞绞荡Γ??嫱平?┐宓母母锖头⒄埂８骷陡鞑棵乓??徊叫纬晒彩叮?銮孔ズ谜庀罟ぷ鞯脑鹑胃泻褪姑?校?欢仙罨?屯卣拐庀罟ぷ鳎?纬缮舷铝??⑷?嫱平?牧己镁置妗?BR>二、强化措施，加强管理，使村务公开和民主管理发挥实际效果([1][2][3]下一页

宣传委员的主要职责

1.了解党内外的思想情况，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。2.负责组织党员学习和按时上党课。3.根据上级党委指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传鼓动工作。4.指导本单位的群众学习科学、技术、文化知识，组织开展文化体育活动。

第2篇: 2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话

在全县警示教育动员大会上的讲话

　　同志们：
　　
　　省委于12月17日召开了警示教育电视电话动员大会。会后，市委胡书记就传达贯彻省委会议精神做了重要讲话。我们今天召开这次会议，目的就是迅速落实省、市电视电话会议精神，对全县开展警示教育活动进行部署。同时，以田凤山、韩桂芝及马德案件为反面教材，深刻反思，统一思想，振奋精神，以廉洁的党风、高效的政风、务实的作风推动全县经济社会加快发展。下面，我讲三点意见。
　　
　　一、要统一思想，充分认识开展警示教育活动的重要性和必要性
　　
　　开展这次集中警示教育活动，目的就是通过深刻剖析田、韩、马案件，认清其严重性和危害性，进一步强化干部的群众观念和廉政意识。这对于推进我县经济社会加快发展，具有十分重要的意义。
　　
　　第一，开展警示教育活动是践行“三个代表”重要思想的具体体现。胡锦涛同志指出，学习贯彻好“三个代表”，既要对事也要对人。对事，就是要用“三个代表”重要思想来指导工作、推动社会实践；
对人，就是要用“三个代表”重要思想来武装头脑、指导自我修养。运用田凤山、韩桂芝及马德等一些典型案例，对全体党员进行警示教育，必将加深大家对“三个代表”重要思想的认识和理解，必将增强党员干部“权从何处来，权为谁所用”的责任意识，从而在政治上进一步成熟，认认真真学习，堂堂正正做人，老老实实做事，清清白白做官，全心全意为人民服务。
　　
　　第二，开展警示教育活动是严肃党纪政纪的现实需要。对田、韩、马等重大案件的查处，充分表明了中央和省委从严治党、严肃党纪政纪的坚定决心。近年来，我县按照上级部署，狠抓了干部队伍建设和党风廉政建设。今年，纪检监察机关共立案97件，结案77件。其中科级干部案件18件（正科级干部案件10件、副科级干部案件8件），大要案19件；
处分党员干部77人。虽然我县党风廉政建设和反腐败工作取得了一定成效，但也必须清醒地看到，我县的反腐败工作任务还很艰巨。目前，一些部门对干部疏于教育，疏于管理，疏于监督；
个别单位一手硬、一手软的问题还没有彻底解决；
甚至有的单位领导干部对出现的问题包庇袒护，导致一些不良现象屡禁不止，纠而复发。这次警示教育活动，就是县委立足于教育，着眼于防范，推进党风政风建设的一项重要举措。
　　
　　第三，开展警示教育活动是发展“四大主导产业”，加快脱贫解困进程的需要。当前，发展“四大主导产业”，加快富民强县步伐，是全县压倒一切的中心工作。要实现这一目标，需要全党、全社会的共同努力。目前，我县基础设施等硬环境建设得到了快速发展，但软环境建设方面还有待加强。县委希望通过这次警示教育，在全县广大干部中真正树立以廉兴业的发展理念，切实转变党风、政风、作风，不断提高各级干部的行政服务质量，以服务换资金、以服务引项目、以服务创效益，努力打造“廉洁青冈”、“诚信青冈”的良好形象，为培壮“四大主导产业”，加快项目开发建设打牢基础。
　　
　　二、要坚持党要管党、从严治党，加大监督制约力度
　　
　　在这次集中警示教育活动中，我们要在加强思想教育、完善监督机制上下功夫，抓住重点问题，选准主攻方向，研究探索治理腐败的新途径、新方法。
　　
　　一是要加强党性修养和党性锻炼。要通过开展警示教育活动，使广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉加强党性修养和党性锻炼。要按照“四大纪律、八项要求”，严守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。每一名党员领导干部，都要做到深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策，充分认识到腐败和不正之风的最大受害者是人民群众，把群众需要当作第一选择，把群众利益当作第一考虑，把群众满意作为第一标准，研究和决定一切事情都要从青冈前途命运出发，从青冈百姓切身利益出发，自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
　　
　　二是要建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。从田、韩、马等案件中我们可以看出，他们之所以在违法乱纪的道路上越走越远，主要就是因为缺少必要的监督和制约。因此，我们要按照吴官正同志在中纪委三次全会上的讲话要求，进一步加强廉政法制建设，完善监督制约机制，建立健全与市场经济体制相适应的惩治和预防腐败体系。要进一步强化思想教育。在全县广大党员领导干部中开展宗旨教育，从思想上解决好立党为公、执政为民的问题；
开展理想信念和“两个务必”教育，进一步树立艰苦奋斗和勤政为民思想；
开展正面典型示范教育、反面典型警示教育、党纪条规教育，从而起到鼓舞斗志激励人、纯洁心灵塑造人、警示教育约束人的作用。要把制度建设贯穿于反腐倡廉工作的各个环节，特别要认真抓好行政审批、财政管理体制改革、投资体制改革和干部人事制度改革，严格执行建设工程招投标、经营性土地使用权出让、产权交易和政府采购等项制度，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持用德才兼备标准选人用人，按群众公认程度选人用人，按工作实绩选人用人，从源头上预防和治理腐败。要畅通监督渠道，充分发挥党内监督、法律监督、行政监督、群众监督、舆论监督等各方面的监督作用，真正把党员干部的权力置于强有力的监督之下。通过开展巡视工作，实行领导干部廉政谈话、诫勉谈话制度，加强上级对下级的监督；
通过政务公开，述廉、评廉、考廉，民主评议行风等，加强自下而上的监督，有效防止权力失控、决策失误和行为失范。真正把教育、制度、监督贯穿于反腐倡廉的各个环节，发挥惩防结合、综合治理的整体效能。
　　
　　三是要严厉查处违法违纪案件。要把大力查处违法违纪案件同警示教育结合起来，决不允许个别腐败干部影响县委、县政府的威信，影响广大干部群众干事创业的积极性，影响我县来之不易的发展快、合力强、人气旺的大好局面。对党员干部违法违纪的，不管涉及到谁，都要坚决查处。尤其要加大对腐败分子的经济处罚的力度，进一步提高腐败成本。对典型案件要进一步加大公开处理和曝光力度，达到查处一案教育一片的目的。纪检监察机关要克服就案办案、就事论事的倾向，既要查清案件本身的问题，又要高度重视和切实加强对案中案的查办。一经发现案中案线索，就要顺藤摸瓜，盯住不放，态度坚决地把败坏党风、政风的“害群之马”揪出来。
　　
　　三、要联系工作实际，切实加强党风廉政建设
　　
　　开展好这次警示教育活动，必须紧密结合工作实际，既要把警示教育融入到反腐倡廉的各项工作中去，又要以警示教育活动为动力，全面推进党风廉政建设和反腐败工作。具体要做到三个结合。一是要把警示教育与宣传树立先进典型相结合。我们在组织学习警示教育资料、观看警示教育片、剖析典型案例的同时，要深入学习任长霞、牛玉孺等先进党员的事迹，学习省委表彰的廉洁从政十大标兵先进事迹，注意培养和宣传我们身边的典型，用先进事迹感召人、教育人、引导人，在全社会形成一种廉洁奉公、勤政为民、实干兴业的良好社会风气。二是要把警示教育与推进“两风”建设相结合。这次警示教育是对“两风”建设的一次深化。在警示教育活动中，领导干部要做到边学习、边整改，严格执行廉洁自律各项规定，进一步推进“四承诺”、“两禁止”活动的深入开展。现在，元旦、春节即将来临，县纪委已转发了市纪委、监察局《关于元旦春节期间严格执行领导干部廉洁自律有关规定的通知》，全县各级领导干部要认真按照上级要求，做到有禁则止，过一个廉洁的节日。三是要把警示教育与推进廉政文化建设相结合。开展警示教育必须弘扬正气，推进廉政文化建设。当前，吃喝风、人情风、年节送礼送物风，已经成为一些领导干部腐败的重要途径。因此，要通过警示教育解决好人情关系庸俗化问题，使每一个领导干部都能正确处理好亲情与原则的关系，讲人情与守纪律的关系，把握住正常人情往来与权钱交易的界限，提倡和培育健康向上的社会风尚，为反腐倡廉提供良好的人文环境和社会环境。
　　
　　同志们，加强警示教育，推进干部队伍廉政建设，贵在抓长年、长年抓。各级干部特别是领导干部，要坚决按照“党要管党、从严治党”的方针，将阶段性措施与持久性工作相结合，融集中性教育和日常性管理于一体，坚持原则，严格纪律，弘扬正气，以党风、政风的不断好转推动全县经济社会健康、协调、快速发展。

