关于读书发言稿100字读书分享会发言稿（范文推荐）

下面是小编为大家整理的关于读书发言稿100字读书分享会发言稿（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿4篇

【篇一】关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿

教师读书分享会发言稿

教师读书分享会发言稿
　　
　　篇一：
　　书中有句话，如果说“过一种幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共读共写共同生活就是实现这个愿景的方法和策略。共读共写带来共同语言，共同语言带来行动一致。共读共写能解决行为不一致背后的凝聚力问题。共读共写能让我们更团结。共产党一向如此，集中力量办大事。
　　所谓的思想观念、价值体系，都是指利益取向。“建立社会主义核心价值体系”这个目标经常被政治家挂在嘴边。思想问题永远是首要问题，思想工作做好了，思想统一了，凝聚力就有了，事就好办了。共读共写其实就是共同体成员吸收相同的经典文化，建构相近的思想价值体系的过程。平时的聊天、开会、共同经历也能统一思想，建立相同的价值观，但是局限性太小，兼容性不强。要形成更广大范围的共同体和价值认同，就要选择那些具有普世价值的语言，唯有向上向善的民族文化经典才含有这样的营养功效。所以唯有社会成员共读共写，边吸收边消化，互相理解、融合才能实现凝心聚力的社会效应。最终实现如民族、国家等大级别的共同体的利益和意志。
　　什么是共同语言？比如说：看过同一部电影，听过同一首音乐，认识同一个人，身为同一件事的当事人，即共同的经历带来共同的语言，如发小们就算很长时间没见也不会生疏，因为他们有童年的共同生活经历，他们会沉浸在美好的共同回忆中享受亲密完整的人际关系。
　　但是这些语言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同读过一本书就不一样了，那会带来读者思想基础上的统一，而且这个不难实现，无论经济状况如何、成长环境怎样，只要读的书一样，价值观类似，那么他们就能随时无障碍的沟通，就能团结更多的人做大事，实现更高层次的利益。
　　对于新教育，我认为，他是以教师的专业成长为改革资本。没有教师对专业阅读、专业写作的执着和坚持，那些美好的愿景都会幻化为泡沫。思想决定高度。其实，每一次教育改革受到的阻力都在教师这里，因为“上面千条线，下边一根针”，教师是所有理念最终的落实者。正所谓，“教育改革，成也教师，败也教师。”我们肩上的成长的担子很重呀。虽然外界对我们的要求会随着社会民主化的推进而越来越明确、严格，但“知之者不如乐之者”，“不用扬鞭自奋蹄”的自我觉醒才是我们最好的出路，其实大家从站在更高层次审视学生的学习问题一样，自觉和兴趣最重要，能力不足可以用责任心弥补，对于成功来说，非智力因素比智力因素更具有决定性作用。
　　篇二：
　　人与人之间的差别在哪？性别、性格和阅历都有，但我认为最本质的差别在于思想差别，如态度、价值观。这种差别虽然造就了百花齐放的精彩，但若差别过大就会造成个体行为上的分散和敌对，造成群体凝聚力的虚弱，执行力也大打折扣。只有思想一直，才能让我们更团结、亲密无间。
　　我经常看《新闻联播》，这个节目很正统，经常听到“建设社会主义核心价值观”这句话被政治家们挂在嘴边，这段时间我才焕然大悟，思想问题永远是第一位的，对国家如此，对各种层次的集体和个人更如此。
　　新教育的口号就是这本书的名字“过一种幸福完整地教育生活”，第一次出现在管城区是在上年教师节的庆典上，就赫然印在舞台下方的台壁上。其实这句抽象的广告或者说口号的背后站着的是共读共写共同生活这种具体可行的行动，也就是我们学校正在推进的晨诵午读暮省、师生共读、亲子共读以及现在我们进行的教师共读和一会即将开始的博客沙龙，共读共写的主要作用就是为了形成相互之间的共同语言，进而带来亲密无间的团结一致，那么我们就可以凝心聚力做大事。
　　什么是共同语言？我们一般的理解就是共同的兴趣爱好，其实，共同语言的意义在于思想价值观的近似。现在谈恋爱都讲究有没有共同语言，更何况一个个群体内部的成员之间呢？我每天下午第一节会和学生共读《没头脑和不高兴》，当我和学生一起穿透文字想故事更深处挺近时，我们能看到许多让我都吃惊的风景，我们沉浸在这美好之中，在共同挖掘中，我们比照着那些鲜活的人物形象和富含营养的故事情节，我和学生把各自的生活也扒拉了一遍，这两个文学形象是那么的生动、丰满，我们在他们身上更深入地反思、认识了自己。只是我和学生共同的思想成长经历，也成就了我们之间拥有了一些共同语言和相似的价值观。
　　共读，不是教师给、学生接。教师也会在这个过程中进一步发现自我、实现自我。
　　关于这次读书交流会，我真没想到会开得这么隆重而务实，形式化的东西没能成为主流。以下是精彩瞬间：
　　写博客的终极目标不是成为作家，而是“以写代做”，做的精彩，活动精彩，才能写得精彩。
　　当把自己心中的感发凝结成文字固定下来的时候，你会敝帚自珍，因为那些汉字是从你的心里流淌出来的东西，是你自己的一部分。
　　运动让人的身体舒展，写博让人的心灵舒畅。