第3篇: 2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话

2018年在全县领导干部警示教育大会上的讲话

在全县领导干部警示教育大会上的讲话　　
　　
　　
新年伊始，适逢新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》全面实施和我县党风廉政警示教育基地正式投入使用。为此，这次全县领导干部警示教育活动利用1天半时间组织开展，也算是18年的“第一堂警示廉课”。昨天下午和今天上午，县纪委分批组织各镇、县属及省市驻高各部门各单位负责同志和县级领导干部，到县党风廉政警示教育基地接受了警示教育。刚才，大家观看了警示教育片，志强同志通报了18年以来我县纪检监察机关开展纪律审查工作的情况。组织开展这次警示教育活动的目的，正如警示教育基地“警世钟”两旁对联所书“绷紧廉洁弦、敲响警示钟”，就是要在新年刚上班便敲响第一声警钟，提醒大家时刻绷紧廉洁自律之弦，自觉筑牢思想防线，进一步增强遵纪守法的意识和自觉抵御各种诱惑的能力。今天，大家近距离感受了看守所在押人员失去人身自由，在高墙铁网内改造，一举一动受到限制和监视，慢慢咀嚼苦果的情形。从展示的贪腐案例中，我们可以清楚的看到腐败分子的下场是“政治”上自毁前程，“经济”上倾家荡产，“名誉”上身败名裂，“家庭”上支离破碎，“自由”上身陷囹圄。前车之覆，后车之鉴。全县广大党员干部一定要从中汲取深刻教训，敬畏誓言、敬畏党纪，心中有戒、警钟长鸣，倍加珍惜组织对自己的信任，倍加珍惜为人民干事业的机会，倍加珍惜自己的家庭和前程，时刻保持清醒头脑，切实规范从政行为，决不能重蹈覆辙、步人后尘。结合这次警示教育活动，下面，我讲四点意见。　　
一、警钟长鸣，始终绷紧廉洁自律这根弦　　
纵观各类腐败案例，虽然违纪违法形式各有不同，但深入分析，根本上都是理想信念不坚定、自身要求不严格、特权思想严重、权力监督缺失，导致“衣冠”不正、行为失范，最终滑向深渊、身败名裂。教训沉痛，必须深刻汲取。　　
一是理想信念动摇必然滑向腐败。崇高的理想信念是共产党人的精神支柱，是站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。习近平总书记多次强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。不论是警示教育基地展示的典型案例，还是各地查处的腐败案件，都强烈警示我们，腐化堕落首先是从精神防线失守开始的。有的党员干部背离了党的宗旨，背叛了入党誓词，置党的事业、人民的利益于不顾；
有的党员干部特权思想严重，私心作祟、私欲膨胀，把个人私利融入公共权力运行之中。凡此种种，都始于理想信念的不坚定甚至缺失，根本在于世界观、人生观、价值观发生扭曲，最终失去拒腐防变的免疫力，坠入腐败深渊。这些案例深刻告诉我们，理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。党员领导干部一旦丧失理想信念，就会利欲熏心，在金钱美色面前打败仗；
就会急功近利，贻误事业；
就会违反党规党纪、触犯法律，成为人民的罪人。面对党风廉政建设和反腐败工作的新形势，坚定理想信念对各级党员干部显得尤为重要。　　
二是不正之风滋生必然走向腐败。不正之风直接损害党的形象，如不及时加以解决，就会演变成腐败问题。习近平总书记多次指出“不正之风是滋生腐败的温床”。现实中，很多腐败行为就是在吃喝玩乐、觥筹交错之中发生的，很多腐败分子的蜕化变质正是从不正之风开始的。一些党员干部，正是在追求体面、阔气、享乐中，不知不觉落入圈套，坠入堕落、腐败行列，成为贪官、昏官、庸官的。近年来中纪委查办的腐败案件和违反中央八项规定精神的案件，都充分印证了这一点。违法犯罪的党员干部都是从收受红包、接受吃请开始，逐步走向置党纪国法于不顾，行贿受贿、插手工程招标、贪污项目资金的。有的也曾在自己的工作岗位上做出过成绩，但在沾染了不良习气后，生活上开始腐化堕落，经济上变得贪得无厌。这些事实无不警示我们，小洞不补、大洞吃苦，“四风”问题不除，必然走向腐败。　　
三是违规行使权力必然导致腐败。权力是党和人民授予的，只能用来为人民群众谋利益，必须依法依规行使，必须接受人民群众监督。无数腐败案件表明，腐败行为虽然表现各异，但无论涉及省部级高官，还是一般干部，无论是贪污侵占，还是收受贿赂，本质上都是违规行使权力。领导干部一旦把权力当作个人谋取私利的工具，决策就会搞“一言堂”，以权谋私，权权交易、权钱交易、权色交易也就成了家常便饭；
一旦失去依法依规用权的观念，就会凌驾于法纪之上，拒绝监督、独断专行、妄自尊大，滥用职权、“暗箱操作”、恣意妄为也就习以为常。腐败案件无不警醒我们，权力不受监督，必然导致腐败；
干部规避监督，迟早要出问题。　　
二、筑牢防线，自觉践行为民务实清廉要求　　
在当前社会生活深刻变革、思想文化激烈碰撞、反腐形势依然严峻复杂的背景下，少数党员干部理想信念还不够坚定、把住底线还不够坚决，没有真正把“清廉为官、事业有为”融进自己的血液中。因此，在座的每一个党员干部，都要坚定信念、信守宗旨、心存敬畏、慎独慎微，讲政治、懂规矩、守纪律，从思想上筑牢防线，在行动上防微杜渐，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正成为清醒人、明白人。　　
一要坚定理想信念，常补精神之钙。理想信念是一个政党的精神旗帜，决定政党的生命，关系党员的政治灵魂。习近平总书记强调，看一个干部是否合格，第一位的就是看理想信念是否坚定。如果理想信念不坚定，能耐再大也不是党需要的好干部。每一名党员干部特别是领导干部，都要始终把坚定理想信念摆在第一位，牢牢把住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴梦想的坚定信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。要加强理论学习，始终保持理论上的清醒，坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深刻领会和全面掌握习近平总书记系列重要讲话精神，坚定对中国特色社会主义道路的信心，坚守共产党人精神追求，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前立场坚定，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。同时，各级党组织要把贯彻落实《准则》和《条例》作为一项重要的政治责任，组织党员干部认真学习、深刻领会主要内容和精神实质，真正做到内化于心、外化于行。　　
二要增强党性意识，严守纪律规矩。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调并且明确提出了遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须”要求，深刻阐明了遵守党的政治纪律和政治规矩的极端重要性，为加强党的政治纪律和政治规矩建设指明了方向。正如一句俗语所说“做贼从偷菜起”，腐败分子也不是天生的，他们的违纪违法往往是从不守纪律、不讲规矩开始，一步步陷入腐败深渊。因此，讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。要系统掌握党内规矩的深刻内涵，对各项成文和不成文的规矩，都熟记于胸、恪守于行，努力做政治纪律的明白人。要狠抓习近平总书记“五个必须”的贯彻落实，加强对党员干部遵守党的纪律情况的日常监督，引导党员干部特别是领导干部坚决维护中央权威、维护党的团结、遵循组织程序、服从组织决定、管好亲属和身边工作人员，努力做纪律建设的责任人。要对照中央和省市县委要求深挖细查，拿起规矩这把尺子，量一量自己的言行，拿起纪律的铁扫把，扫一扫身上的尘土，主动给自己戴上“紧箍咒”，在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，努力做遵规守纪的带头人。要督促党员领导干部养成守纪律讲规矩的习惯，自觉置身于规矩之下，做到懂规矩、用规矩、守规矩，严格按党性原则办事，按法律规范办事，按制度程序办事，让守纪律讲规矩成为党员干部的行为习惯。　　
三要树牢宗旨意识，着力改进作风。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，也是检验干部作风的首要标准。要巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得的成果，坚持不懈贯彻落实中央八项规定精神要求，坚决反对“四风”，不断改进作风，彻底整治“不严不实”问题，切实把全心全意为人民服务的宗旨落实到具体行动上。特别是在双联和精准扶贫工作中，要站在群众的立场上看问题、办事情，换位思考，将心比心，始终把人民群众对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，把群众满意不满意作为检验我们工作的最高标准，听民声、察民情、解民忧，动真情、用真心、下真功，不折不扣落实各项富民惠民利民政策，坚决纠正损害群众利益的突出问题，千方百计帮助困难群众排忧解难，真正以亲民爱民的实际行动取信于民。　　