【篇二】关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿

教师读书分享会发言稿

以下是关于教师读书分享会发言稿，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

教师读书分享会发言稿
　　篇一：
　　书中有句话，如果说“过一种幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共读共写共同生活就是实现这个愿景的方法和策略。共读共写带来共同语言，共同语言带来行动一致。共读共写能解决行为不一致背后的凝聚力问题。共读共写能让我们更团结。共产党一向如此，集中力量办大事。
　　所谓的思想观念、价值体系，都是指利益取向。“建立社会主义核心价值体系”这个目标经常被政治家挂在嘴边。思想问题永远是首要问题，思想工作做好了，思想统一了，凝聚力就有了，事就好办了。共读共写其实就是共同体成员吸收相同的经典文化，建构相近的思想价值体系的过程。平时的聊天、开会、共同经历也能统一思想，建立相同的价值观，但是局限性太小，兼容性不强。要形成更广大范围的共同体和价值认同，就要选择那些具有普世价值的语言，唯有向上向善的民族文化经典才含有这样的营养功效。所以唯有社会成员共读共写，边吸收边消化，互相理解、融合才能实现凝心聚力的社会效应。最终实现如民族、国家等大级别的共同体的利益和意志。
　　什么是共同语言？比如说：看过同一部电影，听过同一首音乐，认识同一个人，身为同一件事的当事人，即共同的经历带来共同的语言，如发小们就算很长时间没见也不会生疏，因为他们有童年的共同生活经历，他们会沉浸在美好的共同回忆中享受亲密完整的人际关系。
　　但是这些语言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同读过一本书就不一样了，那会带来读者思想基础上的统一，而且这个不难实现，无论经济状况如何、成长环境怎样，只要读的书一样，价值观类似，那么他们就能随时无障碍的沟通，就能团结更多的人做大事，实现更高层次的利益。
　　对于新教育，我认为，他是以教师的专业成长为改革资本。没有教师对专业阅读、专业写作的执着和坚持，那些美好的愿景都会幻化为泡沫。思想决定高度。其实，每一次教育改革受到的阻力都在教师这里，因为“上面千条线，下边一根针”，教师是所有理念最终的落实者。正所谓，“教育改革，成也教师，败也教师。”我们肩上的成长的担子很重呀。虽然外界对我们的要求会随着社会民主化的推进而越来越明确、严格，但“知之者不如乐之者”，“不用扬鞭自奋蹄”的自我觉醒才是我们最好的出路，其实大家从站在更高层次审视学生的学习问题一样，自觉和兴趣最重要，能力不足可以用责任心弥补，对于成功来说，非智力因素比智力因素更具有决定性作用。
　　篇二：
　　人与人之间的差别在哪？性别、性格和阅历都有，但我认为最本质的差别在于思想差别，如态度、价值观。这种差别虽然造就了百花齐放的精彩，但若差别过大就会造成个体行为上的分散和敌对，造成群体凝聚力的虚弱，执行力也大打折扣。只有思想一直，才能让我们更团结、亲密无间。
　　我经常看《新闻联播》，这个节目很正统，经常听到“建设社会主义核心价值观”这句话被政治家们挂在嘴边，这段时间我才焕然大悟，思想问题永远是第一位的，对国家如此，对各种层次的集体和个人更如此。
　　新教育的口号就是这本书的名字“过一种幸福完整地教育生活”，第一次出现在管城区是在上年教师节的庆典上，就赫然印在舞台下方的台壁上。其实这句抽象的广告或者说口号的背后站着的是共读共写共同生活这种具体可行的行动，也就是我们学校正在推进的晨诵午读暮省、师生共读、亲子共读以及现在我们进行的教师共读和一会即将开始的博客沙龙，共读共写的主要作用就是为了形成相互之间的共同语言，进而带来亲密无间的团结一致，那么我们就可以凝心聚力做大事。
　　什么是共同语言？我们一般的理解就是共同的兴趣爱好，其实，共同语言的意义在于思想价值观的近似。现在谈恋爱都讲究有没有共同语言，更何况一个个群体内部的成员之间呢？我每天下午第一节会和学生共读《没头脑和不高兴》，当我和学生一起穿透文字想故事更深处挺近时，我们能看到许多让我都吃惊的风景，我们沉浸在这美好之中，在共同挖掘中，我们比照着那些鲜活的人物形象和富含营养的故事情节，我和学生把各自的生活也扒拉了一遍，这两个文学形象是那么的生动、丰满，我们在他们身上更深入地反思、认识了自己。只是我和学生共同的思想成长经历，也成就了我们之间拥有了一些共同语言和相似的价值观。
　　共读，不是教师给、学生接。教师也会在这个过程中进一步发现自我、实现自我。
　　关于这次读书交流会，我真没想到会开得这么隆重而务实，形式化的东西没能成为主流。以下是精彩瞬间：
　　写博客的终极目标不是成为作家，而是“以写代做”，做的精彩，活动精彩，才能写得精彩。
　　当把自己心中的感发凝结成文字固定下来的时候，你会敝帚自珍，因为那些汉字是从你的心里流淌出来的东西，是你自己的一部分。
　　运动让人的身体舒展，写博让人的心灵舒畅。