四要坚持依法用权，保持清正廉洁。权力是一把“双刃剑”，用权为公，能赢得民心，带来荣誉；
以权谋私，定会带来罪恶与镣铐。作为党员领导干部，一定要对权力常怀敬畏之心、常存戒惧之意，切实把权力作为一种责任，依法用权、廉洁从政、克己奉公、一心为民。要做尊法学法守法用法的模范。模范尊法，坚守法治信仰，带头尊崇法律、敬畏法律，维护宪法和法律的权威；
模范学法，带头加强学习，及时更新法律知识，让法治观念和法治思维深入心间；
模范守法，带头遵纪守法，让权力在法律制度的笼子里运行；
模范用法，带头厉行法治、依法办事，运用法治思维和法治方式解决问题、推动工作。要做自觉接受监督的表率，把监督看作是一种约束，一种爱护，一种警戒，严格按照《党章》和《党内监督条例》要求，自觉接受监督，摆正个人和组织、权力和监督、自律和他律的关系，常听“批评语”，常敲“廉政钟”，不做不受监督的“特殊党员”，切实做到清正廉洁。　　
五要加强道德修养，保持立身准则。当前，面对社会上各种各样的利益诱惑，一些领导干部缺少对“温水煮青蛙”的警惕，思想投向、情感趋向、价值取向和奋斗方向发生蜕变，不知不觉就被“请君入瓮”了。作为一名党员领导干部，必须自觉加强思想道德建设，注重锤炼人格修养，树立远大人生追求，培养高尚人品官德，不断升华思想道德境界。习近平总书记在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上强调，要管好自己，管好身边人。因此，领导干部要搞清楚什么是真正的爱、用怎样的方式去爱、爱的底线在哪里。在大是大非面前，真正的亲情一定是讲原则的，是支持家人按正确的选择办事，做到持恒守节、头脑清醒，而不是以帮助得到多少个人利益作为亲情的标准，否则只能是毁了家庭、害了自己。每个党员干部务必克服侥幸心理、补偿心理、投机心理和攀比心理，切莫把制度规定当成“稻草人”和“纸老虎”，否则就会因小失大，到头来吃亏的还是自己。　　
三、落实责任，坚定不移推进反腐倡廉建设　　
面对依然严峻复杂的形势，必须以改革创新精神强力推进反腐倡廉，不断加大正风肃纪、惩治腐败力度。各级党组织和党员领导干部要严格落实责任，勇于担当，主动作为，全力推动党风廉政建设和反腐败工作取得新成效。　　
一要强化责任担当，从严抓好责任落实。落实党风廉政建设主体责任是对《党章》的重申，是职责所在、使命所系，是我们责无旁贷的政治任务。各镇、各部门、各单位要牢牢抓住主体责任这个“牛鼻子”，围绕贯彻落实省委“3783”主体责任体系和市、县委相关工作要求，自觉履行党风廉政建设主体责任，坚定不移地做党风廉政建设的领导者、执行者和推动者。单位主要负责人要自觉履行“第一责任”，主动承担牵头抓总、统筹协调、组织推动、监督检查等职责，示范带动班子成员主动落实各自责任。其他班子成员要牢固树立党风廉政建设“一盘棋”的意识，认真落实职责范围内的党风廉政建设领导责任，当好“责任人”，不做“局外人”，严格落实“一岗双责”，既抓业务，又抓党风，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。纪检监察机关要严格按照习总书记提出的“勇于担当、勇于监督、勇于负责”的要求，责无旁贷的履行好监督责任，坚决克服不想监督、不敢监督、不会监督的问题，完善自我监督机制，健全内控措施，坚决防止“灯下黑”，努力建设忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。　　
二要强化教育监管，确保权力规范运行。要把廉政教育和权力运行制约监督作为党风廉政建设的一项治本之策，进一步健全完善廉政教育长效机制。在依托县看守所建成高台县党风廉政警示教育基地的基础上，及早谋划依托红西路军纪念馆建成张掖市党风廉政教育基地，充分利用好“正”“反”两个教育基地，突出正面引导，注重反面警示，以案说法、以案明纪，用身边事教育身边人，引导广大党员干部更加敬畏誓言、敬畏党纪、敬畏组织，自觉绷紧廉洁自律这根弦，强化“不想腐”的思想意识。要强化监督制约，综合运用党内监督、行政监督、法律监督、舆论监督等方式，切实增强监督的针对性和时效性，强化“不敢腐”的浓厚氛围。要坚持以制度管权管事管人，扎紧制度“笼子”，强化党员干部“不易腐”的制度保障。　　
三要强化执纪问责，严厉惩治腐败行为。要始终高悬反腐利剑，持续保持高压态势，不断加大案件查办力度，坚持打持久战、攻坚战、歼灭战，以“零容忍”的态度坚决惩治腐败，对违反纪律踩“红线”、闯“雷区”的，发现一起、查处一起，快查严处、深挖细查，点名道姓通报曝光，严肃追究单位主要负责人的责任，坚决杜绝“破窗效应”。要坚持抓早抓小，本着对党和人民事业、对干部高度负责的态度，切实加强干部的日常监督管理，全面掌握干部的思想、工作、生活情况，对苗头性的问题及早约谈、函询，加强诫勉谈话工作，力求做到早发现、早提醒、早纠正、早查处，决不能放任自流，造成干部要么是“好同志”、要么是“阶下囚”。要在抓细、抓预防上，做到强化思想教育“醒醒脑”，真正解决好“总开关”问题；
做到强化日常管理“束束手”，在干部“履新期”“闪光期”“调整期”，有针对性地及时约谈；
做到帮助提醒“扯扯袖”，时时、处处、事事严格要求，提醒干部守住做人、处事、用权、交友的底线，守住政治责任和政治生命线，锻造一支走正道干实事打硬仗的干部队伍。要继续加大对发生在群众身边的不正之风和腐败问题的整治力度，依法依纪严肃处理涉案人员，切实净化社会风气，努力形成新风正气。　　
四、守规履职，争做既干净又干事的好干部　　
“三严三实”是党的优良作风的高度凝练和忠实传承。作为一名党员干部特别是领导干部，肩负着组织赋予的神圣职责，承载着群众的殷切期待，干净干事、坦荡做人，既是必备的政治品格，也是修身做人的基本要求。近期，各镇、各部门、各单位陆续召开“三严三实”专题民主生活会，希望大家在具体工作中能够做到廉洁自律和“三严三实”要求相互统一、相互融合。　　
一要以严的精神珍爱事业。岗位是一个人安身立命、实现人生价值的最好载体。有什么样的岗位就有什么样的职责，负好责、干好事是一个人的本分。我们的个别党员领导干部，在岗不好好工作，为官不为，实际上也是另一种形式的腐败。爱惜岗位，做好本职工作，不仅仅是一种谋生手段，而且是我们的一种人生态度，一种对事业的毕生追求。只有这样，才能更好地履行责任，增强自己内心的荣誉感和幸福感。反之，不爱岗敬业，对工作就会报以无所谓的态度，会把时间浪费在其他方面，甚至会把岗位当成法器，把权力作为摇钱树，以权谋私，自毁名节，最终会受到党纪国法的制裁。因此，大家一定要心存感恩之心，感恩组织、感恩社会、感恩群众，努力把本职工作干好，真正让组织放心、群众满意。　　
二要以实的作风加压奋进。想干事、会干事、干成事，工作能力是基础。当前，一些党员干部，人心浮躁，不读书、不学习屡见不鲜，能力不足已是我党面临的“四大危险”之一，这在我们一些党员领导干部身上也有不同程度体现：如与新社会群体说话，说不上去；
与青年学生说话，说不进去；
与困难群众说话，说不下去；
与老同志说话，给顶了回去。在座各位都是推动高台经济社会持续健康发展的中坚力量。当前，面对全国上下大力实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新的新形势，全县党员干部一定要有学习意识、创新意识、竞争意识，努力做到敢想敢干，团结一心，共谋发展。　　
三要以廉的要求干净干事。领导干部的成长是一个很长的过程，这其中要经历许多磨练、遇到许多坎坷，会牺牲自己的许多时间，甚至为了事业、为了工作要受许多的委屈和误解；
同时，组织培养一个干部的成本也是昂贵的。一旦出事，对个人、对家庭、对事业都会带来巨大的损失。廉洁是支撑人生幸福的基石。为官清廉、幸福一生，腐败一时，悔恨终生。作为党员干部，一定要自觉养成“三个习惯”，习惯心存敬畏，牢记“手莫伸，伸手必被捉”的道理，时刻敬畏法纪、敬畏权力、敬畏群众，坚决杜绝特权思想和特权行为；
习惯平常心态，时刻牢记“想当官就不要想发财”的戒律，秉公用权、清正廉洁，坚持不义之财不取、不法之物不拿、不净之地不去，做一个让老百姓称赞的清官；
习惯接受监督，善于知大势、明形势，在人人都是摄像机、人人都是自媒体的时代，必须习惯在清新的风气中生活，习惯在监督的环境里工作，习惯在法治的轨道上用权，时刻保持清醒头脑，时刻保持共产党员的良好形象。　　
同志们，作风建设永远在路上，反腐倡廉建设永远在路上，必须经常抓、反复抓，一刻也不能放松。从严管党治党，大家身在其中、责无旁贷。希望大家以18年“第一堂警示廉课”为新的起点，耐得住清贫、管得住小节、挡得住诱惑，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官，永葆共产党员的政治本色，为建设幸福美好新高台作出新的更大贡献。