【篇三】关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除读书分享会发言稿200字

　　篇一：读书分享会发言稿
　　1.各位老师大家上午好：我是来自20XX级1121班的王明，很荣幸能够参加今天的读书分享会比赛。
　　2.这是我的分享路线
　　3.我今天要与大家分享的书是在澳大利亚悉尼长大的约翰·皮尔格写的，他是一位战地记者、作家和电影人。他拍摄的纪录片《战争，你所看不到的那面》很值得一看，电影讲述了在美国参与的越南、伊拉克、阿富汗等战争中，官方媒体的报道总是有相当的倾向性。事实上，本片所展示的是战地记者的第一手资料，让你了解到官媒所报道的战争背后的真相，这是一般人看不见的战争。皮尔格足迹遍及世界各地，获得过众多奖项。有，，，，
　　4.《别对我撒谎》是他的著名作品，总共收录了23篇调查性新闻报导的扛鼎之作，涵盖过去50年来意义重大的事件、丑闻与抗争，每一篇作品都震撼人心，披露令人坐立难安的重大真相。从书的封面能够看出这本书充满了血腥与仇恨，对报刊行业的憎恨，这些被憎恨的报刊行业大多是欧美国家的官媒。说谎是政府的“日常工作”之一，更可恶的是，而官媒还为政府的谎言进行包装做以宣传。
　　5.这是这本书的数目，有些事件我们有所耳闻，但背后的真相我们却闻所未闻。
　　6.这是一本很不错的书，豆瓣评分8.6.多位名家做书评，甘阳，评论道，本书几乎预告了西方主流媒体所谓自由、公允、公正神话的破产。白岩松，评论道，在人和时代歌舞升平的背后，总会有人不那么合时宜的寻找真相，然而正是在这种朝圣般的追求里，人类得以缓慢的进
　　步，也只有在这种追求中，记者，才是一个可敬的名词。
　　7.然后我给大家分享一下几段精彩片段，精彩片段一，这段文字选自《达豪》，我们熟悉的奥斯威辛集中营是纳粹德国的第一大集中营，而达豪是第二大集中营。这是发生在德国战败，记者对医生采访时的一段对话。字里行间，笔者对那个特殊年代背景下德国人对囚犯的所作所为的愤怒之感可见一斑。作者通过对人物的语言描写，看似轻描淡写实则浓墨重彩地烘托出那个年代德国人对待囚犯疯狂的态度。比如当作者询问实验对象时，科学家不屑一顾的回答“任意囚犯，只要健康”，健康的人对于一个国家意味着什么呢？意味着生存，意味着战斗力，意味着朝气蓬勃的一国形象，意味着一个民族的未来，然而对于当时的德国人而言，他们是玩偶，是工具，是如同小白鼠一样的试验品。纳粹蔑视生命的残酷本质，也说明了纳粹政权的邪恶，也意味着纳粹体制下的德国必将走向失败。
　　8.这段文字选自本书《伊拉克：无休止的战争》，美帝国主义和伊拉克政府的战争，而受害者往往是无辜的平民百姓，这段文字列举了一些具体的数字和疾病名称来说明美帝国主义入侵对伊拉克造成了惨重影响，伊拉克儿童的大量死亡和纳粹大屠杀又有什么区别，在中国我们总是对孩子们说：“你们是祖国的花朵。”那么这些在战火硝烟中流离失所不知家国何物的伊拉克孩子们呢？历史难以评说，政务也难以琢磨，战争，背后隐藏着不为人所知利益，但是，我想真正地从“人性”的角度出发，呼吁和平，给孩子们一个安稳的家，给不分种族与国度的人类一个共同的温暖的家。
　　9.现在大家看到这段文字是选自《美来屠杀案》，美莱屠杀案是越南战争期间，美军士兵，由于怀疑村民掩护越共逃亡，越南广义省的美莱村进行的屠杀。男女老幼都被枪杀，亦有女性被轮奸和尸体被肢解。我所选的这段文字是能给我带来温暖的一段文字，本书介绍了种种不为人知的真相，或黑暗，或残忍，但是这一段文字讲述了在屠杀村民时，一位正义勇敢的美国士兵为了保护村民，不惜将枪口朝向本国人的故事，这仿佛让我在“尸横遍野”的战场上嗅到了一丝生命的气息，感动，为人性感动。人总是喜欢与和自己拥有相思属性的同伴相处，但人们常常忽略一点，那就是，“人”这个字才是我们最重要的共同属性，所以，生命总是具备唤醒良知的能力，笔者用平时的语言叙述了一次“正义之行”，而我，要为人性喝彩。
　　具体实　　
践上，这个制度防止了非白人族群(即使是居住在南非白人区)得到投票权或影响力，将他们的权益限制在遥远可能从未访问过的家园。教育、医疗和其它公共服务有时被声称是隔离但平等，但事实上非白人族群可得到的只是非常次等的公共服务。
　　洛克比空难（英语：TheLockerbiebombing）。发生于北京时间1988年12月22日03：03分（格林尼治时间1988年12月21日19：03分）。当日，泛美航空公司pA103航班执行德国法兰克福－英国伦敦－美国纽约－美国底特律航线。它成为恐怖袭击的目标，飞机在英国边境小镇洛克比上空爆炸解体。巨大的火球从天而降，狠狠的砸在了苏格兰小镇洛克比的谢伍德新月广场上，航班上259名乘客和机组人员无一幸存，地面上11名洛克比居民死于非命，史称洛克比空难。这次空难被视为是利比亚针对美国的一次报复性恐怖袭击，是9·11事件发生前针对美国的最严重的恐怖袭击事件。此次事件亦重挫泛美航空的营运，该公司在空难发生的三年之后宣告破产
　　篇二：读书分享会演讲稿
　　读书经验交流会发言稿
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣!当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读
　　没有意义，在这样的时代背景下，阅读对于很多人来说，都变得十分陌生，尤其是当代大学
　　生。当代大学生只知道看自己的教材，很少有人会去阅读，去思考。作为新时代的大学生，
　　我们需要通过阅读来接触到一些不同的观点，思考这些观点哪一个更合理，锻炼自己的思维
　　能力，这样遇到事情时就能够自主地去思考，去解决；
我们需要通过阅读来提升自身的修养，
　　与周围的人和自然和谐相处；
我们需要通过阅读来净化自己的心灵，让自己的身心在这个浮
　　躁的世界中得到一丝的安宁。我今天要与大家分享的书是美国著名的社会学家、心理学家，20世纪最伟大的心灵导师
　　—戴尔〃卡耐基的著作《人性的弱点》。20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致
　　人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世和
　　智能开发于一体的教育方式，对人性进行了深刻的探讨和分析。他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入
　　迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己人生的方向。大家都说进入大学就等于是进入了
　　一个小型的社会，大学也是进入社会的一个过渡段。在大学里我们需要不断地锻炼自己的能
　　力，扩大自己的交际范围等等。然而我们到底该如何去做呢？很多人都处于迷茫中。而《人
　　性的弱点》就像一面镜子，帮助我们认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为
　　一个善于经营自己生活的人。正如作者所言：“如果你想从本书中获益就必须具备一项不可或
　　缺的条件，否则再多的方法也帮不了你的忙。这个神奇的条件就是：迫切改变自己和学习的
　　意愿。一旦你具备此条件，不需要其他建议，就能从本书中获最大利益，并享受快乐的人生。”在卡耐基看来，一个人的成功很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在
　　细节处注重礼节和人际交往。同时，他教会我们处事最重要的原则就是两个字：真诚。真诚
　　的对待别人，你就会是拥有最多朋友和最好人际关系的人。正如在平常的社联工作中，只有
　　真诚地与他人交流，尽量去了解别人，而不要去抱怨别人，设身处地地为他人着想，才能达
　　到事半功倍的效果。
　　《人性的弱点》告诉我们：要发自内心的微笑，行动胜于言行。做一个微笑者，微笑会
　　让人明白：“我喜欢你，你使我快乐，我高兴见到你。”微笑一下，只需要牵动三条肌肉，这
　　又何乐而不为呢？微笑一下，可以缩短人与人的距离；
微笑一下，可以缩小空间的范围；
微
　　笑一下，可以消除心灵之间的隔阂。在社联的大家庭中，微笑让我们感到更加温暖，感到更
　　加温馨。是微笑拉近彼此间的距离，让我们不要再吝啬自己的微笑，把微笑送给别人，同时
　　自己也收获温暖。
　　为了能够更好地学习和生活，我们要认清人性中存在的弱点，当我们办事的时候针对这
　　些弱点下手，就会事半功倍。了解的他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往
　　中顺利进展；