第4篇: 2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话

警示教育大会上的讲话在全县开展效能提升行动警示教育大会上的讲话

　　下面,我讲三个问题.

　　一、严肃对待,切实把开展警示教育大会的成效,体现在担负使命、推进经济社会的又好又快发展上我县经济和社会各项事业经过近些年特别是近几年的发展,迈入了奋起直追、跨越赶超、转型发展的关键时期,全县各级干部、广大党员群众按照县委、县政府三个更加、三个毫不放松的总要求,团结奋进,扎实苦干,全县政治安定,社会稳定,经济社会健康快速发展,这得益于全县各级干部的共同努力,得益于全县各级干部良好的作风.

　　但是,我们也必须清醒地看到,在县域经济和社会发展上,还存在着经济下行、财政增收困难的局面还没有得到根本扭转,一些重点项目、重点工程推进缓慢,城乡容貌改造提升的效果还不明显,一些涉及千家万户的民生事业还没有办好,一些乡镇和部门的干部作风还亟待转变等等,这些都是我们必须切实面对和认真解决的.当前,正是推动曲阳社会经济发展,特别是在决战四季度这个关键时期,全县各级干部要切实增强发展的使命感、责任感和紧迫感,以好的作风去担负使命,推动和落实全年各项任务目标圆满完成.

　　（一）开展警示教育活动,是落实八项规定和省委正风肃纪的重要举措.落实八项规定精神和省委正风肃纪专项行动,是深入贯彻纪委全会和省委、市委、县委全会的一项重要部署,为开展党的群众路线教育实践活动做好前期工作,对于加强党的建设、改进工作作风具有重大而深远的意义,体现了从严要求、从严治党的根本要求.

　　近期,我县转发了省纪委监察厅《关于11起违反八项规定精神典型问题的通报》昀通知,印发了《曲阳县正风肃纪专项行动实施方案》,广大党员干部要坚决克服等待观望、避风头等心理,切实增强贯彻落实八项规定精神和省委正风肃纪的主动性和自觉性.各级领导干部要率先垂范,以身作则,一级带一级,切实把八项规定精神和正风肃纪落到实处.

　　（二）开展警示教育活动,是开展效能提升行动的有效形式.开展效能提升行动,是深入学习贯彻党的十八大、全省双减双提专项行动和市全民创业、效能提升、城市管理6S会议精神的一项重大举措.

　　对于进一步提高机关效能,转变干部作风,优化发展化境,加快推动我县经济科学发展具有十分重要的现实意义.通过认真开展不间断地明察暗访,及时发现和整治门难进、脸难看、话难听、官小脾气大的牛气,工作不恩进取、不讲原则,靠权力拉关系、交朋友的俗气,不给好处不办事,给了好处乱办事的贪气和不作为、乱作为,吃拿卡要的匪气这四种不良风气.

　　对于这次大会上通报的典型问题,希望广大党员干部从中吸取教训,自觉防微杜渐、匡正行为,确保效能提升行动扎实有效开展.

　　(三)开展警示教育活动,是建设幸福曲阳的时代要求.

　　要把握机遇,推动发展,在新一轮的县域经济发展竞争环境中抢占先机,没有一支过硬的干部队伍,没有一个优良的工作作风,没有一种奋发有为的精神状态,和求真务实的超常干劲,是不可能实现的.特别是县委十二届五次全会确立了建设幸福曲阳这个中心和三大仕务、七大战略、四个翻番、四个百亿的奋斗目标.

　　因此,这次警示教育大会,既是贯彻落实县委全会精神的重大举措,也是推动整个工作的现实需要,更是保护干部、爱护干部,使他们少犯错误、不犯错误的一项重要工作,意义重大而深远.

　　二、严格整改,切实把开展警示教育大会的成效,体现在提高执行力、解决突出问题上当前,我县正进入新的发展阶段的关键时期.

　　各项事业的顺利发展,关键在于各级党组织的凝聚力、战斗力、创造力,关键要靠打造一支奋发有为、富有、清正廉洁的干部队伍.有些突出问题虽然表现在少数部门、少数干部身上,但如果不警惕,不痛下决心治理,听任不正之风侵蚀我们的肌体,就会严重影响我们各项工作的推进和各项事业的发展.

　　对此,希望各级各部门要引起高度重视,在今后的工作中认真加以改进.

　　(一)治懒,突出解决思想不敏锐的问题.

　　突出表现在不愿学、不会学、不真学.不愿学,就是对学习思想上不够重视,认为学习是虚的,学不学都无所谓,没有必要花更多的时间和精力去学习；
不会学,就是学习不讲求方式方法,不注重学习效果；
不真学,就是把学习当成装点门面、摆花样子.

　　学习的问题,对领导干部来讲,是一个思想政治态度问题,是一种政治责任.面对新的形势和任务,我们要一定要按照加强学习力、谋划力和支撑力三力建设要求,凝神聚力、提振士气、提高赦率、促进工作,为全面完成全年各项任务目标提供坚强保障.

　　(二)治庸,突出解决精神状态不振的问题.突出表现为三个不足：不足、谋划不足、信心不足,缺少一种昂扬向上、争先进位的斗志.

　　庸是干部作风的暗伤,表面上看无碍大观,实则影响深远,必须标本兼治.通过这次警示教育,希望广大干部进一步增强使命感和责任感,加强学习,勤于实践,不断提高领导水平和工作能力,对于事关发展全局、事关广大老百姓切实利益的重大问题,要敢于担当,勇于负责,大胆去推动,大胆去落实.

　　（三）治散,突出解决贯彻执行不力的问题.突出表现为三种行为：遇事怕字当头,怵头怵脑,不敢较真叫板；
遇事推、躲、拖,缺乏责任心和事业感；
干事随心任意,有利的事抢着干,无力的事躲老远,不讲政治,不顾大局.

　　每一个干部都要强化责任意识和效率意识,勤奋高效地做好职责范围内的工作,不推脱,不拖延.各级各部门要严格落实工作责任制,明确标准、进度和完成时限,逐级落实到责任单位和责任人,一级抓一级,一级对一级负责,形成纵向到底、横向到边的责任体系.

　　(四)治乱,突出解决群众感情不深的问题.突出表现为三个错位：角色上,主仆错位；
服务上,干群错位；
行动上,身心错位,缺少一种为氏情怀和宗旨意识.

　　对群众有没有感情最能反映一个干部的精神境界,最能检验一个干部的作风.这次警示教育大会,要深入开展群众观、权力观和政绩观教育,进一步增进干部对群众的感情,坚决反对门难进、脸难看、话难听、事难办的衙门作风,真心实意为群众办实事、解难事,以实实在在的工作效果取信于民.

　　(五)治奢,突出解决廉洁自律不严的问题.突出表现为三种情形：情趣低下、丧失原则、以权谋私,缺少一种高尚清正的操守.

　　要集中解决官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风四风问题.这四风是违背党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源.

　　结合省、市通报的典型案例,希望广大党员领导干部吸取教训,深刻反思和认真解决在党性党风党纪方面存在的一些突出问题,加强教育,健全制度,注重监督,惩防并举,不断把我县的党风廉政建设和反腐败斗争引向深入.

　　三、严厉查处,切实把开展警示教育大会的成效,体现在以查促治、长效机制的建立上查处是干部作风集中整顿必不可少的环节和手段,是检验整顿效果的重要保障和推动.

　　刚才,我们大家一起观看了开展效能提升行动明查暗访录像片,我感到非常震动.看完片子以后,我感到丑态百出,每一名党员、每一名公职人员都代表党和政府的形象,说大一点是对党和政府形象的败坏,这些党员、这些干部、这些公职人员,能承担起政治责任吗？这种状态、达种形象,能干好工作吗？对于这次明察暗访反映出来的问题,县纪委要坚持依法依纪,区分不同的性质和影响,迅速拿出处理意见,无论是谁,只要上了镜头的,谁也不要说情,严肃处理,决不搞下不为例.

　　我们如此大范围、如此大力度地开展效能提升行动,就是要以高压态势、强硬手段,坚持不懈地查处效能建设中存在的问题,就是要以查促治,激励大家争当转变作风的模范,促进长效机制的建立.

　　(一)要强化责任意识,认真履行一岗双责.

　　党风廉政建设责任制是深入推进惩防体系建设的重要抓手.各级领导班子和领导干部是党风廉政建设责任制的主体,责任主体是否到位,对党风廉政建设责任制的贯彻落实具有决定性作用,直接影响反腐败工作的总体成效.

　　各级各部门的领导班子要明确分工,形成主要领导负总责、领导班子成员中有专人负责、其他班子成员分工负责的领导机制.各级各部门的领导班子成员应该切实增强责任意识,认真履行一岗双责,既要在自身作风建设方面做出表率,又要负起分管范围内作风建设的责任.

　　(二)要坚持敢抓敢管,抓好班子、带好队伍.抓好班子、带好队伍,关键是各级、、一把手要充分履行职责、发挥作用.

　　要始终如一地把班子和队伍建设摆上位、抓上手,带出一个学习创新、团结、勤政为民、清正廉洁的好班子,带出一支政治合格、本领过硬、作风优良、纪徉严明的好队伍.在平常工作中,要带头坚持原则,敢抓敢管,对班子内部、干部队伍中的问题和失误要勇于承担责任.

　　面对班子和队.