了解了自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的
　　人生。在日常工作中，只有明白自己的弱点，并尽量改正，不断完善自己，才能获得他人的
　　认可，才能在学习生活中获得满足感。对别人的意见表示尊重，不管是对是错。在生活中，只有时时处处都懂得尊重他人，才
　　能得到别人应有的尊重。人生在世，谁也不可能像一座孤岛，在大海中独踞，都要与他人相处，希望做一个受人尊重和欢迎的人。要实现这一想法，首先
　　就应该学会真诚地尊重他人。有人说，尊重与被尊重是一枚硬币的两面。这正应了中国的一
　　句古话：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”《人性的弱点》让我们明白在人际交往中需
　　要注意的细节，告诉我们做人要平和、真诚，要学会尊重与自我反省，告诫我们沟通的成功
　　在于尽量避免争辩、责骂与抱怨，最常见的情况是在争辩中取得了胜利却失去了成功的机会。
　　国际著名演说家、励志作家和基督教领袖罗伯特〃舒勒曾说：“卡耐基从上个世纪初就开始讲
　　授他的成人训练课程，开创了美国的成人教育运动。他的成功哲学与处世技巧对当今时代的
　　年轻人来说，仍是一个永恒的人生课题。”“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；
文，愈久愈香。”世纪老人冰心曾说过“读书好，
　　好读书，读好书”。让阅读成为一种习惯，从阅读中找寻生活的真谛，从阅读中发现生活的乐
　　趣，学会阅读，善于阅读，不要让阅读仅仅是阅读，要学会思考，发现书中那些对我们生活
　　有益的东西，并认真体会，让它们成为我们的一部分，去改变我们的生活，让我们的生活充
　　满乐趣。祝愿在座的老师同学们在阅读中获得心灵的启迪，体悟生活的乐趣。谢谢大家！！！篇二：《读书交流会发言稿》《读书交流会发言稿》亲爱的各位同学：
　　大家好！
　　很高兴大家能来参加这个读书交流会。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的
　　知识；
读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；
读书，还能提高我们的阅读能力，
　　养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个
　　平庸的家庭；
一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；
一个不重视阅读的民族，是一个
　　没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。生活里没有书籍，就好像没有阳光；
人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的
　　人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；
以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
　　“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，
　　让一缕书香伴你我同行！
　　谢谢大家！20XX.4.26篇三：读书汇报会演讲稿教师读书汇报会演讲稿八卦岭中心小学唐海英各位领导老师：
　　大家好。
　　我是八卦岭中心小学的唐海英。今天我演讲的题目是：书，给了我快乐。有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；
也有人说，教师是春蚕，劳作到死丝方
　　尽；
还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；
更有人说，教师是蜡烛，
　　燃烧自己，照亮别人。
　　在我看来，教师，是一个永远与学生一起学习，一起成长，一起快乐的人。今天站在这里，我不想用华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享我
　　的真实感受。
　　教了这么多年的语文，突然改行教数学，真是不适应。站在讲台上，五十双眼睛看着我，
　　心里非常彷徨，不知道课堂上该讲什么，讲多少，更让我害怕的是会不会把知识传授错了，
　　害怕??
　　这些问题困扰着我，带着这种困扰，我开始如饥似渴地投入到读书中去。首先为了不把
　　知识讲错，我通读了小学数学的全部教材，了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位
　　置，及其与前后知识的关联。只要有空闲时间，我就捧着小学数学书在看，所以现在的我站
　　在讲台上充满了自信，根本不用担心自己会不会讲错，而且自己看数学书的一举一动竟然影
　　响了学生。有一次课上处理习题，0是不是偶数？大家正在各抒已见，突然有一名学生站起来大声地说：“0是偶数。”我问他：“你怎
　　么知道的？”“我跟您一样，没事就看看数学书，五年级下册明明写着0是偶数。”他的回答
　　令我吃惊，但更令我兴奋与欣慰。对于这位学生我真诚地进行了表扬与鼓励。所以班里现在
　　形成了一股良好的氛围，有一部分学生闲暇时间就捧着数学书津津有味地看着。数学书不光
　　给我带来了自信，同时也给学生带来了知识的回顾。自从吴正宪工作站在兴隆设下分站后，让我更多地认识了吴老师，更多地了解了吴老师。
　　为什么吴老师能得到许多孩子和家长的喜欢？赢得许多老师的景仰呢？我仔细地阅读了《吴
　　正宪与小学数学》，从书中我找到了答案，那就是吴老师的课堂是充满激情的课堂。书中说：
　　“我一直努力读懂他们，真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力地把
　　自己的生命和孩子们的生命融合在一起，使它迸发出情感与智慧的火花。”在她的课堂上，吴
　　老师说的最多的语言就是：“好、真好、棒、真棒、好极了！”；
在她的课堂上，处处透着尊重
　　与平等，处处透着童趣与乐趣；
在她的课堂上，永远看不到他对孩子的否定，更没有批评。而我呢，做不到吴老师那么完美，但是可以做到不让学生讨厌我。在课堂上，我积极地
　　改变着自己，以热情的鼓励和巧妙的疏导与孩子们同喜同忧，发自内心的欣赏美一个孩子，
　　看到每一个孩子的闪光点，我不但关注成功的孩子，更关注出现问题的孩子，给他们真诚的
　　期待和重新跃起的机会。我要让所有的孩子都扬起自信的风帆，抬起头来学习。
　　瞧，经过几次真心地沟通，曾经昏昏欲睡的张腾活跃了，“老师，如果我没记错的话，这
　　道题应该这样做??”迎接他的将是同学们对他的鼓掌。“国超，你回答的棒极了，咱俩握握手。”从此以后，他总能把手举得高高的。“杨志敏，是你勇敢地站出来指出了我的错误，为了感谢你，老师要和你拥抱一下。”一
　　个小小的拥抱，她开始真心地接纳我这个数学老师了。现在课堂活跃了，课上得轻松了，师生之间配合默契了，孩子们爱和我交流谈心了。为
　　什么？这都得感谢《吴正宪与小学数学》这本书，还有我手中的这一本本数学书。书，的确是一件好东西，读书更是一件好事。因为我从书中感受到了快乐，体验到了一
　　种真真实实的快乐。
　　我的汇报完毕，谢谢大家！篇四：读书交流会演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是学生会文艺部副部长刘子昕。今天，我为大家带来了一本好书，《追风筝的
　　人》。
　　“为你，千千万万遍”。《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。《追风筝的人》并不像
　　其它以爱情，性欲噱头吸引读者的畅销书，作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景，
　　用清淡的笔触，讲述了一个心碎的故事。《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的，1970年的阿富汗，富家少年阿米尔与
　　管家儿子哈桑童年美好的友谊，在一次风筝比赛之后，由于阿米尔的懦弱而破裂。当时的哈
　　桑，为了帮助阿米尔追回风筝，受到了阿塞夫的侮辱，本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出
　　面帮助哈桑，随后，阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。为了减轻自己的愧疚，阿米尔通