　　伍中的突出矛盾和问题,要敢于抓矛盾,敢于得罪人,坚决杜绝对干部队伍教育管理失之于软、失之于宽的问题.

　　(三)要争做廉政楷模,洁身自好、管好自己.

　　廉洁自律是领导干部应该具备的思想品德修养,也是基本的行为要求.廉洁自律、拒腐防变,在实际工作中做好表率,对于领导干部的健康成长尤为重要.

　　各级领导干部要常怀律己之心,严格要求自己,在思想上筑牢拒腐防变的防线,在行动上增强拒腐防变的能力,做到从小事做起,从小处做起.要真正做到带头真抓实干、真招实落.

　　各级党政一把手要多到一线去,多做协调调度工作,多做破解难题工作,多做推动落实工作,真正把发展的思路,变为具体的行动、实际的效果.同志们,我们一定要以这次警示教育为契机,找准问题的症结,认真加以整改,切实转变作风,努力在全县营造实干兴县、清正为民的良好环境,为建设幸福曲阳做出新

第5篇: 2022年在年全县教育系统廉政警示教育大会上的讲话

珠海市第一中学2018年自主招生方案

一、选拔对象

基础知识扎实，学习能力强，有较高的科学素养、创新潜质和实践能力，身心健康且品学兼优的应届初中毕业生。

二、招生类别及名额：65人

1.学科创新类（大学先修课程）

2.奥赛类（数理化及信息学竞赛课程）

3.科技创新类（机器人项目及航模项目）

三、报名流程

1.网上报名

自主招生实行考生网上报名与招生学校现场确认的报名方式。网上报名时间为2018年4月16-18日，考生凭个人中考准考证号码及密码登录珠海中考管理系统（系统地址见珠海市教育局官网：），从“报名管理—自主招生报名”栏选报我校。报名时间内，可修改报考信息；
报名结束后，考生可查看报考情况。我校现场确认时间为2018年4月19-21日，考生按我校招生方案要求提供材料至一中南门内进行报名确认。需提交的材料包括:⑴自荐信；
⑵成绩证明（初中三年成绩，盖教务处章）；
⑶身份证、户口本复印件；
⑷获奖证书复印件。

2.注意事项

考生符合我校选拔对象条件，提交的材料真实可靠，如发现提供资料弄虚作假，将取消考生入学资格。报名时注意要填报招生类别，三类只能选一类；
如果选报奥赛类只能在四科中选一科；
如果选报科技创新类只能在二个项目中选一个项目，多选无效。

更多信息请关注我校校园网及微信公众号(微信号：)的发布。

四、考查科目及时间安排

所有考生须先参加心理评估，其中报考学科创新类的考生参加考查一，报考奥赛类的考生参加考查一和考查二，报考科学创新类的考生参加考查一和考查三。

日期

时间

考核内容

5月5日

8:00—8:20

心理评估

5月5日

考查一

8:30—11:00

理科素养

14:30—17:00

理解与表达素养

5月6日

考查二

8:30—10:30

信息学素养

数学素养

物理素养

化学素养

5月6日

考查三

8:30—12:00

机器人项目

航模设计、制作和遥控飞行项目

五、考查合格名单确定办法

考生通过心理评估后，按以下三类条件分类择优确定合格名单：

1.学科创新类依据考查一的评估成绩。

2.奥赛类依据评估总成绩，其中考查一占40%，考查二占60%。

3.科技创新类依据评估总成绩，其中考查一占40%，考查三占60%。

我校根据参加考查的考生实际情况，确定考查合格名单，考查合格总人数

不超过招生计划的1.5倍。

六、考查结果公布

5月16日在校园网（）及我校微信公众号(微信号：)上公布考生成绩、合格考生名单及各类别招生计划数。5月25日前，将经公布无异议的考生成绩报送市教育局（招生办）备案。

七、志愿填报

参加自主招生考查且考查成绩合格的考生，须在我市中考志愿填报期间选报我校自主招生志愿后，方可参加我校自主招生录取。未填报自主招生志愿的，不予录取。

八、招生录取

考生中考成绩达到我校2018年统招线下10分以内（含10分）的前提下，我校依据考生考查成绩择优录取。已被自主招生录取的考生不参加我市中考划线录取；
未被自主招生录取的考生，继续参加我市中考划线录取。

九、监督机制

为保障高中自主招生工作公平、公正、公开地进行，我校将成立自主招生工作领导小组和监督小组。监督小组成员由评估纪检组组成，并接受上级部门对我校自主招生工作的监督。

十、咨询与投诉

1.招生期间开通咨询电话：

2.珠海市第一中学网址：

3.监督投诉电话：

4.珠海市第一中学投诉电子信箱：

珠海市第一中学

2018年3月31日

附件一

考查一：学科素养评估内容及评分标准

一、理科素养包括数学、物理、化学（总分300分）

(一)数学评估内容

不超出《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。（分数占整套试卷的50%。）

数学科试卷结构和题型分布

题型

数量

说明

选择题

10

参见《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》

填空题

4

解答题

8

数学科评估内容比例

考核内容

分值比例

代数

约60%

几何

约30%

统计与概率

约10%

(二)物理评估内容

物理学科特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。（分数占整套试卷的30%）

1.物理学科特点和物理研究基本方法

(1)了解物理学研究的范围。

(2)了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法；
认识物理是一门以实验为基础的学科。

(3)了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志；
可进行物理计算。

(4)了解科学、技术、社会的相互关系（如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。

2.学科基础知识内容范围

参见《2018 年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲》中相关内容。

3.逻辑与数学运算能力

评分标准：

题型

题量

备注

单项选择题

15 题

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。占 60%。

非选择题

3 题

包括填空题和计算题。

内容比例：

试题内容

分值比例（%）

物理基本概念和基本理论

约 30

物理知识的综合应用

约 40

物理实验基础

约 20

物理计算技巧

约 10

(三)化学评估内容

化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。（分数占整套试卷的20%）

1.化学学科特点和化学研究基本方法

(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

(2)了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；
认识化学是一门以实验为基础的学科。

(3)了解物质的组成、结构与性质的关系，了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。

(4)了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；
可进行化学计算。

(5)了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等），了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2.学科基础知识内容范围

参见《2018 年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲》中相关内容。

评分标准：

题型

题量

备注

单项选择题

10题

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

非选择题

2题

包括填空、问答、计算、实验等题型。

二、理解与表达素养包括语文、英语（总分200分）

(一)语文评估内容

文言文及现代文阅读、作文（600字）。

语文要求评估考生理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。内容及评分标准如下：

1.文学类文本阅读（20分）

(1)理解

①理解文中重要词语的含义。

②理解文中重要句子的含意。

(2)分析综合

①分析作品结构，概括作品主题。

②分析作品的体裁特征和表现手法。

(3)鉴赏评价

①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

②鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。

③评价作品表现出的价值判断和审美取向。

(4)探究

①从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。

②探讨作者的创作背景和创作意图。

③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

2.文言文阅读（20分）

(1)理解

①理解常见文言实词在文中的含义。

②理解与现代汉语不同的句式和用法。

③理解并掌握常见的古代文化知识。

④理解并翻译文中的句子。

(2)分析综合

①筛选并整合文中信息。

②归纳内容要点，概括中心意思。

③分析概括作者在文中的观点态度。

(3)鉴赏评价

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

3.写作（60分）

表达应用

(1)基础等级

①符合题意。

②符合文体要求。

③感情真挚，思想健康。

④内容充实，中心明确 。

⑤语言通顺，结构完整 。

⑥标点正确，不写错别字。

(2)发展等级

①深刻

透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

②丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

③有文采

用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

④有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

(二)英语评估内容

题型

考查内容

评分标准

阅读理解

包括应用文、记叙文、说明文。词汇量范围略高于初中课程标准。

参考标准答案，共30分

语法填空

侧重于语法知识结构的考查。包括词性和词形转换、动词词形变化、介词、基础从句等。

参考标准答案，共15分

翻译

侧重考察学生的语言运用和表达能力。

共40分，每小题5分。译文准确表达原文意思，用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错；
4分，译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误；
3分，译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误；
2分，译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误；
1分，译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。0分，未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

作文

词数在100词左右，侧重考察学生的语言运用、篇章表达等综合能力。

13-15分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。基本没有语法或词汇错误，具备较高的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的；
10-12分，内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑。但有少数语法或词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的；
7-9分，内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯，基本符合逻辑。但未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者；
4-6分，内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整理表达不太连贯，且语言错误较多。未完成试题规定的任务，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇项目有限，有较多语法和词汇错误，影响对写作内容的理解，信息未能传达给读者；
0-3分，只能写出一些单词，不成句子，缺乏逻辑性，错误很多。未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

附件二

考查二：奥赛类考查内容及评分标准

一、信息学素养

（一）数学应用

评估内容：初中数学基础知识综合题，考察学生运用数学知识的灵活性：根据数据问题发现规律、构建推导公式、设计方程、逻辑判断。

（二）程序设计

1.C++程序设计语言

2.查找算法

3.排序

4.枚举算法

5.队列

6.栈

7.链表

8.二叉树

9.图的深度搜索

10.图的广度搜索

11.图的最短路

12.图的生成树

13.树形结构

（三）参考学习计算机内容：C++程序设计、数据结构、计算机算法设计

（四）试题分布：

笔试（120分钟）

1.数学应用题 4题，每题5分

2.程序阅读8题，每题5分

3.程序填空4题，每题10分

（五）补充说明：

1.C++程序设计语言

变量、数组、结构类型、表达式、输入输出、顺序结构、分支结构、循环结构、函数与自定义函数、递归子程序、STL（vector、set、stack、list、queue）、文件输入输出。

2.数据结构

队列、链表、栈、堆、树和二叉树的存贮与遍历、图（图的存贮、图的遍历、最小生成树）、字符串

3.计算机算法设计

(1)查找算法：二分法、散列法、二叉树查找

(2)排序：插入排序、快速排序、二叉树排序、堆排序等

(3)枚举算法

(4)图的深度搜索与广度搜索

(5)图的最短路算法

(6)排列组合与高精度计算

(7)动态规划

二、数学素养

包括初高中数学竞赛接轨，在知识方面有所扩展；
适当增加一些《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》之外的内容，所增加的内容是：

1.实数：素数和合数，最大公约数与最小公倍数；
奇数和偶数，奇偶性分析；
带余除法和利用余数分类；
完全平方数；
因数分解的表示法，约数个数的计算。

2.代数式：十字相乘法（二次项系数不等于1）、拆项、添项、配方、待定系数法、综合除法、余式定理、部分分式、对称式和轮换对称式。

3.恒等式与恒等变形：立方和、立方差、完全立方和、完全立方差。

4.方程和不等式：含字母系数的一元一次、二次方程的解法；
一元二次方程根的分布；
含绝对值的一元一次、二次方程的解法；
含字母系数的一元一次不等式的解法，一元一次不等式的解法；
含绝对值的一元一次不等式；
简单的不定方程；
列方程（组）解应用题。

5.函数：及的图像和性质；
二次函数在给定范围上的最值；
简单分式函数的最值，含字母系数的二次函数。

6.逻辑推理问题：简单的抽屉原理；
反证法；
简单的极端原理；
简单的枚举法；

7.几何：三角形的不等关系；
同一个三角形中的边角不等关系，不同三角形中的边角不等关系；
面积及等积变换；
三角形角平分线定理；
三角形的心（内心、外心、垂心、重心）及其性质；
圆幂定理。

数学科试卷结构和题型分布

题型

数量

说明

选择题

10

参见《2018年广东省初中毕业生数学学科学业评估大纲》

填空题

4

解答题

6

数学科评估内容比例

考核内容

分值比例

代数

约60%

几何

约30%

统计与概率

约10%

三、物理素养

物理科学特点和物理研究基本方法、物理学科基础知识、逻辑与数学运算能力三个方面。

1.物理学科特点和物理研究基本方法

(1)了解物理学研究的范围。

(2)了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；
认识物理是一门以实验为基础的学科。

(3)了解定量研究的方法是物理发展为一门科学的重要标志；
可进行物理计算。

(4)了解科学、技术、社会的相互关系（如物理与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。

2.学科基础知识内容范围

参见《2018 年广东省初中毕业生物理学科学业评估大纲》中相关内容。

3.逻辑与数学运算能力

评分标准：

题型

题量

备注

单项选择题

8 题

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

多项选择题

8 题

每小题给出的四个选项中，有两个或多个选项符合题意。选错、多选时，该小题得 0 分；
少选且选对，得一半分。

非选择题

4 题

包括填空题和计算题。

内容比例：

试题内容

分值比例（%）

物理基本概念和基本理论

约 20

物理知识的综合应用

约 30

逻辑能力及信息提取能力

约 30

数学运算能力

约 20

四、化学素养

内容包括：化学学科特点和化学研究基本方法、化学学科基础知识内容两个方面。

1.化学学科特点和化学研究基本方法

(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

(2)了解学科探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的学科探究方法；
认识化学是一门以实验为基础的学科。

(3)了解物质的组成、结构与性质的关系，了解化学反应的基本原理以及能量变化等规律。

(4)了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；
可进行化学计算。

(5)了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等），了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2.学科基础知识内容范围

参见《2018 年广东省初中毕业生化学学科学业评估大纲》中相关内容。

3.化学评估的评分标准

题型

题量

备注

单项选择题

15题

每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。30分

多项选择题

5题

每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。选错、多选时，该小题得0分；
少选且选对，得1分。20分

非选择题

5题

包括填空、问答、计算、实验等题型。50分

附件三

考查三：科学创新类考查内容及评分标准

一、考查内容

(一)机器人项目：

1.搭建机器人

自带一套完整的编程控制机器人套件，现场按规定的时间内搭建完毕。

2.编程与控制

按广东省科协举办的2018年青少年机噐人竞赛“高铁时代”高中组的项目要求，通过用现场搭建的机器人，进行编程控制机器人行走设定的路线，并完成任务。具体情况如下：

机器人评估场地如下图所示：

(1)场地规格与要求

机器人评估场地的尺寸为长3000mm、宽2000mm。

场地上绘有宽度为20mm～25mm的黑色引导线。场地为喷绘的灯箱布。在场地上有1块长300mm×宽300mm的浅啡色区域，是机器人的起始区。在场地上有1块长200mm×宽150mm的浅蓝色区域（广州站），是机器人的终点站。在场地上有9块长200mm×宽150mm的黄色区域，是机器人需要去接“会议代表”的高铁站点。在每个黄色高铁站点上有两个白色的圆圈，是放置“会议代表”的位置。评估时，评委将在评估现场公开抽签从9块站点中确定6块区域内各放置2个“会议代表” 模型，以便让机器人接走。其他未选区域禁止机器人到达。用直径为30mm、高35mm的白色木质圆柱体代表乘坐高铁的“会议代表” ，如图2。评估时场地上共有12个“会议代表” 模型。模型共分为6组，每组模型在其顶面上贴有所处高铁站的地方名称。