　　过诬陷赶走了哈桑。阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国，并在美国生活下来。对哈桑
　　的背叛，阿米尔始终无法原谅自己，为了得到救赎，阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗，
　　却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。得知真相的阿米儿，历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子，
　　并回到了美国。亲情与友情，真相与谎言，背叛与救赎，阿米尔在这一切之后，慢慢的成长，
　　最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，
　　也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样，我们都会为了
　　它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人。
　　篇三：我爱读书演讲稿200字(共9篇)
　　篇一：小学生我爱读书演讲稿
　　我们为什么爱读书
　　各位老师、各位同学，大家好！我是四
　　年级的。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。
　　如果我问大家什么是人生中最重的，可
　　能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。
　　而我会不加思索地回答说，读书。
　　我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
　　我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴着清风悠然地散步；
读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行??
　　“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
　　篇二：我爱读书演讲稿
　　《我爱读书》
　　武靖尧
　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，我是五六班的武靖尧，今天我演讲的题目是《我爱读书》
　　小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起去给小朋友送礼物??听着听着，不知不觉我就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我梦见自己又变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫??听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱上了书籍。
　　读书，真好！
　　我的演讲完毕，谢谢大家。
　　篇三：我爱读书演讲稿
　　我爱读书演讲稿
　　尊敬的老师、亲爱的同学们：
　　下午好!我是五(3)班的孙雅婷，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。
　　就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书我是名副其实的“小书迷”了。
　　其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。
　　读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，是书，使我学会了思考，让我的每一天都变得丰富与充实??
　　同学们，只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
　　谢谢!
　　篇四：我爱读书演讲稿
　　我爱读书
　　敬爱的老师，亲爱的同学们：
　　大家好！我叫彭欣，今天我演讲的题目是《书香伴我行》。书是人类进步的阶梯书是打开心灵之窗的金钥匙
　　这种习惯能使我受益终生。
　　同学们，在我们美丽的校园里，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们要在学好课本之后，博览群书。他会让我们看到广阔的世界，他会让我们的生活变得丰富多彩。我的演讲结束了，谢谢大家！
　　篇五：我爱读书演讲稿
　　我爱读书
　　大家好!我是四年级六班的王景谊，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
　　书就是人们的好朋友，是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。我喜欢读书，书是我最亲密的朋友。
　　我爱读《动物大战僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童话》这样的童话书。它们让我认识了白雪公主和七个小矮人，认识了丑小鸭，还有阿里巴巴和四十大盗......,我很想帮助卖火柴的小女孩，我也想和狮子金.罗威一起战胜僵尸，我还想和阿里巴巴一样聪明，我还想很多很多......。
　　我爱读《西游记》、《三国演义》、《封神演义》这样的名著。读了它们，我知道了孙悟空如何除妖降魔，知道了诸葛亮如何运筹帷幄，知道了姜子牙如何神机妙算，深刻体会到了中国古典文学的博大精深。
　　我爱读书。上下几千年，纵横千万里，透过书，我看到了一个精彩缤纷的世界。我爱读书。读书让我知道了祖国悠久灿烂的文化，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我爱读书。读书帮助我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为建设富强、民主、文明、和谐的国家而读书。
　　我的演讲完了，谢谢大家。
　　篇六：我爱读书的演讲稿
　　我爱读书的演讲稿
　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
　　大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》。
　　其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。小时候，妈妈给我买了很多书，有《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，一有空，我就会缠着妈妈给我讲故事，虽然有很多故事我不理解其中蕴含的道理，但还是听的津津有味。我家的藏书很丰富，在我的书橱里，整齐地摆放着大大小小的书，有带拼音的小儿读物，有内容丰富百科全书，还有古代名人的文章锦集，一应俱全。
　　我爱读书，书给了知识和智慧，也给了我力量和勇气。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假??读书成了我每天生活中的必修课。我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识辨善恶，可以使我们从智者的教导里领悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰
　　辛，从英雄的故事中找到和命运抗争的理由。
　　我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在，读书成了我生活中不可缺少的一部分。有的同学不赞同看课外书，他们说这是闲书，可我不这么想，我觉得，读书总是有好处的。读《十万个为什么》可以丰富我们的科学知识，读《作文大全》可以提高我们的作文水平，即使是看一些漫画、笑话之类的书，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
　　不过，在读书的过程中，我也遇到过许多困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；
当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自现；
当我在书店里不加选择随意借看时，爸爸建议我：读一本好书，就是同高尚的人讲话，反之还不如不读；