在场地上会用宽30mm的白色胶纸将其中的某段黑色引导线全部盖住，被白色胶纸盖住的黑色引导线表示“此路不通”，机器人不能够从此线上通过。实际评估时，评委将在比赛现场从14个标号的黑色引导线中抽签选取3段黑色引导线作为机器人不能够通过的“断线”。如抽取的黑色引导线组合致使需完成任务高铁站点成为“孤岛”时，则放弃这个编号的黑色引导线并接着在剩下的编号中继续抽取，直至不出现“孤岛”为止。在评估场地上评委会再现场从14个标号的黑色引导线中抽签选取2段黑色引导线，并用其它不规则的曲线代替原有的黑色引导线，这个取代的曲线有可能会有交叉线（干扰线），但是通路只有一条线。

(2)任务说明

机器人从起始区出发，历经放置有“会议代表” 模型的各指定地方高铁站，并接上在该高铁站上的“会议代表”；
机器人不可以去没有放置有 “会议代表” 模型的各地方高铁站，否则视为犯规并扣分；

“会议代表” 在运送的过程中不允许掉落，如出现“会议代表”掉落将扣分；
机器人完成各高铁站点接上 “会议代表”后，携带“会议代表” 并最后回到机器人终点区（即广州站）。机器人的垂直投影有一部分通过终点区（即广州站）内的黑色线即视为机器人到达终点区，机器人回到终点区是指机器人到达并停止在终点区；
机器人在完成任务的过程中，不允许脱离黑线运行（即机器人的任一部分垂直投影都不在黑线上），如机器人完全脱离黑线即视为任务失败，本轮比赛结束。机器人从出发开始计时，在150秒内完成以上所有任务，超时完成的任务无效，总分相同时按照机器人运行时完成任务的时间进行排名，用时较短的排前面。

(3)机器人

评估所用的机器人是必须具有寻迹功能。每位评估只能使用按程序自动运行的机器人，不能采用任何遥控方式的机器人，机器人生产厂家和品牌不限。可以使用塑胶拼插积木机器人，也可使用自制拼装材料和其他改装材料；
循迹只能使用单个的巡线传感器，不允许使用组合循迹卡及复眼等。每位同学评估时仅使用1个机器人在场地上完成任务。机器人能自主完成任务，机器人马达仅能使用直流电机，数量不超过3个；
机器人上的寻迹传感器（不得使用特殊加工处理的传感器）数量不超过5个，均为独立单个传感器；
伺服电机（舵机）不超过2个；
其它用于结构搭建的数量不限；
每台机器人使用的电池为两节18650电池，额定电压为7.4v，充满电的电压为8.4v，不可以有升压电路。机器人部件之间的衔接可以使用胶水、螺丝钉等材料进行固定。在起始区内，机器人外形最大尺寸不得超过长300mm、宽250mm、高250mm。在开始后，机器人可以超出此尺寸限制。机器人上的所有零部件必须可靠固定，不允许分离或脱落在场地上。不允许使用有可能损坏竞赛场地的危险元件。机器人必须设计成只用一次操作（如，按一个按钮或拨一个开关）就能启动。

(二)航模设计、制作和遥控飞行项目

根据自带的器材和工具，现场笔答基本知识和组装调试1架考前已制作好的“纸飞机”模型机壳（高60cm，宽约60cm—70cm）遥控航模，用现场组装调试好的航模，在室外进行最多2次（每次2分钟内），并在指范围内（直径3米圆内）降落的成功飞行。

二、评分标准

(一)机器项目评分标准

1.组装（20分）

在搭建之前，所有零件必须全是散件，电机和舵机上除了出厂自带的螺丝之外不能有任何多余的连接，将搭建过程中需要用到的材料和工具放在桌面上，经监考老师检查合格后方可搭建。90分钟完成所有结构的搭建得20分。搭建超过90分钟的同学根据最后完成时间进行排名，时间较短排前面，第一名得18分，第二名得16分，第三名得14分，以此类推。完成搭建的标准是在调试期间不可以在机器人上面再添加任何零件。如有添加，则每添加一个零件（包括螺丝螺母）扣2分，最多扣10分。

2.任务分（80分）

(1)每位考生有两次测试机会，取其中的分数高的那一次成绩作为最后的成绩。第一次测试完成后每位同学只有10分钟的时间修改程序。

(2)机器人每正确地接上一个指定高铁站点的一个“会议代表”，得5分。接上的标准是会议代表一直在机器上面，直到最后停止依然在机器人里面，即中途掉落，获取该“会议代表”的分数无效。“会议代表”一共12个，共60分。

(3)机器人每通过一段不规则曲线得5分，共两端，总分10分。

(4)机器人接上高铁站点的 “会议代表”（不论多少）并回到终点区，得10分，没有接上会议代表回到终点，不计此分；
接上会议代表但是没有回到终点也不计此分。

(二)航模设计、制作和遥控飞行项目评分标准

1.基本知识和动手组装调试（40分）

组装航模所用到的所有材料不能提前加工（机壳机身除外）。

(1)笔答基本知识（16分）

(2)电机的安装、螺旋桨的安装正确，并且安全牢固。不符合安全牢固每项扣2分。（6分）

(3)接线正确，接收机和电调安装正确，并且牢固。如有明显错误，每错一项，扣2分。（6分）

(4)舵机安装，并且牢固。（不能提前做好舵机连接杆，提前做好需要扣3分。舵盘不可以提前安装，提前安装好后扣3分。6分）

(5)遥控器调试成功。如果有舵机和电机没有调试好，每出错一个地方，扣2分。（6分）

2.遥控飞行（60分）

(1)航模能顺利起飞，并且在20秒内不掉下来得5分。如果在20秒内掉下，不得起飞的5分，可以进行第二次起飞，不中断计时。（5分）

(2)顺利起飞之后，航模必须要作直线飞行，向左侧飞，向右侧飞，向上爬升，向下俯冲等基本动作，每个动作必须持续5秒钟。每个动作3分，一共15分。（15分）

(3)顺利起飞后在90秒内除了完成以上基本动作之外，能完成倒飞动作，得5分，能完成横滚动作得5分，能完成垂直爬升得5分，能完成筋斗飞行，每个动作必须持续5秒以上才算有效。无效则不得分。（20分）

(4)成功降落在指定地点。降落地点有效区为直径3米圆形区域。机身任何一个位置只要与圆形区域外有接触，扣5分，投影超出不扣分。机身完全超出圆形区域，扣10分，完全超出圆形区域指航模与地面接触的所有点和面超出圆形区域，投影在区域内无效；
起飞的航模在90秒后开始降落，裁判发出降落指令后10秒内降落的，属于危险降落，扣5分。超过30秒的扣5分，超过35秒降落扣10分，超过40秒扣15分，超过45秒的不得分。（20分）

三、考核时间及地点

时间：2018年5月6日（星期日）上午8：30开始。

地点：除航模类还要在学校操场外，其他类在学校综合活动中心5楼科技教室。