当我写日记、写作文感到笔下枯竭时，我又告诉自己：读书而不积累,就像一个人身
　　入宝山，却空手而回。渐渐地，我总结出来，读书要积累，要思考，更要有选择性。
　　我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；
书是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；
书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
　　我的演讲完毕，谢谢大家。
　　篇七：读书演讲稿——《我爱读书》
　　我爱读书
　　尊敬的老师,亲爱的同学们:
　　大家好！我是四年级三班的崔奥妮。
　　高尔基说:书籍是人类进步的阶梯.今天我演讲的题目就是《我爱读书》.
　　我爱读书,因为书能丰富我的知识.我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展.上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界.
　　我爱读书,因为书使我懂得了做人的道理.我学会了爱.我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨.我鄙视愚蠢的国王,我嘲讽契可夫笔下的变色龙,我仇恨日本的侵华行径,希特勒那灭绝人寰的暴行??
　　我爱读书,因为书能帮助我树立远大的理想.保尔·科察金为了革命舍弃个人利益,童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命.这些书中的人物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的中国热爱读书!
　　是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
　　同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天！篇八：我爱读书演讲稿
　　我爱读书演讲稿:书缘
　　人生快事，莫如读书。我的捧书阅读，我与书的不解之缘，缘于一生献身于教育事业的老父亲。从我记事时起，父亲便是校长兼作文老师。我对父亲的崇拜可想而知。家中藏书甚多。读书的习惯伴随父亲一生，直至今天亦是如此。打开尘封的记忆，在学生教师面前口若悬河父亲却很少娓娓动听地给我讲过书中的故事，也许是父亲工作的忙碌，也许是父亲教育的与众不同，直到今天我都不得而知。可我在他的潜移默化中，还是喜欢上了读书。我曾有过为了借读《聊斋志异》在供销
　　社柜台前站了整整一个下午的经历，有过高烧39°在《玉娇龙》忘却痛苦的感受，也曾闹过边看书边把母亲粗心放了两次食盐的饭食不知味吃了一大碗的笑话。重重经历都让我体会到“书香门第”的熏陶是何等的重要。书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，它无声地润泽我，悄悄地葱茏我
　　书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
　　不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片??我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
　　书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！我和书的故事
　　从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的abc，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，
　　师德师风演讲稿—让爱在教育事业中闪光
　　大家好！世上有东西，他人时，往往是越分越少，而有
　　呢？”我将毫一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是
　　不迟疑的回答您：“那
　　付出，是爱！”爱，索取，等价交换，而是，是自我牺牲。
　　爱孩子的人，他才能教育孩子。”热爱学生、尊重、更耐心、“谁爱孩子，孩子就爱他，教师应用博大的爱去温暖每一位学生。教师学生，才能去精心地培养学生，更细心地对学生奉献。我爱得深，才能更教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的出自个人的恩怨，而是出自社会教师对学生的爱，
　　的需要、教育的需要。
　　社会责任紧密相连的。
　　当我爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天（更多精彩文章来自“秘书不求人”）清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；
每天傍晚一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了巢
　　的是教师所幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守；
那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；
那根粉笔画出。
　　局限的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是身为一名于的教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育人的教育任务。责任和爱能超越一切，汇聚成的学生。当然，要求相使命，并非对一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习教师对学生的爱，无原则的，而是与对学生的的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每学生，尊重学生的人格。
　　老师写过一篇文章，里面写到：“师者，
　　教师教育学生的
　　才是知识技能。教育学生是
　　规范就可以了呢？目的是“传多上几唐代韩愈曾经为传道、授业、解惑也。”
　　说的道”，即教授做人的道理，节思品课，让学生背诵日常的。我国古代
　　大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”
　　师要在要在日常教学中模范、表率作用，注意的教举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接着学生的学风和学校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
　　岁月匆匆，我在教师岗位上日日夜夜，我也经历了的一切，工作了一年，了这300多个孩子的酸甜苦辣。常言说的好：一切的孩子。而目的的达成，我仍需努力。
　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让
　　用慈爱呵护纯真；
用智慧孕育成长；
用真诚开启心灵；
用希冀放飞理想，我将用的双手和大家一道默默耕耘，托起明天的太阳！
　　师德师风演讲稿《爱，教师的职责》
　　师德师风演讲稿《爱，教师的职责》
　　尊敬的各位领导和全体教师：
　　你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；
今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；
况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
　　但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》！
　　朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
　　你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；
而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
　　殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
　　

【篇四】关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿

读书分享会发言稿3篇

读书分享会发言稿1亲爱的老师、同学们：
在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞......是妈妈从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着妈妈的英语教课书读，常常把书倒拿着读，妈妈看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了。晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益非浅。公主童话让我懂得了善良;阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子开始吃佳肴，还说说笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的孩子，自从我读了《弟子规》这本书，使我
第1页共7页

明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。
小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊!
读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最讨厌写作文，每次写起作文我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖作文》，每天我都读，还记一些好词好句，渐渐地我爱上了作文，我写得小作品，还经常被老师夸奖呢!
多读书，让我的生活充满快乐!多读书，让我的写作进步!多读书，让我懂得了做人的道理!多读书，让我的知识越来越丰富!阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧。
读书分享会发言稿2各位书友：大家好!
今天来参加此次读书分享会有机会向大家学习、与大家交流我倍感荣幸。下面我也谈谈我的一些感想吧。
第2页共7页

熟悉我的人都知道我是一个“企业集成管理创新及信息化”的痴迷研究者。在我的整个职业生涯中无论在什么单位担任什么职务都一直在做“码字”工作我实际上是一个彻头扯尾的“码农”。
为什么这样说呢?其一我工作很长时间里都在做软件开发而软件开发其实就是将一些代码堆砌并整理为成套的计算机程序简言之就是“码代码”。只不过我码出的程序只是为用户所应用而不是为大多数人阅读实际上一般人也读不懂。其二整个严谨的软件开发过程其实一直伴随着各类文档的编写工作例如：管理业务信息化规划、业务需求调研及分析、初步设计方案、操作及培训手册等这些文档的编写其实就是“码文字”的过程。
我是一个典型的IT理工男出身逻辑思维比较缜密平素的工作对象就是企业各类管理业务。平日里虽有写作但大多数只是涉及到论文性质的东西。我写的东西一般是些只有我自己才能看明白的管理技术文字的杂乱堆砌。我虽然看似有激情但可能理性更强一些。很多时候看似不食人间烟火、不解风情、不尽人意也没有文人的浪漫及文采但我设计的解决方案及软件却很人性化。虽然我的服务对象遍及平朔的各个管理业务领域也学了不少别人的东西但唯独在文学及读书方面我感到很空白感到很惭愧也很无语。
第3页共7页

其实最初促使我打算提高文学修养、强化读书/写作能力并填补“文学短板”的主要原因源自：20xx年我在北大光华经管学院学习、以及2020年在清华经管学院学习的那些经历。
第一、我发现具有“文哲史”及经济管理学历背景的人比起技术工程师来更具有治国安邦及经营企业的天赋及底蕴。另外我所从事的管理咨询业界里管理咨询者中“学文”的居多而我们学计算机的这些理工男干的却是“为人作嫁”的营生只是听命于人家而苦苦地为其开发软件。
第二、清华经管学院倡导的“通识教育通用知识教育”让我很受触动。清华经管学院很早就在本科生中增加了“中文沟通、中文写作、英文沟通、英文写作”等通识课程并且有一半的课程实现了采用英语教授。目前我们有些人特别是理工科毕业生的写作水平堪忧连最起码的公文写作都写不好更别说一些面向社会市场的投标技术方案及预算书了。其根本原因就是缺乏真正意义上的读书缺乏实实在在的写作。
第三我的侄女本科学的哲学后来又先后在中央党校取得硕士在北京大学又读了四年的哲学博士。在与侄女的交流中侄女告诉我哲学到底是啥样的一门学问以及哲学的三大终极问题“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”侄女还将哲学喻为“启迪智慧、使人聪明的学问”哲学是科学之王、艺术之母科学让人聪明哲学教人智慧。侄女还非常强调人文科学的重要性她建议我在运用“系统工程学方法论”的基础上再学习并运用一些哲学知识。此
第4页共7页

后“哲学思维+系统工程方法”组合研究模式就一直深度融入了我的研究工作中。通过这些年接触哲学我20XX年在清华学习之后就下决心彻底脱离企业信息化领域而当时要想“弃IT而从文”的话就我在平朔管理职级来说也只能去二级单位担任党委书记。
第四在我们IT领域里很多“老人”终将脱离IT行当而转型做其他的事情。我们业界人士把这种“远离IT伤害”的做法称之为“从良”。IT界本来就是精英云集的地方我的很多朋友“从良”以后在各个行当都做的比较成功。例如在文学方面：就有一些人去当作家、当编剧写小说拍影视剧。现在市面上的四大现代商战小说《输赢》付遥、《圈子圈套》王强、《浮沉》崔曼莉、《对决》许韬中前两部都是我IT界的朋友写的。其中王强是我在1998年在安家岭ERP系统规划选型时认识的他当时在西门子任部门经理。王强脱离IT后就移居加拿大他在20xx2020年连续出版商战三步曲小说《圈子圈套》以外还将其改编成电视剧《魔方》之后王强还出版了《创始人》、《螳螂》、《先胜》等小说。
我是有一定岁数的人职业生涯也将面临离岗的境遇。近年来我有意识地与一些文学才俊、文人墨客交往。作为一个有理想、有情怀、有业绩、有故事、可总结的IT“老男孩”这些年我积累了很多职场酸甜苦辣的趣事也堆砌了不少文字及多媒体素材因此有业界朋友就建议我在北京找个文学“枪手”将自己的经历演绎
第5页共7页

加工一番也出版一本IT商战小说并实现从“读书”到“出书”的跨越式进阶。
在此启发下我也曾经心动并开始关注文学界的人与事儿加入了一些互联网文学群组也试图在离岗后做些兴趣转型的事情。但经过认真观察及紧密接触以后我很快就否定了一些想法原来文学并不是我盘子里的菜我根本玩不转。我也纳闷：有很多时候我看到一些很平庸的凡人小事儿我的文人朋友竟能以各种文学题材表现的那样的生动感人。现在我对文学界充满了敬畏对文人们更是佩服得五体投地。
事实证明文字文学不是随便一个人就能搞好的我还是老老实实做我的IT理工男吧。尽管如此但我仍会一如既往地敬慕文人骚客想法设法地亲近一些文学挚友。心中及身边有一帮文学朋友我感到很荣幸。我将以我的专业特长与文学爱好者互通有无、相互帮助、共同提高。
在多年的工作中我的客户/用户绝大多数是青年人。我在信息中心担任领导期间也招聘或交往了一批很有才华的青年人。青年是国家的希望更是企业的希望。青年好企业才能好;而企业好那是一定是因为青年好!
让我们“一切从读书做起”吧!谢谢大家!
读书分享会发言稿3亲爱的老师、同学们：
第6页共7页

我从小就爱读书，小时候妈妈就给我买了一些书，让我来读，我每天都要读书，从不落下一天。
有一些书是从小陪伴我长大的：《十万个为什么》、《淘气包马小跳》、《小故事大启发》......很多书。在这些书中我最喜欢《小故事大启发》，它用一个一个小故事告诉我们很多大道理。还有《十万个为什么》，只要有不知道的，就可以问它，它会告诉你答案，让你满意的。这正是一本神奇的书。
书是我成长的伙伴，它可以教我许多的知识，许多的道理。它也可以丰富我的课余生活，让我探寻世界的奥秘。读书丰富自我，读书伴我成长!

第7页共7页

推荐访问:发言稿 读书 分享 关于读书发言稿100字读书分享会发言稿 关于读书的发言稿100字读书分享会发言稿 读书活动发言稿100字